建筑工程学院学生工作交流汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建筑工程学院工作汇报”。
2015年学生工作交流汇报材料
建筑工程学院
一、工作重点
（一）日常管理规范化，提高工作效率
1.加强制度建设，根据工作导向修订学生综合测评加分办法、班级导师考核办法，实行优秀班集体、优良学风宿舍项目申报制度，全面突出学风建设的重要性。
2.印制辅导员工作手册，将全年工作按月进行细分，使辅导员做到工作心中有数，节奏张驰有度，提高了工作效率。
3.阶段性分专题研究工作，突出重点。针对新生入院教育、大学生党员发展与教育、学生组织及骨干队伍建设、奖助学金评选、公寓管理、大学生科技创新活动、毕业生教育及就业指导等分专题开展研究，深刻把握每项工作的内容、条件、流程等，及时讨论实际工作中出现的问题，工作结束认真总结，提高了工作质量。
（二）以学风建设为重点，提高学生科研意识和动手能力 1.加强学业指导，提高学生学习的主动性
（1）高度重视新生入学教育，精心设计入学教育方案，近三年一直邀请中科院许厚泽院士为新生上第一课，开展专业认知教育、师生面对面交流、学长导航等活动，使学生了解专业框架、主干课程，毕业后从事的工作岗位和工作环境等。在期中组织学生代表座谈会，重点了解学生在学习方面存在的问题和困难，根据学生普遍存在的问题，学院及时组织优秀学长学习经验交流会、班级导师主题班会等活动，全方位帮助新生掌握大学学习特点，使学生对本专业产生兴趣，提高学习的主动力。
（2）每学期初，各班与每位同学签订学业目标承诺书，要求学生在遵守上课纪律、参加专业技能竞赛、申报大学生第二课堂项目、参加老师科研项目、参加社会实践、读书、宿舍文化建设等方面进行承诺，并制订相应践诺措施。学期末，学院各班以小组为单位进行评诺，根据学业目标完成情况对学生进行综合评价，激发学生学习的动力。
2.以两个阵地为平台，以专业技能竞赛和第二课堂为载体，以社会实践、定岗实习为拓展，营造良好的学习氛围
（1）学院制订了优良学风宿舍、优秀学风班集体评选办法，在学习风气、科技竞赛和社会实践等方面做了明确规定，要求各宿舍、各班级积极创建，创建时间为一年，完成后学院分别进行验收、评比表彰。本年度学院表彰了城乡规划1301班等9个优良学风班集体、10个优良学风宿舍。通过优良学风先进集体的创建，班级和宿舍同学学习的自觉性和主动性大大增强，提高了同学对班级和宿舍的归属感，营造了以舍风促班风、以班风促院风的良好学习氛围。
（2）以专业技能竞赛、第二课堂项目为载体，巩固学生学习效果，提高动手能力。学院以专业方向为侧重点，以提高学生专业技能为目标，四个专业凝练形成各具专业特色的品牌技能比赛。竞赛组织系统化，学院构建了有科技指导委员会、专任教师、学生组织组成的专业技能竞赛三级指导体系，分别进行竞赛项目的规划与设计、全程技术指导和竞赛的宣传、发动、组织等服务工作。竞赛开展常态化，学院每年坚持组织开展上述专业技能竞赛，比赛时间会根据教学进度及省级、国家级比赛的时间合理设定。学生参与大众化，所有专业技能比赛坚持“海选”原则，提高学生科技竞赛的参与率和受益面。竞赛开展社会化，广州南方测绘仪器有限公司、山东万事达集团、山东众徕测绘仪器有限公司、广州中海达卫星导航有限公司相继冠名赞助专业技能竞赛，每年支持经
费5万余元。
（3）以社会实践和定岗实习为拓展，提高学生应用能力和就业竞争力。学院紧扣校团委的社会实践主题，结合专业组织寒暑假社会实践，扎实推进学生参加社会实践的深度和广度。
2015年学院立足专业特色，开展了以“科技实践”为主题的社会实践活动，活动包括中科院测量与地球物理研究所暑期访学、中科院上海天文台空间对地观测及全球变化夏令营。组织学生党员到第一书记帮扶村，针对新农村建设进行基础测量、村庄规划活动。开展了以“走进企业”为主题的顶岗实习，同学分赴山东天齐置业集团、山东世通路桥、齐林电力集团。
3.效果明显
（1）各班级2014-2015学年第二学期成绩较之第一学期均有提高，个别班级平均绩点提升了近20%，不及格人次显著降低；
（2）本年度学院共举办各专业技能竞赛20余项，累计参赛2287人次，学生参与率达到90%，基本实现了 “学生有专业，个个有活动”的专业技能竞赛活动目标。学生在各类专业竞赛中获得国际奖励1项，国家级奖励41项，省级奖励129项。
（3）2015年共申报大学生创新项目50项，获教务处审批30项，基本达到了每一个学生参加一项教师课题或者大学生创新项目的目标。
（4）学生参与社会实践成果显著，1支团队被评为“山东省优秀服务团队”，1支团队被评为“校级精品团队”，6支服务团队被评为“校级优秀服务团队”；15支队伍评选为院重点团队，21支团队被立项为院普通团队，新建社会实践基地4处；在山东理工大学首届社会调查挑战赛中，我院“鲁韵遗风、传承经典”实践团荣获一等奖。
二、存在的问题与不足
1.大学生思想政治教育的针对性和实效性需要进一步提高，网络思想政治教育需要加强；
2.学风建设缺少整体规划，不能有效形成教学联动、教风带动、师生互动的学风氛围。
3..创新创业成效不太明显，创新创业教育氛围有待进一步加强； 4.对辅导员、班级导师、学生骨干队伍建设有待进一步增强，班级导师的作用发挥不够理想。
三、2016年学生工作思路
1.以强化日常管理为手段，扎实开展“青春〃明德〃修身〃绽放”大学生文明修身教育行动，大力挖掘新形势下大学生思想教育资源，充分利用新媒体教育平台，让大学生在主题系列教育活动中感悟人生、锤炼品德、提升自我。
2.以深入调研为基础，对学风建设进行顶层设计和长远规划，形成“教、学、管”三方面相互联动、相互配合，切实解决影响学风建设的突出问题。以班级、宿舍为阵地，以“赢在建工”科技文化节为平台，促进学生知识、能力、素质的和谐发展。
3.加强三支队伍的建设，形成以辅导员为轴心，班级导师为合力，学生骨干为助力的工作模式
4.加强学生创业意识教育，以创新创业孵化园建设为契机，立足专业，整合资源，结合创业教育与实践，重点扶持典型创业团队，以点带面，提升学生创新创业能力，初步搭建学院创新创业工作体系。
5．扎实做好新生入学教育和毕业生教育。加强就业指导，完善校友联系网络，走访用人单位，进行毕业生质量调查，充分挖掘、拓宽毕业生就业渠道的深度和广度，提高毕业生就业率和就业质量。
