开原市教育局工作目标完成情况汇报（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“给教育局领导汇报工作”。
2011年教育工作目标完成情况汇报
开 原 市 教 育 局 2011年12月19日
尊敬的各位领导：
大家好！
2011年是开原教育巩固‚双高水平‛普九成果，开始实施基础教育强市建设的一年。为实现义务教育均衡发展，开原市教育局秉承‚办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师‛的核心理念，提出了‚统一办学条件标准,有效整合教育资源,整体提高教师素质,管理方式科学转变,学校教育实现内涵发展,全面建成覆盖城乡的优质公共教育服务体系”的工作目标。在开原市委、市政府的正确领导下，我局依据年初铁岭市教育局下达的工作目标，结合实际，分解任务，制定措施，落实责任，突出重点，积极工作，圆满地完成了年初既定的工作任务，全市教育事业取得了长足发展。现将工作情况向各位领导作以汇报。
一、基本情况
1、学校数量
我市现有公办学校100所，其中高中2所，职高1所，教师学校1所，完中1所，实现中小学一体化的九年一贯制学校8所，初中17所，市直小学和农村中心小学21所，村
2、注重教育教学的常规管理，用好的制度规范教学行为 根据教育的新形势、新情况，教育局修订了‚中小学教学工作基本规定‛和‚中小学教学领导工作的基本规定‛，使学校在按部就班中实现新突破。现已创建铁岭市管理示范校10所，管理先进校15所。
3、建立经常性评价与终结性评价相结合的督导评估机制，为学校发展领航
教育局对学校教学、政教工作逐月检查、讲评，重点是教学（科研）副校长的听评课笔记，部分学科的集体备课记录及教案。在实践中，不断完善学校综合考核评价指标体系，在年末，对学校工作进行综合考核评价。促进了学校教育教学管理水平地提高，规范办学已成为我市所有学校的自觉行为。
4、拓展校际间‚教科研协作联合体‛的内涵，建立高效课堂教学协作机制
为使名校、名师更好的发挥引领和示范作用，我市部分农村中小学分别与城区学校结成了‚课堂教学协作校‛，互派教师做课、评课，研讨等。三中的‚问题解决模式‛，八中的‚三学模式‛，金沟子学校的 ‚思维导图模式‛和民主小学的‚和谐导学模式‛等高效课堂教学模式向全市各校推介，有力地推动了城乡高效课堂教学模式的建立。
5、秉承中华优秀传统文化，培养学生的良好行为习惯
方案、学科课程标准开展教育教学活动；指导校长根据《课程方案》和学校实际制定切实可行的课程计划。加强对校本课程开发的领导，不断强化学校和教师的课程意识，提高学校领导、教师的课程开发技术，真正发挥了校本课程的效用，受到了师生的欢迎。
教科研机构在课堂教学指导中，重点抓好和谐的师生关系的建立，精心锤炼教师高超的教学艺术，要求教师广泛利用生成的课堂资源，帮助教师制定鼓励学生积极动手、动口、动脑的策略，利用学校资源，广泛开展课程实践和实验。
重视民族教育的发展，设立少数民族教育专项经费10万元。加强对民族教育课程的管理，按规定在全市中小学开展民族团结教育。
8、加强现代远程教育资源的应用与教学研究，积极开展各种教学应用活动和评比活动
现代远程教育项目学校充分利用远程教育资源开展教育教学活动，征集中小学生电脑制作作品48件，共有18件作品获得国家、省市奖项。组织开展多媒体教育软件评选活动，征集课件作品34件，其中14件作品在铁岭市‚校讯通‛杯第三届多媒体教育软件大赛中获奖。
9、开展‚控辍‛保学‚五个一‛活动，学生巩固率明显提升
在‚控辍活动月‛中，要求各校面向社会开展一次控辍
三个提高、四个结合‛来开展活动。即：以教师专业化水平不断提高为中心。加强教学制度建设的研究，构建新型教学文化；加强教学思路开发与实施的研究，提升教师的研究、指导、服务意识；提高教师的教学能力、教研能力和科研能力。坚持学习与交流相结合、教研与科研相结合、工作与考核相结合、教育理论与教学实践相结合。各校合理安排教学工作计划，落实到周、具体到天、责任到人。以名师和骨干教师的示范课、观摩课为载体，突出‚新理念、新课程、新技术‛，通过人人参与，互相评议，达到共同提高的目的，一大批年轻教师脱颖而出，并逐渐走向成熟。
3、强化教师基本功培训，为教师优质高效完成课堂教学奠定了牢固的基础
