林西二中第中学语言文字汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学语言文字汇报”。
规范语言文字工作 营造健康语言环境
——赤峰市林西县第二中学汉语言文字工作汇报材料
各位领导、各位专家：
首先，我代表林西县第二中学的全体师生，对各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎！
我校一直高度重视汉语言文字规范化工作，认真贯彻和落实汉语言文字规范化工作的有关规定，把汉语言文字规范化工作贯穿于学校的教育教学、管理考评等各个环节，提升了师生的语言素养和综合素养，推进了学校的汉语言文字规范化工作，带动了学生、教师和学校的共同发展，在汉语言文字规范化工作方面取得了一定的成绩。现就我对我校汉语言文字工作的具体实践向尊敬的各位领导、专家汇报如下：
一、健全机构，强化管理
加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校汉语言文字规范化工作的重要保证。我校高度重视汉语言文字规范化工作，将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的重要内容。在制定学校中长期计划时一并纳入并积极实施。我校专门成立了汉语言文字规范化工作领导小组，负责学校语言文字日常工作。组长校长，副组长是分管教育科研的兰秀春副校长。组员教研主任、教务主任、团委、办公室主任、班主任及语文教师。还下设语言文字办公室，专门负责此项工作。其中各年级语文教师为推普指导员，各班级推选出普通话水平高的学生为班级推普，并让他们同时担任学校的校园之声播音员。
语言文字工作办公室，做到有计划、有检查、落实、有总结。加强师生汉语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校汉语言文字工作计划，整理相关资料，总结有关经验。在创建过程中在校务会议上专门研究部署语言文字工作，制定具体可行的专项工作计划。
二、形成制度，确保落实 我校多次召开汉语言文字规范化工作小组专题会议，制定了《林西县第二中学文字规章制度》、《林西县第二中学推广普通话规章制度》 等相关规章制度。并要求在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗。并且对各种会议及通知的用语用字、师生的课堂用语用字、课间交流用语、与家长的交流用语及教案书写、作业批改都做了明确要求，并经常检查落实情况。从而实现了我校汉语言文字的制度化、常规化。有力保证了汉语言文字规范化工作的顺利有序进行。
三、大力宣传，氛围浓厚
学校是专门进行教育的机构，是传播文明的重要场所，理所应当成为运用语言文字最规范的地方，成为语言文字规范化工作的基本阵地。所以，我们学生和老师责无旁贷，要说普通话写规范字。规范语言文字的学习和使用推广，应从课堂向整个校园延伸，从校园向家庭、社区延伸，这是学校应承担的责任和义务。为此，我们在校园的会议室设置了“说普通话，写规范字”的永久性标语，在行政办公楼楼门口的电子屏上每天都有语言文字宣传标语滚动显示，在学校的宣传橱窗中设置了语言文字宣传图和宣传专栏，在各个办公室和教室内都张贴了语言文字宣传图和宣传标语。除此之外，还充分利用校园之声、国旗下讲话、黑板报、手抄报、演讲比赛、汉字听写大赛等形式渗透到教师的日常工作中，渗透到学生的各种活动中，充分发挥每一堵墙，每一个角落的宣传作用，达到“润物细无声’的效果。从而提高广大师生的语言规范意识和推普参与意识，让全校师生都来重视、关心、参与此项工作，形成以说好普通话，写好规范字为荣的良好范围。
四.常规管理，落实到位
