曙光小学留守儿童之家建设汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学留守儿童汇报材料”。
曙光小学留守儿童之家建设汇报材料
曙光小学是2000年由原水月和李庄两所小学合并迁建到这里来的一所农村小学，学校占地面积10亩左右。建筑面积1690平方米，有7个教学班，在校学生326人。留守儿童146人。我校现有教师12人，其中大专以上学历7人，小教高级10人，市级骨干教师1人，市级教育先进工作者1人，市级优秀少先队辅导员2人。县级优秀教师 1人，县级教育能手1人，县级文艺优秀指导教师1人。
为了帮助“留守儿童”解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进“留守儿童”健康成长我以班为主关爱儿童，开展了一系列的工作。
一、开展“留守儿童”普查
我们对班级的留守儿童情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解了解留守儿童的生存状况和成长需求。建立留守儿童档案。我校共有留守儿童146名，其中女生79名。在深入调查研究之后掌握第一手资料，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
二、营造关爱留守儿童氛围
我们将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成部分，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“啦一啦”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。
三、“留守儿童之家”建设
“留守儿童之家”面积80平方米、“留守儿童之家”“留守儿童之家”图书室、阅览室80平方米，“留守儿童之家”音乐室、美术室各50平方米、活动室80平方米，留守儿童之家配电子琴3台，乐谱架15只，美术架15只。
四、投入资金充实留守儿童之家的物质建设，为保障留守儿童之家的各种活动正常有序的开展，本学期我们做了以下工作。
（一）新购置图书2000余册，包括原有图书，现留守儿童之家图书室有图书5660册。
（二）文体器材
修建水泥结构篮球场和运动场地1600平方米。购买篮球架一副、排球架一副、乒乓球台5副、跑步机一台、液压跑步机、摇篮杠等健身器材。篮球、排球、羽毛球、象棋、跳棋、围棋、亚铃等器材若干件。
（三）电子信息器材
电视机一台，DVD一台，电话二部，碟片若干张。
（四）医药
备有常用药品二十余种。
（五）其他：饮水机、开水瓶、一次性茶杯等。
五、组织丰富多彩的关爱活动。
对于每个人来说，家是温暖的，学校就是留守儿童的温暖的第二个家。教师就是对他们全权负责的“父母”，在日常生活中格外照顾他们：班队会上给他们更多倾诉的机会，课外辅导时让他们位于最前面组织“六·一”演出活动让留守儿童有更多的参与机会，实践活动中细致地教他们自主生活，自护自救的知识，这一切就让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐成长。
六、形成关爱“留守儿童”的工作合力
我们在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行定期不定期家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对老年监护人（学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
我们还充分利用节假日、开学这些时间段，与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，或利用电话家访的形式及时通报孩子在学校的学习生活情况。达到学校、社会、家庭三位一体，增强“留守儿童”的教育合力。
精心投入，关爱“留守儿童”。我校按照上级有关文件精神，根据我校的实际情况，开展了符合“留守儿童”身心健康发展、喜闻乐见的各项活动，充分发挥了“留守儿童”
之家的作用。通过月主题活动、主题班会、演讲比赛、竞技表演、亲情热线和心理咨询等形式丰富他们的日常生活，使得“留守儿童”时刻生活在“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”的社会大家庭里。所以，在县“民生工程”检查中得到了领导的肯定，受到了乡政府、中心校的多次好评。2010年被县委县政府评委关心下一代“先进集体”荣誉称号；2012年4月被县关工委、教育局评为“十佳了留守儿童之家”荣誉称号。
总之，留守儿童是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱“留守儿童”。我们教师更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好“留守儿童”问题，为社会培养出一代合格的接班人，我要努力探索促使“留守儿童”健康发展 的工作思路，对他们严慈相济，使“留守儿童”享受到同其他学生一样的教育和关爱，利用“留守儿童”之家这一资源，教育“留守儿童”学会自理、自立、自强、自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康的茁壮成长。
曙光小学“留守儿童之家”建设
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