寻甸县仁德二小远程教育工作汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远程教育工作汇报材料”。
运用现代信息资源
提高教育教学质量
——寻甸县仁德二小远程教育工作汇报材料
仁德二小位于寻甸县东北方，校址坐落在民德路1号，校园内香樟翠柏、绿树成荫；环境优美、文化浓厚，是教书育人的理想场所。我校现有学生1217人，教学班级22个，在职教师61人,。建有教学楼、综合楼、运动场；配备了科学实验室、音乐教室、体育保管室、美术活动室、计算机室、校园局域网，现有计算机149台。教学工作井然有序，教学质量不断提高，特别是现代信息资源的查看、搜集和使用，天网地网的接入，全校师生“找资源，用资源”蔚然成风。仁德二小现代远程教育工作已经步入了一个有计划、有步骤、有规模、有成效的良好运作态势。
2003年，在农村中小学现代远程教育工作中，我校作为“模式二”项目校，在“模式二”系列设备的基础上，2008年，我校作为昆明市首批标准化学校，配备了两个计算机教室，四套多媒体设备，我校进一步接入10兆光纤，构建了校园网，三个备课室，初步实现了教育现代化。
从远教设备的配备使用到现在，我们边摸索边实践，脚踏实地，一步一个脚印地开展了前期的远程教育工作及后期逐渐转变为利用互联网服务于教学的工作。现从以下几个方面总结汇报。
一、远教工作意义重大。
现代远程教育资源服务是教育部为配合现代远程教育扶贫工程而设立的服务项目；是党中央国务院贯彻落实“三个代表”的重要思想和实施科教兴国的伟大战略；是深化教育改革，促进优质教育资源共享的伟大工程。我们深知此项目投资大，技术性高，专业性强。为了使远程教育设备“模式三”能在我校得到充分利用，使我校师生能够享用优质资源进行教育、学习的互补，从而整体提高教育教学水平，真正做到“树立新形象，建设新二小，办好人民满意的学校”。为此，学校校长亲自主持此项工作，并加强领导，做到专人负责，专人管理，制定并规范各种规章制度。
二、远教工作规范管理。
1、合理分工，明确责任，成立远程教育工作领导小组。
首先，我们成立了以校长任组长的远程教育工作领导小组，全面负责现代远程教育的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，由负责副校长王洪辉分管此项工作，教导主任王启发具体分管负责，保煜负责教师培训、微机室、多媒体电教室的监督、管理和维护工作，同时负责电教活动的开展，赵云昌负责学校网站建设，马加能、李柱华、秦兴兰、吴文慧负责多媒体教室的使用，胡明辉负责学校报告厅的使用。
2、建章立制，强势推进，提高设备和资源的使用效率。（1）《仁德二小现代远程教育总体工作计划》（2）《计算机教室管理制度》（3）《多媒体教室管理制度》（4）《语音教室管理制度》（5）《远程教育技术管理规范》
3、配备了专职远教管理员，并参加过省级远教及相关应用软件的学习培训。
这样便使得我校远程教育工作形成了有人管理，有人干事，有钱能办成事的良好局面。
三、远教工作以硬件建设为基础。
教育信息化的建设，首先以硬件建设为基础。此项工作得到学校领导高度重视，随着远教的开展与应用，学校自身也在不断地加大投入对远教设备的建设。
1、建成了计算机教室两个，设教师控制机2台、学生机100台，投入559500元；多媒体教室4个，设多媒体设备移动、固定各两套，34寸彩电3台，投影机5台，实物展示台5个，吊顶投影仪2架、中央控制中心（含中控计算机）2套，DVD播放机2台，音响功放2套，投入89560元。
2、校长室、书记室、副校长室、教导处分别配置计算机1台；
3、教师办公室3间，设教师备课用计算机30台，其中赛扬Ⅲ1.8G以下19台。
4、打印室增添了多功能一体机1台；
5、组成了包括校长室、各远教功能室的校园局域网，并投入24000/年接入互联网，为学校办公现代化，备课电子化，教学规范化奠定了坚实的基础。
6、以学校网站为平台，投入980元/年连接课程资源网站，为师生搭建了一个了解、收集各类的资源中转平台；
7、各功能室均配备了相应的配套设施。
8、价值661120元的多媒体报告厅，除满足学校使用外，还为镇、县级的各项活动提供了一个交流互动平台。
四、远教工作以资源建设为核心。
1、坚持接收远教IP资源：每周一至周三，定时开机接收远程卫星教育资源，包括小学教师发展、课程资源、学习指导、专题教育等内容；
