刘家营小学教学工作汇报.6[推荐]_小学教学工作总结六

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刘家营小学教学工作汇报

2014.6

一、基本情况

我校现有14个教学班，在校学生493人，教职工25人（志愿者6人，1人休产假），其中专任教师16人，小学高级教师9人，一级教师8人，本科学历6人，其余为大专学历，教师学历达标率100％，继续教育参训率100%（在职），普通话合格率100%。

我校始终以‚打造优雅育人环境，培养创新加特长人才‛为办学理念，学校全面育人、学生全面发展、弘扬学生个性‛为办学宗旨，把‚以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校‛作为办学方针，确立了高起点规划、高层次办学、高标准育人的学校发展方向。近年来，我校先后荣获‚卢龙县德育先进集体‛、‚秦皇岛市语言文字规范化示范校‛、‚秦皇岛市‘乡村学校少年宫’创建工作先进校‛、‚秦皇岛市青少年‘建设幸福中国’读书教育活动先进集体‛、‚秦皇岛市希望工程爱心寻访活动优秀乡村小学‛、‚卢龙县抗洪抢险救灾先进集体‛、连续四年被评为‚卢龙县小学阶段学校管理工作先进单位‛等称号。

二、教学工作汇报(一)课程建设

1、课程开设

我校能根据教育部课程设置方案与省课程实施计划和有关要求，开全、开足国家、地方、校本三级课程，并配齐各科专、兼职教师。

2、课程实施（1）课程管理

我校严格按照国家课程计划，合理规划三级课程，从素质教育出发，均衡设置课程。每学年初制定出课程总表和具体的课程实施方案及课程评价方案并严格落实。

我们结合学生发展需要和学校实际，开设了《保护自我 保护环境》、《生活与健康》、《花样跳绳》等校本课程，能够做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。校本课程的开设，使学生在参与中体验，在认知、情感、技能三个层面中得到和谐发展，提高自身的素质。综合实践活动，能够做到每个学期每个班级开展一项主题活动。按时为学生订齐订足教材、实验器材，并及时根据实际情况进行调整完善，保证课程的全面、有效实施，促进学生全面发展。认真落实集体备课、作业批改、课外辅导、考查考核等常规教学细则。教导处、包年级领导、年级组长定期和不定期检查教师的教案、作业等，并将结果纳入教师量化考核中。教师严格按照课程表上课，科学课演示实验和分组实验开出率均达到100％。同时，突破传统的评价模式，注重学生素质评价报告册地合理使用，最大发挥素质评价报告册的作用，整体发展水平，注重学生的体验和经历，强调学生创新精神和实践能力的形成和表现。通过评价帮助学生认识自我，建立自信，激励学生在原有水平上不断进步。

（2）课程活动

我们坚持以活动促教育，以活动促发展的学生管理原则。我们赏识和鼓励每一个孩子，使他们在原有的基础上有所进步；我们注重学生个性发展，为具有特长的孩子提供证明自我，展示自我及参与学校管理的机会。我们把学生管理融入学生喜欢的活动中，从学生兴趣出发，成立了动感艺术社团，结合少年宫活动，开设美术、书法、音乐、田径、乒乓球、信息技术、英语、课外阅读、写作等9个学科的课程，让孩子们在丰富多彩的特色活动中茁壮成长，为学生搭建了成长、成才，展示、张扬个性的平台,为他们的可持续发展奠定了基础，不仅提高了学校管理的质量，而且提高了每个孩子自我管理的意识和能力促进了学生的个性发展。

我校认真开展阳光体育大课间活动，保证学生每日在校体育活动1小时。每当铃声响起，孩子们伴着激昂的乐曲，迈着矫健的步伐，以两个方阵梯次进场，整齐划一，规范的体操动作，体现了孩子们团结友爱、奋发进取的决心。随着乐曲《文明礼仪操》的响起，一片白色在操场上荡漾，嘹亮的文明礼仪歌响彻校园。健美在孩子们的脑海里流动，健康在孩子们的舞姿中张扬，学生们以优美的身姿抒发的‚快乐‛两字凝聚着师生们放飞理想的激情；此时此刻，爱国爱校爱身边每个人的情感在师生们的心中油然而生，这就是艺术的情操，这就是体育的魅力。集中活动后，是同学们最喜欢的方阵自由活动，每班为一个方阵，活动有跳绳、踢毽子、丢沙包、排球、足球、篮球等，孩子在欢快、自由的氛围中锻炼身体、健康成长。

