“四治理”作风建设汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开展作风建设情况汇报”。
安仁初中开展“四治理”作风建设活动总结
为深入贯彻落实《中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》和省、市、县委《实施意见》，根据县教育局《关于在全县教育系统开展“四治理”作风建设主题活动实施方案》的通知精神，我校紧密结合本校实际情况，组织全校教职员工认真开展了“庸、懒、散、奢”问题治理活动。在县教育局指导下，通过全校教职员工的共同努力，现已全面、深入完成“庸、懒、散、奢”问题治理活动的各项工作。由于学校高度重视，措施具体，落实到位，使该项活动取得了较好的成绩，现将有关情况总结如下：
一、领导重视，行动迅速
对于此次开展庸懒散奢问题治理活动，我校予以了高度重视，在接到通知后，学校及时召开了校委会，并成立了安仁初中“四治理”作风建设活动领导小组，组长由校长柏新平担任，副组长由副校长翟明林、朱自强担任，成员为各行政领导。领导小组下设办公室，办公室主任由李宏斌同志兼任。负责活动的日常工作，使我校问题治理活动有计划、有组织、有步骤的顺利开展。
二、宣传到位、统一思想
通过学习和各种会议，层层深入宣传开展“庸、懒、散、奢”问题治理活动的有关文件和会议精神，使全校教职员工对开展“四治理”活动的重要意义、指导思想、工作要求、总体安排以及方法步骤都有一个深刻的认识，从而自觉将思想统一到县局的安排部署上来，积极投入到活动中去。
三、完善制度、明确要求
为切实开展好庸懒散问题治理活动，使其有领导、有组织、有计划地进行，我校还按照县局的有关要求，并结合本校实际情况，制度和完善了实施方案。对我校开展庸懒散问题专项治理活动进行了详细的安排部署。
另外，我校还结合工作实际，对此项活动的开展提出了几点要求。一是统一思想。即要通过学习讨论，将全校教职员工的思想统一到切实抓好开展庸懒散问题治理活动上来；二是抓好两个深入。即对开展庸懒散问题治理活动的重要意义和具体安排要深入学习理解，要将活动体现在学校工作中，深入到教育教学工作；三是注意两个完善。即要及时建立和完善开展庸懒散问题活动的领导机构和工作机构，及时完善相关制度和工作措施；四是明确四个落实。即：落实领导、落实责任、落实措施、落实奖惩，确保了此项活动的顺利开展。
四、把握主题、推进工作
在开展“四治理”活动中，我校每阶段均按照县局有关要求和结合本校的实际情况制定了详细的实施方案，对每一阶段的工作重点和工作步骤都进行了认真地安排部署，取得了较好的成效。
在宣传动员阶段：具体做法为：我校结合实际，及时制订实施方案，成立相应机构，认真抓好宣传动员和工作部署。利用学校广播室、黑板报，广泛宣传“四治理”活动的主要内容、工作任务和具体要求。暑期学习期间，组织教职工认真学习《陕西省中小学教师职业道德行为规范》、荔教发（2010）15号文件《大荔县教育局关于禁止教师违规办班补课、乱发资料的暂行规定的通知》、中央《八项规定》和省委、市委《实施意见》等内容，积极开展“四治理”作风建设大讨论，切实强化了思想认识，为营造转变作风、树立形象的治理打牢工作基础。
在自查阶段：努力做到“五查五看”，一是突出重点。突出治庸。查找和整
治理想信念淡薄，不思进取，缺乏事业心、责任感，作风漂浮；工作无长远目标，得过且过，等问题；严肃查处工作漫不经心，失职渎职，给学校工作造成损失和影响的行为。突出治懒。查找和整治只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识，大事做不来、小事不想做；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下等问题。突出治散。查找和整治组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害学校荣誉等问题。严肃查处迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、看电影、玩游戏等行为。二是多措并举，确保自查自纠活动的有序进行。层层发动，做好宣传。本次自查自纠活动，我们采取层层发动的方式进行。端正态度，领导带头。此次集中整治活动，校委会成员把带头查找问题作为加强本校自身建设的一个重要内容来抓。一是做好表率。校委会成员做到从自身做起，从履职抓起，从分管的工作抓起，一级抓一级，层层抓落实。二是抓教育。校委会成员按职责分工，做好教育引导工作，确保每名教职工端正态度，消除顾虑，使教职工通过自身找、别人提、领导点等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。针对问题，有的放矢。在此次活动中，根据要求，对教职工查找的自身存在的“庸、懒、散、奢”等纪律作风问题的思想倾向和行为表现以及对于领导干部以前存在的一般纪律作风问题，要以教育为主，能够认识到位和改进明显的，不予追究；严肃查处边整边犯、顶风违纪的问题，严重的要给予当事人处分，并追究直接领导和分管领导的责任；要根据工作需要、人员素质特长等情况，对部分教职工进行岗位必要的调整，努力做到每名教职工有岗、有事、有责、有为，充分调动教职工工作的积极性和创造性；要针对发现的问题，进一步建立、健全各项规章制度，加强监督检查，提高规章制度的执行力，实现用规章制度管事、管人的目标。
在整改阶段：在自查明责的基础上，梳理出一些问题，并按要求形成了台账。个别领导对自己在学校负责领域管理能力不强、管理方法简单粗暴、创新突破不够的问题，通过加强学习培训、落实岗位责任、提升业务能力等途径，增强了其学校管理的能力，也为教职工做好了表率作用。
还有部分教师不能紧跟时代要求，不能积极主动钻研自己的业务；不能应用最新的教学手段、教学方法；部分教师对学生作业不能及时认真批阅甚至有个别教师让学生代阅等问题。学校组织教师学习课改理念等专业知识，给教师创造良好的学习环境和学习氛围。让教师参加阳光师训和送教下乡等活动，鼓励教师跟上时代要求，在教学手段和方法上不断学习、不断创新，与时俱进。从而形成一批如：刘婉英、张洁、朱禄胜等素质高、业务能力强的教师队伍。
针对个别教师存在的上课迟到，工作时间干其它事的现象，学校给予批评教育，让其认识到爱岗敬业的重要性和为人师表的深刻内涵，并制定了相关的规章制度以保障治理的长效化。其他方面，学校通过明查暗访没有发现违法乱纪行为。
关于浪费现象，我校也存在：比如一些教室及办公室电灯在人走时不能及时关掉，学生随意将剩饭剩菜乱扔，随意丢弃蛋、奶等。对于浪费现象，学校通过主题班会、黑板报、校园广播等各种形式加强宣传教育，培养勤俭节约的生活习惯，收效明显。
在巩固提高阶段：对开展“四治理”活动进行了总结，吸取其中的经验教训，巩固集中治理成果，加强和深化长效机制建设，保证我校作风建设持久保持在良好状态。
五、成效明显、目标实现
一是提高了我校教职员工学习邓小平理论、“三个代表”和十八大精神重要思想的自觉性，教职员工更加爱岗敬业，理想信念更加坚定。二是对“四治理”作风建设的认识更加深刻，教育教学的能力得到了进一步提高。在整个活动开展过程中，在县局领导下，我校严格按照要求，及时组织，认真落实各项工作。通过全校教职员工的共同努力，按时、保质完成了整个活动的各项工作。在今后的工作中，我校将继续采取多种措施和办法巩固活动成果，始终坚持常抓不懈的工作机制，积极将活动成果运用到学校实际工作中，以实际行动，树立安仁初中教职工的良好形象，努力促进安仁教育快速发展。
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