慈利蒲公英之花慈利县汇报材料.4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“慈利县是哪个市的”。
规范程序促场所建设 集思广益谋特色发展
——慈利县校外教育建设与管理的主要做法
慈利县校外教育场所的建设与管理，从2003年立项建设县青少年活动中心、2005年投入运行，到2014年建成11所乡村学校少年宫，在十余年的发展过程中，始终贯彻为广大未成年人服务的宗旨，一直奉行校外活动场所公益性原则，积极探索规范程序促进场所建设进度，深入基层集思广益谋求特色发展之路。
一、加大投入、规范程序，抓校外教育场所硬软件建设，打造校外教育大本营。
（一）连续投入，致力县青少年活动中心建设。
慈利县青少年活动建成于2005年，总投资180余万元，总建筑面积1620平方米，拥有舞蹈室、美术室、书法室、钢琴室、微机室、阅览室等各类活动室16个，另有绿化场地约1000平方米，室外健身场地约500平方米，是慈利县城唯一一所集思品教育、科普教育、文体教育、劳技教育及心理健康教育为一体的公益性校外教育机构。
县青少年活动中心为改善活动设施老化、欠缺的问题，从2008年开始，采取自筹资金和争取上级支持的办法，先后投入资金约100万元，安装安全防护网、视频监控系统，修建门卫房和铁艺大门，改建临街围墙和多功能厅，硬化室 1
外活动场，建设花园绿地，添臵室外健身器材、铺设塑胶地板。通过六年来的连续投入，为县城区青少年学生创造了良好的校外活动环境。
（二）齐抓共管，形成乡村学校少年宫良性发展氛围。乡村学校少年宫是广大农村未成年人的福音，是全体农村留守儿童课余活动的乐园。慈利县从2009年开始启动少年宫建设，到2013年已建成东岳观、龙潭河、零溪、溪口、杨柳铺、三官寺、洞溪、广福桥、苗市、高桥、国太桥共11个少年宫。这标志着慈利县农村学校校外教育工作已初具规模。
慈利县各级领导高度重视乡村学校少年宫的建设和管理工作。县文明办、县财政局、县教育局联合组建了慈利县乡村学校少年宫建设管理领导小组，并在县教育局设立了慈利县乡村学校少年宫建设管理办公室，办公地点设在慈利县青少年活动中心，负责管理县青少年活动中心和乡村学校少年宫的日常事务。
县文明办负责牵头协调、县财政局提供经费保障、县教育局主抓业务管理，三家分工协作、齐抓共管。各乡村学校少年宫相应成立了由校长任主任的乡村学校少年宫建设管理领导小组，下设办公室，负责少年宫的兴趣培训、主题教育、日常开放、信息收集及后勤和安全保障等项工作。
（三）积极探索，创设校外教育良性运转模式。
县青少年活动中心先行先试，积极探索校外教育管理经验。2005年，慈利县青少年活动中心投入运行以来，不断探索完善各项管理制度，制定了涵盖各类岗位人员职责、相关管理机构职能、教师学员安全、奖励制度的《慈利县青少年活动中心管理细则》；建成并不断完善了慈利县青少年活动中心学生报名缴费网络系统；采取“走出去、请进来、集中学”的办法，既安排专业教师外出培训，又聘请名师来传经送宝，还组织教师学习校外教育网的视频资料，努力为辅导教师创造学习交流的机会，感受最新的校外教育理念，切实加强教师队伍建设。
