学习安陆市初中教育教学管理会议精神情况汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中教育教学调查报告”。
学习安陆市2007年初中教育教学管理会议精神
情 况 汇 报
烟店镇初级中学
10月31日，我校校长和教导主任参加了安陆市2007年初中教育教学管理会，感受深刻，收获很大。回校后我们迅速召开了校委会，传达了会议精神，组织校委会成员学习会议资料并开展讨论，然后以年级组为单位组织广大教师进行学习和讨论，校委会成员包年级蹲点，确保学习的落实。通过学习，大家一致认为，“遵循规律，关爱学生，努力营造教育和谐”是教师义不容辞的责任。现阶段教育面临着新的形势、新的挑战，随着新课改的深入，提高初中生的综合素质，加强未成年人的思想道德建设任重而道远，我校在教学教育方面作出了很大的努力，并取得了阶段性的成果，但依然存在着一些不容忽视的问题，现分析如下：
一、学校教学管理还存在薄弱环节。
我校的教学管理本来一直是注重科学性、系统性和整体性的，“落实细节管理，打造平安校园”一直以来是我校不懈追求的目标，学校教学管理部门忙于上传下达，教学管理措施不够完善或未落实到实处，学校各部门之间的工作协调性不强，导致工作效率不高。
二、师资水平有待于提高。
今年，我校与白店中学合并，生源扩张，班容量加大，接着就出现了一些亟待解决的问题。
（1）一部分学校教师教学工作量加大，教师对教学开始疲于应付，无法抽出更多的时间进行课研课改，教学质量开始出现滑坡。
（2）一些刚走上讲台的教师虽然工作热情高，但又面临教学方法不活，教学功底不厚等问题，需要加强学习。
（3）面对新课改，一些老教师需要重新认识自己，摆正自己的位置，他们面临教学观念，更新知识结构等问题，需要认真学习。
（4）只有部分教师能利用新的教育理念大胆进行改革实验，其他教师仍然沿袭传统的教学方式、方法，仍然以自己为教学主体，搞满堂灌，以自己的思维模式代替学生的思维，压抑学生学习的积极性，课堂缺乏生机，学生丧失灵性。这等等一些制约了教育的发展和教学质量的提高。
三、学生两极分化严重。
近年来，由于农村青壮年劳动力大多流入城市打工，很多学生从小或跟爷爷奶奶或跟亲戚或自己照顾自己，他们离开了自己的父母，成为了留守生，这些学生缺少必要的家庭教育，缺少与父母面对面的沟通，更缺乏父母细致入微的关爱，他们的性格开始孤僻，同时又受到周边不良环境的影响，尤其是营业性网吧的毒害，他们中的很多人思想开始不健康，性格开始不健全，对自身的前途认识不清，对学习的注意力不够，轻视老师对学习的指导，甚至产生了厌学情绪。这些学生的学业成绩开始不断下降，使本来存在的层次差异显得更为突出，两极分化严重。
四、教育科研活动也存在问题。
主要表现在科研目的还不是很明确，不少教师搞教学研究并不是出于学术的目的，而是为了评职称的需要；另外，研究过程不真实，缺乏科研的基本知识和方法，没有正确的科学的研究态度，提出的研究成果也很少在实际工作中操作、推广。
总之，影响学校教育教学质量提高的因素是多方面的，我们只有学习借鉴先进的管理经验，采取有效的措施，提高教师队伍的整体素质，改革课堂教学，摒弃旧的教学观和教学行为，才能全面提高教学质量，为此我校将采取以下相应的措施。
1、学校将狠抓各部门的日常管理工作，更加细化各部门的职能，落实计划，从一点一滴、踏踏实实做起，避免在迎检时出现“忙”或“乱”的情景，同时也力促上级有关部门，尽可能地取消一些可有可无、作用不大、效果不明显的检查，使各职能部门的领导也能有必要的时间服务于教学，有必要的时间从事教研、以提高他们的教学成绩。
2、改革课堂教学内容、教学手段、教学方法、教学体制。我们将大力推进以网络教学、计算机多媒体教学，远程教育为主的教育技术手段的变革，积极倡导“自主、合作、探索”的基本教学策略，以提高课堂教学效率。学校还将在校本培训时，着重培训教师使用电脑，使用多媒体、使用远程教育资源的技术。
3、切实加强学风建设，要针对新形势下学生实际，加强学生思想政治工作，我校将营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观，成才观。对学生实施分层要求、分类指导，我们会根据学生层次差异大的特点，将学生分为若干层次，对不同层次的学生制定不同的学习目标，提出不同的学习要求；同时对不同层次的学生采取不同的教学策略，增强教学的针对性，达到学有所在的目的。
2针对留守生出现种种问题的现实，我校已建立了完备的留守生档案，并且设立了心理咨询室，我校还将增设心理辅导教师，让他们在辅导学生的同时，也给我们的班主任授心理学的有关课程，让所有班主任懂得学生心理，能在平时工作中科学地处理发生在学生身上的事情，做学生的知心人，我校还将设立“知心信箱”，收集学生信息,然后对其中带有共性的问题集中处理.我们还将加强教师家访制度,鼓励并推动“教师一帮一”活动，让学生更好认识教师，让教师更好了解学生，以便我们能打开学生的心扉，引导他们走上一条充满自信充满欢乐的人生大道。
4、我们会加强教研活动的开展。我们将抓紧计划及实施，抓好教学科研，带动教学质量的整体发展，正确定位教学研究课题，源于教学，服务教学，教研要解决实际问题，我们要通过开展教研交流活动，加强校际间的沟通，互相促进，互相提高，树立“科研兴教”的现代意识。我们还将制定制度，让学校领导经常深入教学第一线上课、听课、参与教研活动，以便让他们更全面地掌握教学情况，及时做出有针对性的教学指导，全面提高我校的教学质量。
总之，我们通过本次学习及自查自改，认识到优秀的师资，优质的生源，完善的设施，一流的管理，才是提高教学质量的保证。同时我们也相信只要我们深刻认识到提高教育教学质量的重要意义，只要我们树立了科学的教育质量观，并以此为指导，脚踏实地、扎实工作，我们有理由相信我校的教育教学质量一定会迈上新的台阶。
2007年11月15日
