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2012年精神文明建设汇报材料
精神文明建设汇报材料
杨梅中学70 个教学班,学生5000 多人,目前,该校现共建有教 学大楼3 幢、教师宿舍楼5 幢、公寓式学生宿舍楼5 幢,校园内环境 优雅,花团锦簇,绿树成荫,杨梅中学正以崭新的面貌展现在人们面 前,一个奋发向上、求学报国、和谐的育人环境将更加深受社会所瞩目。以下为我校2012 年精神文明建设情况汇报。
一、加强师德建设,建设现代化教师队伍
1、加强领导班子的思想建设,实现学校的人文管理。几年来, 我校的领导班子加强思想和作风建设,坚持以科学的发展观为统领, 坚持以人为本不动摇。针对领导班子的实际情况,提高班子成员的理 论水平。注重理论联系实际,研究学校发展,使学校各项工作目标明 确、方向具体、措施得力。领导班子重视观念在学校管理中的定向和 指导作用,把“人文精神”这一新的管理??念,升华为具有时代特征 的文化层次的教育机制,内化为师生员工的使命感和责任心,在着力 构建优美的物化环境的同时,构建浓郁的人文环境,构建和谐的人际 环境,使学校迅速形成了教风严谨、学风踏实的良好局面。
2、狠抓师德建设,提升教师形象 学校以打造雷锋精神校园文化 建设和落实“师德八项承诺”为重心,坚持把师德建设落实到学校的 每一个岗位。向教师提倡学习雷锋的三种精神:一是学习雷锋的奉献 精神铸造师魂;二是学习雷锋的钻研精神锻炼师能;三是学习雷锋的 互助精神树立师表。根据《教师职业道德规范》,制定《学校师德师 风建设“十不准”》,严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会影响比较 强烈的问题。对教师的责任心、办公效率、个人修养、业务能力等问 题,校领导经常在每周的政治学习上加以强调和教育。几年来学校没 有出现过有违师德的现象和个人。教师“爱岗敬业、无私奉献”的精 神,受到了广大家长和社会的广泛好评。
3、开展教育教研活动,搭建教师成长平台 积极开展各项教育研 究活动,为教师成才搭台。每年学校均要举行大小教研活动,课题研 究蓬勃开展。广大教师勇于争先的意识大大增强,自觉学习蔚然成风, 为学校可持续发展奠定了基础。
二、开展德育特色教育,营造雷锋精神校园文化氛围
1、“雷锋精神”与“孔子思想”主题育人环境的创建。我们首先 积极筹措资金,加强三新一亮工程改造。移栽树木,增建花园凉亭, 建设报栏橱窗、甬路假山,增加校园亮点,提升校园品位。加大校园 信息化、网络化的投建力度。建成专业化的信息中心,投建高标准的 微机室,加强学校网站建设班级配置大屏幕,增设电脑设备。班级设 有雷锋事迹园地、雷??评比台、雷锋节约箱、好人好事登记簿等,雷 锋精神正在校园悄悄蔓延。
2、以活动为载体,深入开展雷锋精神主题教育。深入开展 用“雷锋精神”打造校园文化主题教育,通过多种活动形式,开 展丰富多彩的教育活动。从热爱祖国、遵规守纪、刻苦学习、艰苦朴 素、公而忘私、言行一致、爱岗敬业和全心全意为人民服务八个层面 对雷锋精神进行开发,开展特色鲜明,凝重恢弘的校园文化教育,提 升教师的人格素质,培养学生刻苦学习,关爱他人和服务社会的品质, 教育学生学习雷锋的钉子精神,刻苦学习。在校内掀起“学习知识、练就本领”热潮。在教师中开展“大练基本功”活动,在学生中开展 学习互助活动,开展雷锋型书香校园读书活动。建立班级图书角,动 员学生开展义务捐献书籍活动,号召学生每月读一本书,每天读一篇 文章,??书香熏陶校园。学习雷锋的螺丝钉精神,爱岗敬业。在教师 中大力开展“学雷锋、讲奉献、做表率”活动,培养学生服从领导的 组织意识和团结协作的合作精神,开展军校共建活动,对初一新生进 行集中军事技能训练,在军训中磨练学生意志。组织学生进行军列队 训练和军事项目表演,参观军营生活,学习军人苦练本领的顽强意志。以母亲节、全国助残日为契机,教育学生学习雷锋公而忘私、助人为 乐的精神品质。开展“帮助别人,快乐自己”主题教育,组织母 亲节“感恩教育”活动,“爱心彩虹”捐赠活动,全国助残日捐献活 动,开展学雷锋特色班评价活动。开辟学雷锋教育基地,培养学生吃 苦耐劳的精神和尊老敬老,助人为乐的品质。
3、从孔子思想中,传承历史文化和民族精神。将儒家文化与养成 教育对接,将雷锋精神与孔子思想校本教材??入课堂使用,学生在课 堂上聆听、思考、辩论,不断加深对儒家文化的理解,形成了学校一 道独特的文化风景。结合儒家文化,开展“行为习惯养成”教育,“勤 奋学习”教育,“团结友爱”教育 ,“自尊自爱”教育等,推出爱国 主义、集体主义、理想前途系列教育。教育学生具有以公为先,爱国 报国;团结协作,助人为乐;真诚无妄,守信知报;尊师敬长,谦恭 礼让;严于自律,守法遵纪等传统品德。通过寓教于乐的主题教育活 动,促进校园文化建设的纵深发展。我们组织学生开展感恩节的“感 恩教育”;重阳节的“敬老教育”;十一月的“爱国教育”,升旗仪 式上的校园文化系列教育,开展“我爱家乡”等征文演讲活动。开展 “校园卡拉OK”大赛,“艺术节活动。这些活动的开展拓宽了校本课 程的视野,让学生在丰富多彩的活动中受到了良好的爱国??义教育。
三、立足养成教育,形成良好校风。为使学生养成良好习惯, 学校不断完善《杨梅中学生一日常规》,规范学生的行为,开展了”一 日常规达标活动“包括入校,课间,课堂,自习等五项检查范围,以 及学生仪表,行为习惯,纪律卫生,两操要求等15 项检查内容。学校 领导坚持早、午、晚轮流值日制度。政教处人员坚持值周工作。设立 学生文明监督岗,坚持每日值日巡视通报制度。校园环境卫生的管理 我们坚持高校准,严要求,加大”五无"管理力度,并加强学生宿舍 卫生管理, 由于严抓狠管,学校秩序井然,窗明几净,文明之风正在 逐渐形成。加强两操建设,每天由体育教师值班,校长、政教处、教 务处领导下操检查,班主任亲自带队,共同组织管理,切实做好集队 快、做操齐、入楼静的训练工作。我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则,设计了我校的大课 间活动。希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热 情去迎接每一天。活动统一配乐无指令指挥。培养了学生艺术素养, 实现了以美健体,以美育德的目的。科学的管理,严谨的教风,扎实 的学风,使学校赢得了家长和社会各界的好评。在我校各领导的带领下,在全校师生的共同努力下,我校的精神 文明建设工作蒸蒸日上。
