掌握规范,学会负责汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“工作要学会结果汇报”。
强化“师德”筑根基 创新载体促德育
——延吉市河南小学“三讲三爱”活动汇报材料 近几年，始终把‚掌握规范，学会负责‛作为全校德育工作的思路统领，强化全校教职员工，把立德树人作为教育的首要任务，立足学校的实际，从教师以身作则开始，从学生身心发展的特点出发，从身边的小事入手，将‚三讲三爱‛有机渗透到日常的教育教学活动之中，下面，结合我校的实际情况向教育局领导汇报此项工作的开展情况。
一、以‚三讲三爱‛为载体，加强师德建设
1、抓班子，做表率。2009年8月，新组建的领导班子通过调研，发现本校教师队伍的突出问题是凝聚力不强，党员先锋作用不明显。为此，从抓班子做起，体现表率作用。首先，从统一思想入手，打造坚强有力的领导班子。向班子成员提出了团结进取、公正公平、实事求是、高效务实的工作要求，就‚怎样才能当好河南小学的领导‛等系列问题进行讨论，班子成员进一步增进了共识。其次，给机会，严要求。加强对班子年轻成员的培养，每次领导例会都从如何做人、安排工作、处理事件、接人待物、维护班子集体等小事教起。坚持每天早7时碰头会制度，由一名领导安排一天或近几天的工作。换位思考，让班子成员站在校长的角度思考问题和调控学校工作，然后自我对照，完善工作。提倡独立思考和创新，每一位分管领导在参加会议和培训后，都不做简单的‚传话筒‛，而是研究思考每一项工作如何落实。再次，压担子，做表率。要求班子成员事事敢挑重担、事事求真务实、事事争做表率，鼓励中层领导冲在学校最需要的岗位上，既与教师展开竞争，更要带领同岗位教师突破重点工作。最后，制定领导班子考核标准，评分选优。
2、抓学习，打牢思想基础。针对凝聚力不强的现状，领导班子对症下药，购买了《团队精神的力量》、《没有任何借口》等成功励志类书籍，由党员教师带头，组织教师读书交流会，畅谈感想体会；针对教师队伍中的一些偏激思想组织讨论，在观点碰撞中端正思想，逼迫着个别教师增强集体意识。与此同时，把重点放在组织学习党的方针政策和各级领导讲话精神上，特别把学习‚五个一切‛、‚八个表率‛、‚十大关系‛作为重中之重，查摆自身是否有‚四大障碍‛。通过学习，强化了师德教育的思想根基。
3、抓团队精神，以开展活动凝聚人心。以‚增强教师凝聚力‛为目标，组织开展多项活动，提升团队精神。首先，突出党员队伍、团员队伍、积极分子队
伍的表率作用。在党员队伍中制定了党员评价标准，在团员中开展了‚我是团员在校园‛的活动，在积极分子中采取了领导逐一谈心的做法，以点带面，用组织的温暖，努力改变一些教师消极、被动的心态。其次，突出领导包保教师作用。一方面，领导自己申报包保教师的名单，分散化解了教师思想教育这一难点工作；另一方面，排查相对落后的教师，作为教育和转化的重点难点。教师韩纯过去由于受其他因素影响而不思进取，在包保领导的努力下，精神状态和工作都发生了巨大转变，成为年轻教师中的优秀人才，走上了团书记岗位，活跃在教育教学工作中。再次，突出团队精神，开展教育教学、工会等活动。每项活动都明确要求以组为单位，全员参与，并把团结状况、组员参与率等纳入终端评价，以此检验活动实效。组织‚同题会课‛教研活动，组内教师全员上课，全员听课，全员评课，以每组平均分评选优秀学年组或学科组，使大家在交流中融合感情、争取集体荣誉。
4、抓人性化管理，使制度化与人性化相结合。首先，成立由教师代表和所有领导组成的教职工代表大会，学校评优选先、评职晋级、基础建设等重大事情，都由教职工代表大会讨论通过。近年来，先后讨论通过了《河南小学教师奖惩办法》、《河南小学绩效奖金发放办法》、《河南小学小学高级教师评分标准》以及学校大的建设项目等，实现了民主管理，做到了阳光校务。其次，实施人性化管理。学校领导以真心换取教师的信任，在从严管理中努力营造宽松的工作氛围。在教师出勤问题上，随着教师工作态度的转变，学校制度不断完善，教师机动假由最初的每周一次一小时，改为每月一次一小时，到最终取消机动假，教师们却没有怨言。对于考核末位的教师，没有立即淘汰，而是给予改正的机会。班子成员主动为教师解决难题，解除教师的后顾之忧。
5、抓典型，弘扬正气。坚持榜样带动作用，对于表现教师高尚思想意识的任何一件事，都会予以表扬，相继选树了一批先进典型，带动了整个教师队伍的进步。
二、以‚三讲三爱‛为核心，加强学生德育教育