1.学校从严管理，狠抓课堂规范管理。将教师说普通话，写规范字工作纳入教师教学考核之中，纳入学生的培养目标，纳入教育教学活动之中。把说普通话作为教师的职业语言、生活语言、家庭语言。教师的课堂教学语言、教案书写、作业批改情况都成为考核教师工作的重要目标。学校明确要求：教师工作入校，必须说普通话，在板书，批改作业及书写评语中，必须使用规范字。学校领导定期不定期通过听课、业务检查对教师汉语言文字规范化工作进行督导，学校汉语言文字工作小组成员经常利用课余时间深入各个班级或通过各班的推普员检查了解学生的语言文字规范情况，并及时指出存在不足，以此来促进师生汉语言文字规范化意识不断增强，汉语言文字规范化水平不断提高。
2.把提高学生语言文字规范意识和应用能力，纳入学生素质教育培养目标。每周在各年级开设一节写字课，并列入课表，由专职教师任教。另外我校各年级每周都开设了一节阅读课，由各班语文教师负责组织开展古诗文经典诵读活动。每天的早读时间都有班主任组织学生读、背经典。所有这些举措都重在加强学生普通话训练和养成书写规范字的习惯。逐步提高学生的文化素质和文化素养。
五.加强培训，提高素养
1.我校的普通话测试员李睿老师按着自治区语委的要求定期参加了自治区普通话测试员的培训；学校利用教职工大会和教研活动时间组织教职工认真学习、讨论《中华人民共和国通用语言文字法》等语言文字法律法规，不断提高广大教职工对开展汉语言文字规范化工作重要性和必要性的认识。我们还定期派李睿老师对我校教师进行普通话培训，不断提高自身的语言素养。经过一段时间的反复培训，我校的部分教师已由二乙提升到二甲。其他受训的教师的普通话也得到了很大的提高，进一步增添他们的语言魅力，更有助于他们今后的教育教学工作。目前，我校各科教师的普通话水平均已达到国家规定的等级，达标率为百分之百，学校行政人员的普通话水平也全部达标，持普通话等级证书上岗率达百分之百。在本学期刚刚举行的自治区普通话测试中，我校又有36名教师上报了更高等级的测试。学生在上学期举行的市级“汉字听写大赛“上获得优秀奖，在刚刚举办的全市中小学生《铭记历史，爱我中华》主题诗文诵读比赛中获得三等奖。
六．开展活动，卓有成效
1.精心组织“推普周“活动
在每年九月份第三周的“推广普通话宣传周”活动中，我校充分利用这一契机，精心组织活动，每次都通过语言文字工作专题会议讨论并制订详实的活动方案，由分管的兰秀春校长负责，开展形式多样，内容丰多彩的活动。一方面通过校园之声、国旗下讲话、黑板报、手抄报、演讲比赛、汉字听写大赛等生动活泼的的形式对师生进行广泛、深入地宣传动员；另一方面积极组织学生走上街头摆展板、拉条幅、发推普宣传资料、请家长和过往行人签字等方式向家庭、社会辐射，通过教师、学生拉动家长。努力使普通话由校园语言迈向学校语言，在汉语言文字规范化工作中起到良好的辐射作用。
2.积极开展竞赛活动我校近几年在师生中开展了丰富多彩的汉语言文字竞赛活动，激发了师生说普通话、写规范字的热情，促进了师生语言表达能力和规范汉字书写能力的提高。如：组织开展的“诚信是金”讲故事比赛、“做一名合格的中学生”的演讲比赛。每年十月份组织的“金秋校园，爱我中华”歌咏比赛，教师的粉笔字比赛，学生和教师的硬笔书法比赛等。学校还开展了“说普通话。写规范字”为主题的手抄报、黑板报比赛活动；组织注音比赛、改错别字等活动；同时在各种教学比赛中，我们都把是否使用普通话、写规范字作为重要的评比要素。
七．总结反思，常抓不懈
我校始终以“规范语言文字工作、营造健康语言环境”理念扎扎实实的开展汉语言文字规范化工作,取得了一点可喜的成绩，但还有很多不足之处。如方言的问题一直没有办法全面解决，个别教师在讲课时使用方言，少数青年教师书写规范性还有待提高。但我们始终相信，在自治区语委的正确指导和大力支持下，经过全体师生的共同努力，我校的汉语言文字规范化工作定会走上一个新阶梯。我的汇报完毕，谢谢大家。
赤峰市林西县第二中学 二〇一五年十二月
