廉洁教育进校园活动汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“廉洁文化进校园汇报”。
与规范同行，与廉洁有约
——曲阜市实验中学“廉洁教育进校园”活动总结
为了深入贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和教育部《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》，提高全校师生员工的思想道德素质，推进学校的精神文明建设和行风建设，我校结合学校的实际情况，切实开展“廉洁教育进校园”的活动，通过开展“与规范同行，与廉洁有约”的教育，弘扬中华民族几千年来形成的优秀传统道德，引导广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑，营造廉洁教育的道德氛围，形成以廉为荣，以贪为耻的道德风尚。
一、统一思想认识，加强组织领导
为落实“廉洁教育进校园”的活动，必须加强对该项活动的组织领导，并将其列为学校整个思想道德教育体系的一个重要方面。学校成立了以校长为组长，各科室人员、级部主任和教研组长为成员的“廉洁教育进校园”领导小组，以党支部、德育处、班主任等职能部门组成的工作小组，具体规划、组织、领导该项工作。同时要以党员、班主任为主要骨干，根据上级和学校领导小组的工作部署，切实抓好相关的各项工作。
二、突出工作重点，全方位开展教育，主要做了以下工作：
廉洁教育进校园是无经验可循的开拓性工作，为什么要在校园内开展？如何来开展？老师学生都有疑惑，有人认为，腐败只和权力相关，廉政也就是干部的事情，现在社会上贪污腐败的都是成年人，指望“小手拉大手”，“大人生病，小孩吃药”，这肯定行不通。即使通过这样的教育，能让孩子的“小手”拉住父母的“大手”，使大人莫伸手，这样的教育只需针对少数干部子弟进行，针对老师学生中普遍存在的问题，为了让活动取得好的教育效果，我校按照曲阜市纪委、教育局“廉洁教育进校园”实施意见，有组织、有步骤地开展教育活动，使“廉洁教育进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。
1、与学生德育相结合，探索廉政教育的新途径。
严格遵循学校教育教学规律，从不同年龄段未成年人的成长规律和特点出发，分层施教。把青少年廉洁教育工作和学校德育工作有机结合，针对不同年龄学生的特点，开展丰富多彩的综合实践活动，使他们在体验中得到中华美德的熏陶，让廉洁“植根”他们的心田。学校的黑板报、广播站经常播出校园里发生的事，表扬好的行为，指出不良现象，使学生自觉扬善弃恶。校报组织小记者在同学间开展采访，挖掘同学生上的闪光点，刊发有关敬廉崇洁的稿件，从贴近学生生活入手，营造了浓郁的校园文化氛围。另外在我校各年级普遍开展了小品、合唱等活动，学生们在感受艺术美的同时，也在陶冶情操，进而达到心灵美和行为美。以歌颂任长霞、牛玉儒等先进楷模为内容的歌曲“使命的召唤”，在七年级音乐课上由音乐老师负责教唱，学生们通过优美的旋律懂得了廉洁自律、勤政为民的真正含义。尤其值得一提的是，我们把廉洁教育和我校一直开展的中华古诗文诵读活动有机结合起来，“为政以德，譬如北辰，居其所而群星拱之……”在古代名人故事、经典诗文的诵读声中，在潜移默化、润物无声的浸润中，学生树立起了廉洁的意识和观念。
2、以法规为依托，规范师生的教育教学行为
要使学生对人生价值的认识和行为达到统一，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力；要是教师的教育教学行为规范，做到廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表，必须有一定的约束机制。这个约束机制包括软件和硬件两个方面。学校通过法制报告会、国旗下讲话、板报橱窗、等形式开展了包括“纪念历史上的英模人物”、“弘扬中华传统化月”等一系列教育活动，提升广大师生的遵纪守法意识、崇尚英模人物的思想，进而内化为师生的自我约束观念。同时，学校还制定了《树师表形象的十条规定》、《曲阜市实验中学关于禁止在职教职工从事有偿家教的通知》和《实验中学整顿工作纪律的七条禁令》等相应的管理、奖罚等规章，使广大教职工的在校行为有规可依，有章可行，增强师生的政治责任感和历史使命感。
有了教师的道德楷模榜样教育才能有力地加强学生的道德行为的形成。这是我校开展教育活动的重要途径。学校经常组织教师通过多种形式学习师德要求，学习教育法规，要求教师要发扬五种精神，（不计得失的牺牲精神、不甘落
后的拼搏精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的敬业精神、终生教育的奉献精神。）做到八条师德要求：（师心慈，爱护学生、诲人不倦；师仪正，仪表端庄，举止文明；师风好，谦虚谨慎、团结互助；师志坚，致力教育，勇于献身；师学勤，勤奋学习，不断创新；师业精，业务熟练，教导有方；师律己，纪律严明，遵纪守法；师徒谊，取长补短，共同提高。）
3、以课堂为阵地，富廉政教育于学科教学之中
把廉政文化廉洁教育到课堂教学之中，用简单的教学方式让学生去领悟人生的真谛。充分运用课堂教育中已有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，改变那种枯燥乏味的，了无新意的命题，力争将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。如美术课上的漫画创作，学生们通过创作漫画来弘扬真善美、鞭挞假丑恶；音乐课上的廉洁之声，学生们在感受艺术美的同时，也通过优美的旋律懂得了廉洁自律、勤政为民的真正含义；历史课上的清官故事，再现了中华民族传统的勤政为民、一心为国的爱国情怀和崇高人格；政治课上的公民教育，用学生的嘴描绘他们心中的堂堂正正的人，什么是善、什么是恶，以此启发孩子们诚信做人的意识；语文课上的公仆形象，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到了廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。同时在班队课、国旗下讲话等教育时间中渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
4、以活动为抓手，开展丰富多彩的课外活动
在丰富多彩的活动中熏陶“尊廉崇洁”教育。利用课外阅读时间，在课外读物中寻找廉洁小故事，收集廉政格言警句、廉洁传奇人物，党的好干部，并通过讲故事比赛、小品、做书签、写观后感等形式深刻领会；通过制作以廉政警句为内容的宣传牌和横幅，设置和张挂在校园醒目处，出一期以“尊廉崇洁”为主题的黑板报，营造廉政环境；通过开展 “学习廉洁模范人物，争做优秀小公民”的主题班会活动，深入学生的内心世界，塑造学生美好的心灵与健康的品质；通过开展“尊廉崇洁”格言警句的征集活动，整合其中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容；通过小记者采访的形式，进行有关“尊廉崇洁”大调查的实践活动，引导他们树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，通过写倡议、签名的活
动培养学生的责任感和公民意识等等，本学期，我们还开展了“六个一活动”，即：读好一本廉洁教育书、写好一篇廉洁故事读后感、举行一次廉洁教育主题班会、开展一次讲廉洁故事比赛、出好一期廉洁教育板报和征集一批廉洁格言警句的活动。丰富多彩的活动，使学生受到 “尊廉崇洁”教育的熏陶，使敬廉崇洁的思想美德像丝丝春雨洒在中小学生圣洁的心田。
“与规范同行，与廉洁有约”教育活动的开展，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，在培养学生的素质的同时，也提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。活动开展以来，我校教师无以“营利”为目的的家教发生，广大教师“以德育人、依法执教”的职业道德素养得到了提高，学校也先后获得济宁市遵纪守法光荣校、五五普法依法治理先进单位、精神文明先进单位等荣誉。当然，搞好校园廉政教育是一项长期而任重道远的工作，不可能立竿见影、一蹴而就，要想使我们国家未来的建设者拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任，需要全体教育工作者和社会各界的共同关注、共同探索和共同努力。
二〇〇九年十月十七日