与此同时，我校开展了一系列活动，也取得了一定得成绩。2014年3月21日，开展了‚走复兴路、圆中国梦‛讲故事比赛；4月23日，我校组织了校园集体舞比赛；5月30日，举行了‚红领巾相约中国梦‛庆六一活动。在3月份总校组织的春运会中，我校获总校男女团体组总分第一名； 5月份中心校小学生文艺汇演中，我校获得总分第一名。李姣老师在秦皇岛市小学生‚综合实践‛活动设计成果评比活动中被评为优秀教师，牛旭东老师在2013年度科技节暨青少年科技创新大赛活动中，指导的学生成绩突出，被评为优秀科技教师。学生孙杰、李梦楠、王金鹏在2013中华经典书写大赛中，获小学学生二组优秀奖，张百闻同学制作的《远离烟草》荣获第十届秦皇岛市中小学电脑制作活动小学组电脑动画三等奖。

（二）校本教研

1、教学常规（1）集体备课

我校以学校为单位，成立了各学科集体备课组，并如期完成了备课任务。

①狠抓集体备课：教师集体备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到‚四结合‛，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题研究相结合，教与学相结合。

②根据我校实际，集体备课以学科组为单位，进行集体备课活动，坚持集体备课制度，各教研组长负责，分科分组定内容学习、备课，针对比较热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教学质量的目的。

（2）教研活动

我校能按时开展围绕高效课堂为主题的教研活动。学期初制定计划，并按活动安排认真组织活动，做好相关活动记录，并及时总结。本学期我校集体活动3次，保证了学科活动每学期每学科不少于8次。其中语文活动22次，数学活动22次。

①注重听、评课。

以教师‚认真备好每一节课，上好每一节课。‛为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推进道德课堂顺利进行。

②加强常规听课

鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于80节，听课后注意评课，同时实实在在，针对课堂中出现的难点，重点问题进行评析，且做好了记录。

③倡导推门听课

为提高教师的基本素质和基本机能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校积极倡导推门听课，学校领导不定时推门听课，并做好指导。

④指导课后评课

对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

⑤组织保证，措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，我校领导主动配合教研组长，督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。

一学期下来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有许多不足，希望各位领导批评指导。

（3）作业考核

我校认真执行《卢龙县中小学学生作业规范要求》，严格控制作业量。

一、二年级原则上不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业量不超过半小时，五六年级书面家庭作业量不超过1小时。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。学校作业批改及时，按时收缴作业，对缺交、迟交作业的同学进行批评教育，书面作业由任课教师逐一批改，并及时发放批改后的作业本，批改符号规范，并有鼓励性评语。提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。不存在以做大量作业惩罚学生情况。

2、教学奖励

经过我校师生共同努力，取得了一定得成绩。

2013年9月，我校被评为小学阶段常规管理工作先进单位。

2013年8月，王晓红、崔振、付银银三位老师在盛源杯‚和谐卢龙，感动卢龙‛网络征文大赛中获优秀指导教师奖；2013年9月，王晓红老师 在县教育局举办的中青年教师素能大赛活动中，获小学组二等奖，柏丽老师设计制作的Autodesk虚拟展示课件《正方体的空间展示》，在河北省第十七届教育教学信息化大赛中获基础教育组三等奖，李晓露老师在2013年度卢龙县‚我的中国梦‛读书系列活动教师演讲比赛中，演讲《我的中国梦》获二等奖，陆艳丽、王晓红老师在2012-2013学年度荣获单科教学成绩优秀奖；2013年10月，陆艳丽老师在县2013年中华经典诵读大赛中获指导教师奖；2013年12月，徐凤艳老师在秦皇岛市小学英语教学设计评选活动中，所设计的《My Days of the Week》,被评为市级二等奖，李姣老师在卢龙县中小学书法优质课评比活动中，所讲《横画的变化及其写法》一课获小学组毛笔优质课三等奖，张海成老师在卢龙县中小学书法优质课评比活动中，所讲《左右的结构

