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创先大家谈
上海市北虹高级中学开展保持共产党员先进性教育活动自查报告
中共北虹高级中学支部委员会 2006-2-21
关于党员队伍和党支部建设方面存在的问题和整改情况：
第一、党内普遍存在不重视学习的情况
表现在：重业务轻政治理论学习；重实用轻广泛涉猎学习；重局部轻系统学习；重个人轻团队学习等方面。
原因：有的同志认为理论学习太抽象，远水解不了近渴；有的同志则认为工作务实、学习务虚，没有时间学。
第二、个别党员先锋模范作用不明显
表现在：在工作上只求做过，不求做好，特别是已评上高级职称或接近退休的党员，有“船到码头、车到站”的思想；在人际关系上，不注意广泛联系群众。
原因：社会利益主体多元化、利益复杂化的现象对党员思想产生负面影响和冲击。
第三、干部联系群众不够，缺乏服务意识
表现在：干部重管理轻服务，重实干轻思考，重工作轻沟通。
原因：客观上，由于干部工作量大，因此平时接触群众较少；主观上，对管理内涵的认识存在着片面性、狭隘性，忽略了“服务也是管理的组成部分”的道理。
第四、学生党建工作弱化
表现在：重发展结果轻教育过程，重理论学习轻实践体验。
原因：对学生党建工作的指导思想认识上有差距，学生党建应重在“播种”、“树魂立根”，而不只是追求发展指标。
关于党员队伍和党支部建设方面存在的问题和整改情况：
第一、党内普遍存在不重视学习的情况
第二、个别党员先锋模范作用不明显
第三、干部联系群众不够，缺乏服务意识
第四、学生党建工作弱化
分粥的故事
给我们的启示：制度至关重要。制度不好，好人也会变坏，而好的制度使坏人也不容易做坏事。保持党员的先进性既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠个人自觉，又要靠严格管理。
建议
（一）建立健全党员教育培训机制。不断创新教育培训的方式，进一步探索建立能调动党员积极性、激发党员学习内动力的制度。
建议
（二）建立健全党员评价机制。学校要把学生和家长满意不满意、高兴不高兴、认同不认同作为评价教师党员的重要标准。
建议
（三）建立健全党员激励机制。充分运用精神激励、物质激励、典型激励、荣誉
激励等多种手段，激发、引导党员的思想和行为向更高境界发展。
建议
（四）建立健全党员监督约束机制。通过开展民主评议、批评与自我批评加强对
党员的党内监督约束。
建议
（五）进一步完善关爱党员制度。通过建立谈心谈话、定期走访、党内帮扶、患
病探望等制度，确保每位党员“惑时有人解”、“平时有人访”、“难时有人帮”、“病时有人探”，使他们充分感受到党组织的关怀，进一步增强党组织的凝聚力。