1、组织‚三讲三爱‛大讨论。市委提出将‚三讲三爱‛作为构建具有延吉特色的青少年思想道德建设基本模式伊始，就组织全校教师展开了‚什么是‘三讲三爱’、为什么要开展‘三讲三爱’、怎么开展‘三讲三爱’教育活动‛的大讨论，提高了认识，统一了思想。其次，制定养成教育三级目标。根据小学生身心发展特点，以让一二年级学生知道‚三讲三爱‛的内容是什么为第一级目标，以让三四年级学生理解为什么要开展‚三讲三爱‛活动为第二级目标，以让五六年级学生掌握以什么样的实际行动来体现‚三讲三爱‛为第三级目标。
2、以活动为载体，进行各种教育
（1）开展了丰富多彩的实践、体验活动。结合“三八”节、清明节、劳动节、儿童节等重要节假日，通过亲情周、换位思考、扫墓、慰问等形式有计划地组织开展了形式多样的系列实践、体验活动，在活动中渗透“掌握规范，学会负责”，教育引导学生从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极为构建和谐校园作贡献。
（2）我校一直把培育‚合格+质量+特长‛的学生作为培养目标，为了培养学生的特长，坚持每年在‚六一‛前开展‚快乐童心，畅想六一，‘三讲三爱’艺体周‛活动，为学生搭建展示自己才能的平台。活动共七天（每个学年一天，闭幕式一天）。有文艺演出、书画展、乒乓球、篮球等比赛项目。在操场为学生搭建了舞台，活动全过程都由学生自己主持、自己参与、自己评价、自己总结。
（3）每学期学校都要组织‚书香伴我成长‛读书活动，定期开展读书交流会、演讲、讲故事比赛活动，培养学生‚爱读书，读好书‛的习惯。
（5）组织学生走进社区、走进社会、走进自然参加社会实践活动，了解家乡过去和现在，体验家乡的风土人情和民俗文化，感受为家乡做贡献的快乐。尤其是自从市教育局成立素质教育基地校以来，学生有了离开父母，独立实践的机会。在基地学校，从衣食住行开始，完全由自己照顾自己。自己整理被褥、自己洗刷碗筷等。不仅自理能力得到了很大的提高，而且掌握了许多课堂上学不到的知识。
（6）积极开展民族团结教育。通过与民族联谊校开展联谊，在学校组织学生进行民族团结手抄报、绘画展览，与联谊校朝鲜族同学互通书信交朋友等，有效地促进了学校的民族团结。
（8）发挥‚三结合‛网络教育功能，实现教育的一致性、连续性，几年来，河南小学主动与街道、派出所、交警队、市法院院、消防队等社会各方面取得广泛的联系，请他们现身说法。通过家长学校、家庭感恩教育经验交流会、‚致家长一封信‛的方式与家长沟通，使其明确学校的教育活动，指导学生的家庭生活。
（9）在学校纪律、卫生管理工作中，结合‚掌握规范，学会负责‛理念，把管理和学生自觉约束融合到一起，形成共力，有效促进了学校地纪律、卫生工作。
三、今后的打算
根据《延吉市教育局2009年下半年深入开展‚三讲三爱‛活动方案》的要求，以‚三讲三爱‛活动指导手册为指导，以构建‚五好校园‛为目标，制定河南小学深化‚三讲三爱‛活动细则，从而进一步推进‚三讲三爱‛的深入开展。
教师方面：以《中小学教师职业道德规范》为准绳，开展好‚上好每一堂课，关爱每一个学生‛活动。重点解决教师缺乏工作热情，责任心不强，先锋模范作用不明显，违反职业道德，消极对待工作甚至生活的突出问题。结合深入学习实践科学发展观活动，组织好教师‚一学四做‛（一学：即学习《中小教师职业道德规范》，四做：即做热心爱教的教师、做优质施教的教师、做文明执教的教师、做廉洁从教的教师）师德建设查摆、整改、提高活动，形成比奉献、比业绩的良好工作氛围。重点解决有的教师职业理想淡漠，缺乏爱岗敬业、无私奉献的岗位精神，宗旨信念不坚定的突出问题。结合感念师恩征文活动，抓好师德典型的树立和学习活动。重点解决有的教师不爱教师行业，不安心本职工作，缺乏事业心和岗位自豪感的突出问题，促进师德建设深入开展。
学生方面：启动以‚三讲三爱‛为核心，以‚掌握规范学会负责‛为主要内容的学生规范养成教育工程，（掌握规范：对自己讲仪表、对他人讲礼貌、对父母讲孝敬、对学习讲勤奋、对社会讲公德；学会负责：对自己负责、对亲人负责、对集体负责、对环境负责、对生命负责）切实加强学生生命教育、爱国主义教育、养成教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育、学习教育，促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯，引导、端正学生的世界观、人生观和价值观，从而建立为提高师生生命质量奠基的河南小学群体价值观。
2009年9月