（二）》一课获小学组硬笔优质课三等奖，李静老师担任班主任的二年级1班在2013-2014学年度被评为先进班集体，汪学志老师在全市中小学体育与健康教师‚说课‛评比中获一等奖；2014年1月，王晓红老师在卢龙县五大学科课堂展示活动中，执教小学语文学科《奇怪的大石头》获优质课，李姣老师在卢龙县五大学科课堂展示活动中，执教小学品生品社学科《健康生活每一天》获优质课，徐凤艳老师在卢龙县五大学科课堂展示活动中，执教英语学科《My Day or the week》获优质课，王晓红老师在卢龙县小学语文单元整合教学论文评比活动中，撰写的《小学语文‚单元整合课‛的尝试》荣获三等奖，徐凤艳老师在卢龙县小学英语优质课件评比活动中，制作的《A Fanewell Panty》被评为优质课件，张海成、武强两位老师在卢龙县小学数学‚单元知识树‛现场制作活动中，辅导的学生成绩优异，分别获优秀指导奖；2014年3月，陆艳丽老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《乘法的估算》，获数学学科鼓励奖，李晓露老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《相思》，获语文学科鼓励奖，王志华老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《圆柱的表面积》，获数学学科三等奖，李姣老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《小池》，获语文学科三等奖，王晓红老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《圆锥的体积》，获数学学科二等奖，徐凤艳老师在2013年举办的‚河北省明德小学教师课堂教学比赛暨教学培训活动‛中，所授课《Leve 12 B Unit1》，获英语学科二等奖。2014年5月，徐凤艳老师的《This is My Day ?》荣获秦皇岛市第六届中小学教师应用远程教学资源说课评比活动（教师基本功类）小学组三等奖，柏丽老师的《Welcome back to school!》 荣获秦皇岛市第六届中小学教师应用远程教学资源说课评比活动（教师基本功类）教学点组三等奖。牛旭东老师指导学生张百闻制作的《远离烟草》荣获第十届秦皇岛市中小学电脑制作活动小学组电脑动画三等奖。

3、课题研究

我校十分注重课题的研究。成立了专门的领导小组，并制定了一系列的制度，所有课题活动经费一律给予报销，学校校长带头申请课题立项并积极研究，大力支持科研工作，确保实验和研究工作的顺利进行。为提高广大教师教科研理论水平和自身教科研能力。我们不定期组织教师学习教育科研指导理论材料。鼓励支持中青年教师外出学习、参观，带回大量资料，并搞讲座进行二次培训，为教师科研做具体指导；学习教育教学理论和教学常规。每周的周二为集体学习时间，由教导主任主持学习有关内容，组织广大教师学习了大量的教育教学理论，并要求每位教师上交学习笔记，将其作为业务检查的内容之一。目前，我校正承担着由张辉校长主持的省教育科学研究‚十二五‛规划课题《在小学音体美课堂教学中实施快乐教学的研究》，正在研究实施中。

4、教研任务

我校能按要求参加省、市、县级教研活动，有活动后的校级培训及活动资料。2014年4月20日至26日，我校王晓红老师在北京参加了秦皇岛小学语文骨干教师培训，参加培训后于5月22日，对我乡全体语文教师进行了文本教学培训，并做示范课三年级语文下《她是我的朋友》。与此同时，我校主动承办校外教研活动，于5月22日，在鹿尾山小学举办了课例研讨活动，全乡老师参加，作课教师为我校王晓红老师，作课内容为三年级语文下《她是我的朋友》，研讨活动氛围热烈，效果较好。

三、存在问题和不足

在教学运行和教学管理工作中，还存在如下薄弱环节：

1、校本教研虽取得一定的教科研成果，但教师还缺乏深入研究的能力，对在教学中如何将新课程理念同教学实践有效结合还存在一定困惑。

2、综合实践课程的实施和校本课程的开发，还没能总结出成功的经验，特别这两种课程的评价，可操作性不强。

3、师资力量不均衡，某些学科专业教师相对缺乏，尤其是体育、艺术教师力量薄弱。

4、学校财力不足，一些专用教室建设还需要进一步的规范，仪器设备按照学生发展所需还有待增添。

四、改进措施

1、多渠道提高教师研究能力，不但在校内搞教研，还要深入、扎实的开展外出交流学习。提倡反复备课、磨课，集体深入研究教材、研究课程标准，大胆尝试按学生需要对教材内容进行重组。

2、继续抓好校本研究。发挥典型课、优质课、示范课的引领作用，指导教师努力探索新课标课堂教学模式、方法，优化教学过程，进一步提高每一位教师的专业素质。要求教师，上好每一节课，做好每一件事情，关爱每一名学生，形成‚校荣我荣、校衰我耻‛的良好教学氛围，树立危机意识，为提高教育教学质量尽心竭力。

3、继续加强教师的专业培训，尤其是师资力量相对薄弱的学科，努力提高教师的专业水平和教师队伍的整体素质。

4、积极推进三级课程管理，综合实践活动课的实施和校本课程的开发，要形成系统，发展特色，加强评价。

5、努力改善办学条件，建优质教育资源。

总之,我校的教学管理己达到规范化、制度化，我们继续朝科学化、精细化管理努力。我校将以此次教学评估为契机,认真分析、反思、诚恳听取意见和建议 , 使刘家营小学成为学生乐学、教师善教、社会高度认可的学校。