红岗区乡村少年宫建设情况汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“廉洁乡村建设情况汇报”。
红岗区乡村少年宫建设运行情况汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！
2012年初以来，红岗区党委、政府紧紧围绕大庆市创建全国文明城市工作的有关要求，以做好未成年人思想道德教育工作为抓手，以乡村少年宫建成运行为依托，健全工作机构，加强领导组织，创新工作载体，突出工作重点，狠抓了我区全国文明城市创建各项工作任务的落实，未成年人思想道德教育工作稳步有序，扎实推进，下面我将红岗区乡村少年宫建设运行有关情况汇报如下： 2012年12月，在区委宣传部、区文明委的大力支持下，向省文明委争取了乡村少年宫建设项目。项目确定后，我区利用文体工作站现有的场地投资45万元建成了功能齐全，设施完善的红岗区乡村少年宫。红岗区乡村少年宫于2012年4月28日举行揭牌仪式并正式投入使用，少年宫占地面积506平方米，内设民俗文化展馆、图书室、阅览室、绿色网络室、多功能室、服装室、器材室、道具室，同时，为了拓宽少年宫活动场地，更好的为少年儿童提供学习、娱乐场所，一并将毛主席按语纪念碑、区文化广场、学校操场、德育室、少先队活动室、乒乓球室、围棋室、心理咨询室、电子琴室、实验室、书法室、图书室也列为乡村少年宫活动场地。乡村少年宫建设在上级部门的大力支持和正确领导下，本着‚全面发展、德艺并举‛的教育理念，坚持依托现有的设施，场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以‚提升素养、培养习惯、发掘潜力‛为活动主线，以‚经典诵读、德育教育、才艺培养‛为活动内容，实现农村孩子们的主动、生动和全面发展。
一、提高认识，加强领导，健全制度 加强未成年人思想道德教育工作是‚全国文明城市‛创建工作的一项重要内容，深入贯彻实施素质教育对青少年‚德、智、体、美‛全面发展提出了较高的要求，特别是受活动场所、配套设施、资源匮乏等因素的制约，依托现有资源进行少年宫建设对我们来说也是一个新的课题。针对这一现状，我区在上级领导的鼎力支持下，思想上高度重视，首先确立了乡村少年宫建设的总体目标：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以红岗区未成年人教育基地为龙头，以乡村少年宫为主阵地，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、少年宫与学校联合、布局合理、功能完备、资源共享互补、群众满意、家长放心、青少年喜欢、独具红岗特色的未成年人思想道德建设体系，使‚少年宫‛成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
为了建设高标准的少年宫，取得预想的成效，红岗区政府成立‚乡村少年宫‛建设领导小组，由红岗区人大主席担任项目主管领导，区文体局局长担任项目具体负责人。红岗区民政办、司法所、团委、妇联、派出所、各学校、广播站等相关部门负责人担任成员。‚乡村少年宫‛建设领导小组主要负责制定工程规划和蓝图。区政府汲取了其他地方乡村少年宫建设的大量经验，结合我区实际，制定了一系列的保障措施，自少年宫建设开展以来，区政府相继出台了《乡村少年宫管理制度》、《服装道具借用管理办法》、《音响器材管理办法》等一系列措施，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。我区乡村少年宫坚持四个功能定位：一是思想道德教育基地。按照社会主义核心价值体系的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人努力做一个有道德的人，全面提高思想道德素质。二是文体活动基地。向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识，开阔他们的视野，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中陶冶情操、健康成长。三是社会能力培养基地。通过组织丰富多彩的教育性、趣味性、灵活性的实践活动，让孩子走出校园，接触社会，参加集体活动，增强他们适应社会的能力。四是农村文化建设中心。通过组织丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，吸引广大农民积极参与，从而带动农村文明程度的提高，促进社会主义新农村建设。
二、加大投入，规范运行，科学管理
2012年3月，我区对文化站现有功能室、展馆、设施配备进行全面摸底，对照少年宫建设标准，在区党委、政府的帮助下，筹集资金5多万元，添置了电子琴、劳技工具、美术教具、各种体育器材；利用现有资源，整理和开拓出田径场、篮球场、排球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、科技活动室、手工制作室、等功能场所(室)。
为使少年宫的活动起到实效，区文体工作站积极与银达学区衔接，从规范少年宫课程的开设入手，在课程上设置必开设项目和自主创新项目两种。活动内容主要有德育、艺术、体育、科技、综合实践、社会实践共6类，具体包括文艺表演、书法艺术、乐器演奏、美术绘画、手工制作、乒乓球和棋类活动等10余个项目。青少年可以根据自己的爱好实行申报制，少年宫根据每个青少年申报情况，合理安排活动地点和项目。学区教师根据自身特长，申报一项或多项项目，经学校与少年宫审查批准后，担当少年宫活动辅导任务。现在学校基本实现了教师人人有项目，学生个个有小组。少年宫建立起了专、兼职相结合的辅导员队伍，在现有基础上请专业人员对他们进行培训。为满足青少年发展的更高需要，我们还聘请了当地的民间艺人、非物质文化遗产传承人、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，吸取志愿者、离退休老同志以及文艺、体育、科技工作者，为青少年校外活动提供义务服务，形成校内外结合的活动指导网络。