2、通过上级下拨的资金，购建了简易的校园局域网，同时拉通了外网，使学校教师在电脑室和办公室都可以方便迅捷的查询与浏览自己所需的资源，并能通过网上邻居或Internet Explorer共享给各“室”各“机”，师生能“随时随地”进行浏览、下载。
3、及时将各学科示范课、优秀课件、教案、案例等相关资源整理并在教导处的资料库备份，方便保存与使用。
4、学生可在计算机室通过“凌极多室合一系统”进入系统资源库学习少儿英语、蓝猫美术；了解世界五千年、国家地理；观看百家讲坛；欣赏经典电影、电视„„它已经逐渐成为了同学们的精神家园。
五、远教工作以资源应用为关键。
1、加强人员培训，充分发挥远教资源的效益。
管理员培训。远教管理人员保煜老师先后参加了各级各类专业技术的培训并取得培训合格证。
教师校本培训。全体教师开展了现代教育信息技术强化培训，培训有计划、有步骤，抓得实、见成效。针对性地对教师进行了多媒体教室的使用，课件制作，因特网资源查找、下载的培训，并在每学期开学建立教师校本培训计划。通过培训，大多数教师能熟练地搜索、下载所需资源；使用多媒体等功能室；使用互联网上的教育资源，并利用PPT制作课件。
2、积极开展教育教研活动。远程教育设备“模式三”的安装，为学校的教育教研工作上升一个台阶提供了新的契机。学校充分利用教育资源，进行教研活动，组织教师利用教育资源开展了公开教学。
3、物尽其用，上好每一堂功能室课。
由教导处把关，落实好各功能室课表，做好学科教师使用教育资源的要求与检查，教师在多媒体教室上公开课轮次调节表，教研组及时开展教研活动，引导教师选用优质的教育资源备课、上课。
六、远教工作以提高教育教学质量为根本。
网络教室、多媒体教室和远程教育资源接收、管理正常后，学校教师对网络教育资源发生了浓厚兴趣，校园里掀起了浏览教育教学网络资源信息的热潮。在现代远程教资源管理与应用方面取得了初步的成效。
1、学校多媒体教室和计算机教室的使用给课堂带来了活力，提高了师生的教学热情和学习积极性；
2、教师的教学方法、备课范围（备教材、备学生、备资源）、计算机使用技能都得到明显的改变；
3、远程教育资源将逐步变成知识传播源，成为学生发展、教师成长的中心；
4、学校教师通过教育资源的使用，极大地提高了课堂教学效率，促进了学校整体教学质量的提高，提升了学校整体办学品位。梅留仙、秦余芬、何德艳、王巧芬等老师的电教课都在学校、县、省级取得较好的成绩。
七、远教工作存在的问题和努力的方向。
存在的问题：
1、远程教育的授课与学校的课本内容存有一定的差异。
2、远程教育的授课内容相对较慢，与实际学校授课不能同步。
3、部分教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。
4、计算机数量少。计算机室现有机器60台，而大部分班级人数均在60人以上，这样就制约了部分同学学习的积极性。
5、教师备课室现有机器30台，其中19台已过“服役期”，且处理器低（1.8G），内存小（256M），难以承受日益加重的工作负荷。
6、教师计算机应用水平，特别是运用Authorware、Flash等整合多媒体课件制作水平还急需有待提高。
7、经费不足。很多时候有计划、有设想，却难以有行动。经费问题确实困扰着每一位远教工作者。
由于以上种种原因，以及互联网技术的迅猛发展，虽然学校十分重视远程教育工作，但依靠远程教育资源来被动的引导、提高教师教育教学能力已经逐步被教师主动通过互联网搜寻合适的教学资源所替代。努力的方向：
1、加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，切实抓好教学工作。
2、进一步整合远程教育资源，合理运用，充分发挥教育资源的效益。
3、进一步完善各功能室配套设施，购置学校服务器。更新或升级现有资源储备。
4、除正常课堂教学外，充分利用现有学生机每周定日、每日定时向学生开放，创建一个“校园绿色网吧”。
5、进一步加强校本培训，提高全体教师计算机应用水平及多媒体课件整合能力。
总的看来，远教工作困难是有的，但更重要的是要看到他为我校注入更多全新的教学资源、教学信息、教学方法，这也必将彻底改变我校师生教学观念、思维方式、学习方式、行为习惯，为我校带来更多的生机与活力。我们一定会抓住这一平台，认真研究、大胆探索，让远程教育变为促进我校教育教学质量提高的不竭动力。“不经风雨怎见彩虹？”我们充分相信有政府的关爱和支持，通过自身的努力，一定能使我校的办学条件和远教工作更上一个新台阶。
寻甸仁德二小