教师基本功是教师执教的出发点和立足点，教育局组织全市教师大练教学基本功。开展了‚四个一‛活动，即大力提倡写一手好字，说一口流利的普通话，独立设计一个完整的教学案例，制作一个合格的多媒体课件。在全市各校普遍开展了教学基本功大赛的基础上，教育局组织了开原市教师基本功大赛，整个赛事活动历时7天，涵盖了中小学和幼儿园的18个学科，411名教师参赛。参赛教师展示了风采和智慧，对学科理论认识有了新的提高，促进了教师素质提升。
4、实施“书香校园”工程，提升教师综合素质 为培养一支优秀的专业化干部教师队伍，提升学校的管
市直学校进行互听互评教学活动，近500名教师参加课改基地校开放日活动。121名校级领导拿起教鞭，走进课堂，引领教学。通过一系列的活动，促使干部、教师相互学习，取长补短，形成了一支业务素质精湛、管理能力超强、工作业绩突出的专业化教育队伍。
6、建立师德建设长效机制，促使教师成为世之楷模 根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，教育局结合我市教师队伍实际制定了《关于进一步加强师德建设的实施意见》，建立了师德建设目标管理、校长引领、学习教育、师德实践、督导考核等五大机制和学校、教师、家长、学生‚四位一体‛的师德建设监督网络。深入开展了 ‚三个一‛活动，即每年开展一次‚修师德，铸师魂‛的学习教育和主题演讲活动，开展一次师德评议和表彰活动，开展一次征求意见谈心活动。我市师德师风得到了根本性转变，社会对教师满意度达到98%以上。
7、教师队伍建设成效显著，取得了丰硕的成果 全市现拥有国家立项科研课题6项，省级立项课题20项、市级立项课题19项、县级级立项课题55项，教师拥有研究专题的比例为65%。我市拥有国务院特殊津贴获得者1人，全国模范教师1人，全国教育科研杰出校长1人，全国教育系统优秀教师3人，国家级骨干教师10人；辽宁省功勋教师1人，辽宁省首批拔尖人才1人，辽宁省特级教师7人，辽
切实落实‚青蓝工程‛的工作要求，全市教育系统结成446对帮带对子。‚青蓝工程‛讲师富巍同志，坚持‚送教下乡‛，进行了14场作文指导课讲座，深受青年教师的欢迎。
2、建立了‚了解过去，把握现在，预见未来‛的教育史志档案材料
教育局为了促使学校重视教育史的编撰工作，通过会议强调史志工作的重要性的同时，把该项工作列入了学校工作综合考核评价指标体系。在各学校的配合下，完成了2010年全市教育年鉴的编写，对1985——2005年教育史志资料进行了复核，指导、督促各校编写2010年学校年鉴。如实地记录了我市教育发展的历史进程，为后人留下了可供借鉴的历史资料。
3、坚持开展健康教育和学校食品卫生管理
加强卫生保健教师队伍的建设，举办保健教师培训班，邀请市妇幼保健所医务人员授课，不断更新卫生防疫业务知识，提高学校卫生人员业务素质和敬业精神。有计划、有目的、有组织地使学生掌握健康知识，养成有益于个人、集体和社会的健康生活、行为方式。通过聘请心理咨询师进行卫生宣传讲座，开设心理健康课等方式，提高学生对日常卫生知识的知晓率。利用‚国防禁毒日‛宣传等时机，使学生树立了‚珍爱生命，拒绝毒品‛的意识。
各校建立了传染病防控组织机构和防控制度，明确了报
1市校园环境艺术化学校18所，开原市校园环境艺术示范校26所。铁岭市校园环境艺术示范校达到34%，校园绿化率100%。为学生提供了一个安全、舒适、洁净的学习和生活环境，为教学工作营造了优良秩序，构建了平安、有序、文明、和谐的校园。
（四）依法管理，促使民办教育规范运作
1、加强民办学校的设置、审批和管理
认真履行民办学校的审批程序。民办学校的审批按照行政考察、评估小组评估、民办教育设置评议委员会会议和局长办公会三个环节进行。整顿民办学校办学秩序，2011年7月会同相关部门对未经批准的乱办班、乱办学行为进行了检查，对违法办学机构予以取缔，并依法处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。加强对民办教育机构的安全管理，每年都不定期的对教育机构教学、生活环境进行安全检查，严格要求民办教育机构将各项安全措施落到实处。
2、建立民办学校财务审计制度和督导、年检制度 民办学校要依法建立财务会计制度和资产管理制度。学校的办学经费只能在学校的资金账户中统一管理使用，不得转往学校账户以外的资金账户，更不得存入个人账户。学校存续期间不得以任何方式和名义抽逃和挪用办学经费。委托开原市兴达联合会计师事务所进行年度审计。
教育局每年都对民办教育机构进行一次综合督导检查，314-