三项活动确保乡村学校少年宫正常运转。移植县青少年活动中心的管理经验，从三项活动入手确保乡村学校少年宫正常运转。三项活动即兴趣培养活动、功能室开放活动和德育主题活动，学生自愿选择免费参加。少年宫的兴趣培养和功能室开放两项活动主要集中在周日下午进行，也可以与周内课余时间统筹安排；每个功能室至少设臵一个活动项目，也可以设臵多个活动项目；活动时间设臵为每学期15周，每周28课时。其中，溪口少年宫每周一次的放电影活动，颇有创意，丰富了广大学生特别是留守儿童的课余生活，吸引着附近儿童和家长的留念。德育主题活动每学期开展一次，全体师生参与，时间不少于2课时。其中，国太桥少年宫以“感恩”为主题，教育学生感恩国家给予我们幸福快乐的生活，感恩志士仁人对学校的大力支持，感恩父母、老师在自己成长道路上的无私关爱……这些活动以其强烈的实践性、趣味性，磁石般吸引着农村留守儿童的广泛参与。加强监管保障到位，让有限资金发挥最大效益，是对少年宫专项资金实施监管的终极目标。为此，慈利县乡村学校少年宫建设管理办公室拟定了“少年宫预算——县管理办公室审批——少年宫执行——县管理办公室审查”的专项资金管理程序。新建少年宫的20万元专项资金必须做到专款专用，器材设备登记造册确保账、卡、物一致，并妥善保管。
慈利县乡村学校少年宫的运转模式，既符合慈利县农村学校多为寄宿制，学生周日下午到校后缺少监管的特点，又兼顾校内外教育相互衔接的要求。各少年宫的学生参与率最低为50.5%，最高达94.6%，普及性高，辐射范围广。
二、集思广益、彰显传统，引导乡村学校少年宫走特色发展之路。
“一宫一特色”是慈利县乡村学校少年宫良性发展的长远目标，各个乡村学校少年宫集思广益，努力挖掘本地民间艺术文化，形成了传承经典、打造特色的好思路。
龙潭河镇少年宫的“板板龙灯”起源于宋朝，发源于龙潭河镇，是农民自编自演的大型文化艺术，具有古、土、狂、美、稀的特征，是湖南省首批非物质文化遗产代表作项目。少年宫聘请校外辅导员，利用周日下午进行训练。2013年
10月21日晚，在龙潭河少年宫操场举行了“板板龙灯”展示活动，表演者沿跑道欢呼奔走，在草坪上变成汉字造型“中国梦”… 历时两个多小时的精彩表演，吸引了周围众多居民前来观看，获得了他们对师生成功表演的高度赞许，师生们在活动中体验到了传承民间艺术的艰辛及乐趣。零溪镇少年宫充分立足本地资源优势，形成了特色品牌项目——乒乓球。该少年宫为使这一特色项目在活动中普及，在普及中提高，采取了制作文化墙、编练乒乓操、成立班级球队、开展竞赛活动等多种措施，吸引越来越多的学生喜欢上了这项活动。
溪口镇少年宫借用当地古老的民间艺术形式——“花灯”，组建兴趣活动小组学习表演，并在表演形式中融入对当地历史文化、民俗风情的介绍，深得师生的喜爱。
三官寺乡少年宫利用本地风景名胜“张家界大峡谷”旅游资源，开设英语小导游兴趣小组，引导学生用英语、模拟大峡谷导游路线了解美丽的家乡。
国太桥乡少年宫的国学班也初具雏形，校园走廊布臵的是《三字经》、《弟子规》等传统文化的内容，经典诵读活动正在开展。
特色发展之路才刚刚起步，需要在传承过程中不断挖掘、提升，“一宫一品”的思路才会在实践中结出硕果。
三、主题鲜明、内容丰富，凸现校外活动场所的公益性。
慈利县校外教育场所始终把公益性原则放在首位，多年来坚持常年开放活动场地和活动器材，还充分发挥中心服务功能外，多次开展全县性的大型开放式活动，如2006年少儿才艺展演、2007年迎奥运少儿英语口语赛、中小学生安全知识抢答赛、2008年“平安校园、健康成长”有奖征文、2009年“快乐五一”大型游艺活动、2010年“走向大自然，快乐乡村行”活动、2011年“唱红歌、诵经典”活动、2013年“国学经典进社区”活动、校园歌手大赛……特别是根据湖南省财政厅、湖南省青少年校外联办下发的《关于在青少年活动中心开展遇险自救培训工作的通知》精神，紧密结合我县实际情况，开展的避险自救教育活动，形式多样，效果明显，得到了家长的高度称赞，社会的广泛认可。
校外教育在我县仍然是一个全新的课题，我们将在今后的工作中努力探索、不断创新，打造校外教育的美好明天！