三、创设平台，丰富活动，提升素质
建设乡村少年宫的目的是使用，使之成为学生拓展素质的载体、课外活动的乐园，把农村孩子培养成为有道德的人、对社会有用的人。因此，我们在工作中，坚持从未成年人的特点和爱好出发，精心设计活动内容，积极创新教育方式，寓教于乐，寓教于活动中，引导孩子健康成长、全面发展。
1、开展‚经典诵读活动‛，提升学生人文素养 诵读传统文化经典是提高未成年人人文素养的基本途径，同时也是对未成年人道德行为的一种积极引领。红岗区乡村少年宫积极创设‚书香少年宫‛环境，图书室、书吧、校园书架实行开放管理，组织开展‚诗文朗诵会‛、‚建党征文比赛‛等活动，引导未成年人在活动中学会合作、竞争。学校倡导亲子共读，开展‚小手拉大手，共读经典文‛、‚七彩假日，家人共读‛等活动，让孩子和家人共享智慧、分享阅读的快乐。乡村少年宫在引领青少年除广泛阅读课外书之外，还引导青少年阅读《三字经》、《弟子规》、部分唐诗宋词、毛泽东诗词等，青少年诵读之余，指导老师结合构建‚和谐社会‛、‚节约型社会‛、‚环保社会‛等社会需要，对经典中内容作些具有现代意义的解释，让青少年在诵读中实践，在实践中内化诵读的内容，努力引导青少年将经典诗文诵读与做人做事相结合。通过诵读经典，青少年的识字量明显增大，对字、词的理解能力明显增强，文学素养明显提高。更重要的是在享受‚与经典为伴，与圣贤为友‛的吟诵乐趣中，懂得了什么是‚爱‛和‚孝‛，学会了宽容和谦让，文明素质明显提升。
2、开展德育实践活动，树立未成年人道德观 时代在发展，形势在变化，要求德育要创新工作理念、加强工作实效性，准确把握工作的发展趋势和时代要求，适应少年儿童的变化。我区积极发挥乡村少年宫的作用，不断延伸工作手臂，拓宽工作思路。在两个学校开展‚告别陋习，争做四好少年‛系列活动，让学生谈体会，说感想，去发现自己身上或他人身上所存在的陋习。以班级‚校外实践基地‛为抓手，开展‚告别校园陋习‛主题活动，倡导‚五有‛，即‚课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长‛，做到‚五无‛，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角，从而培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有大的改观。开展‚五小‛道德建设活动。把小学生培养成在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的‚小帮手‛；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的‚小标兵‛；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的‚小伙伴‛；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的‚小卫士‛；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的‚小主人‛，以‚五小‛活动为载体，创设大大小小各类体验主题教育30多个。有的是在学校开展，有的是在全区开展，比如在‚母亲节‛、‚三八‛节到来之际，少年宫组织开展了‚为母亲献孝心‛、‚亲亲母亲‛征文等活动，在开放互动、和谐融洽的氛围中，使孩子和家长得以更好地体验亲情、体验成长、关心和信任。正如一位妈妈所说：‚我一直认为孩子很自私、很自我，今天通过‘我给妈妈献孝心’活动，我发现孩子对我很了解，他知道我喜欢什么，他知道关注别人。‛
3、开展‚阳光体育活动‛，锻练学生健康体魄。以乡村少年宫为基地，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间，建立阳光体育运动保障机制，形成了健康的阳光活动网络。少年宫成立了篮球、乒乓球、田径等各种兴趣小组，吸纳青少年参加体育运动。在活动动形式，我们选择了踢毽子、跳绳等简单易普及的活动，青少年参与的兴趣浓厚，既练习身体灵活性和手眼腿的协调能力，又增强关节以及腰、颈、椎的灵活性和柔韧性，丰富多彩的阳光运动活动，不仅培养了青少年的组织纪律性，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。
4、开展生动活泼的时事形势教育活动。
围绕普及生态文明知识，组织开展了‚绿色生态文明校园‛、‚爱我家乡、爱我校园‛等生态文明实践活动，引导孩子们养成环保意识。围绕建党庆祝活动的举行，组织开展‚红歌献给党‛活动，让未成年人学习党史知识，传唱经典红歌，做‚党的红小兵‛。围绕支援南方旱灾和泥石流灾区，组织开展了‚感恩的心‛活动，引导孩子们关注灾区，奉献爱心。同时，还通过组织社会调研、社区服务、家庭读书等活动，引导广大农村未成年人走出校门，走向社会，感受幸福生活，感悟未来责任。
我区乡村少年宫受到了广大老师、学生、家长和社会各个方面的欢迎。有些孩子平时不愿与父母沟通，参加活动后变得开朗起来。有些孩子过去沉迷上网，无心学习，参加少年宫活动后，学习积极性提高，家长也省心了。许多家长反映，孩子更懂事、亲子关系更加融洽了。孩子们普遍感到，学到了许多以前从未接触过的知识，希望乡村少年宫能一直伴随他们成长。
以上汇报如有不妥之处，请批评指正！
二〇一二年六月十八日
