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永城市第二小学“三理”教育工作汇报材料
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和市教育局有关“三理”教育文件精神，我校扎实有效的开展了“三理知识”教育。
一、成立“三理”教育领导小组
组长：王献岭
副组长：赵永香李常新
成员：各班班主任
二、指导思想
认真落实上级部门关于加强和改进未成年人思想道德建设的部署和要求，根据学生的年龄特点、接受能力，以学校教学为主渠道，以大量实践体验活动为载体，构建“三理”教育立体化网络，在全校开展“三理”知识教育，使广大学生身心全面发展，思想道德水平和心理素质进一步提高。
三、教育对象
学校教师、在校学生及学生家长。
四、内容任务
根据市教育局的要求，我校“三理”教育的内容和要求包括以下几个方面：
1、伦理道德教育：弘扬和培育民族精神教育、理想信念教育、养成教育和诚信教育。小学是整个教育阶段的萌芽，它影响甚至可以决
定人的一生，所以小学阶段的教育是整个教育的基础，在人一生的教育中有举足轻重的作用。小学生基本属于认知阶段，没有理性和思想，纯粹的伦理知识的灌输是无济于事和不可行的，所以我们主要是采取对学生进行习惯的培养和要求，小学生的动作定性以模仿为主，我们以教师为示范和教育的主导，让孩子在教师的引导下，达到对好的行为习惯的培养，这才是最重要的。这在孩子们心里立下了很大的影象，孩子在日常生活的表现，显示出道德的份量，孩子们互相攀比，至少在学校里，表现出我们的教育在孩子身上的品德、修养的体现，且这一教育方式和家庭、家长互联，得到了许多家长的好评。
2、心理知识教育：加强以培养健康心理为主要内容的良好的个性品质和意志品格的教育。为了使此项工作顺利开展，我校专门成立了学生“心理健康教育”领导小组，开展讨论会。并且以“河南省心理健康教育实验基地”为依托，把《小学生心理健康教育》读本与主题队会相结合，全面开设心理健康课程，给学生创设了接受心理健康教育的良好氛围。
3、生理知识教育：以生存教育为主，加强珍惜生命、健康体魄和养成良好卫生习惯的教育。小学阶段基本不存在孩子身体上的生理问题，我们这个教育的开展基本在5、6年级产生，这个年领阶段的孩子有少数女生会出现月经，男生会出现遗精等现象，根据小学生的年龄、性别特征，采取男、女生分开教学，以多媒体和教师的讲解等形式为主，让学生了解青春期的正常状况，当孩子遇到这种事情的时
候不会惊慌失措，不知所从。而且还以纸条或谈心的方式，让孩子和老师交流，和家长沟通，学习正确处理好青春期卫生，解决了许多孩子的问题，得到家长的感谢、建议和支持。
五、主要措施
1、认真培训，培养骨干
全校所有领导班子成员，班主任教师和德育教师学习“三理”教育理论知识，让我校教师能够在教育教学中科学、正确、全面地开展工作。
2、发挥课堂教学的主阵地作用
各班主任利用主题班会，黑板报等形式全面开展“三理”教育工作。各任课教师根据不同年级学生的年龄特点，在学科知识中渗透“三理”教育内容。
3、拓宽教育渠道，多方参与教育
教导处要拓宽“三理”教育渠道，把“三理”教育渗透到学校教育的全过程，与各学科有机结合，大力开展丰富多彩、积极向上的科技、文化、体育和娱乐活动，如举办科技小制作精品展览等，通过实践活动，把“三理”教育和德育、智育、体育、美育有机融合，寓“三理”教育于各类活动中：召开家长会，加强对家长的培训，不断提高家长教育水平，更新教育理念，家校联手，共育英才；要把学校活动深入到社区中，深入开展“文明礼貌月”活动、“养成教育月”活动、“法制宣传月”活动，让学生融入社会，以培养学生的法制观念和社会责任感。
永城市第二小学“三理”教育
工作汇报材料
永城二小“三理”教育办公室
