阿荣旗四中教育督导汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育督导汇报”。
科学引领，丰富内涵，促进学校长足发展
2012年 阿荣旗第四中学教育督导汇报材料
尊敬的各位领导：
大家上午好！欢迎你们来到阿荣旗第四中学检查指导工作。为全面贯彻落实2012年全旗教育工作会议精神，提升学校内涵发展，阿荣旗第四中学与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展，在教育教学及师德建设方面取得了可喜的成绩。具体表现在以下两大方面：
一、大兴科研之风，以教科研“增内涵，促发展”
（一）、坚持“科研兴教，科研兴校”。阿荣旗四中始终坚持“科研兴教，科研兴校”的理念，加大学校教育科研力度，专门成立了的集体电子备课室，开展多种形式的教研活动等。通过系列化校本活动，健全校本培训体系，开发出了具有四中特色的校本教材。实行“导学制”是我校教研教改的又一重要举措，学生通过课前预习学习，教师在课堂上精讲精练，其实提高了课堂效率，实现了真正意义上的“高效课堂”。在教育科研方面，自治区级课题《新课程背景下作文教学以批改促训练的研究》已于 2012年8月正式结题。《朗诵经典诗文培养学生人文素养的研究》中国教育学会总课题组已经批准立项，现正在实施阶段。《农村中学生生活化英语词汇学习的研究》、《农村初中语文“双积累教学”的研究》和《通过课外实验活动激发学生学习兴趣的研究》以上这三个课题已被列入自治区基础教育科学研究“十二五”规划课题，已批准立项，现正在开题阶段。2012年9月阿荣旗四中被评为“全国教育科研先进单位”。随着学校教科研的不断深入学校教学成绩不断提高，连续多年中考取得辉煌的成绩，2012年 1 中考成绩全面告捷，中考首次突破300人大关，上线362人。为此旗委曹晓斌书记亲自作出批示把我校作为典型在全旗推广。
（二）、以德立校，环境育人。“ 四个一”体验教育是阿荣旗四中实施德育教育的重要途径。“四个一”即参观一次爱国主义教育场所；参加一次社区志愿活动，为回报父母、长辈做一件实事，学习一项生活技能或自理自护知识。开展“四个一”社会实践活动收到良好的德育效果。2011年10月学校被呼伦贝尔市教育局评为“德育工作先进单位”。《通过“四个一”体验教育提高德育实效性研究》是全国教育科学“十一五”规划国家重点课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系研究与实验》的子课题，于2012年11月结题。我校有多位教师被评为“先进实验教师”，阿荣旗四中也被评为全国和谐德育“先进实验学校”。学校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围，努力打造人文校园。在新教学楼、实验楼设计文化图版，校训和校风，它给人一种强大的教育力量；走廊悬挂，《弟子规》、《论语》等名人名言，师生自创妙语佳句，学生美术作品，班级风采等校园文化建设都起到了春风化雨，润物无声的作用。《加强校园文化建设提升学生人文素养的研究》这一国家级课题正在实施阶段，由于这个课题的成功立项，中国教育学会于2012年5月授予我校“全国校园文化建设基地”。各级领导视察后，给予了高度的评价：“四中真正体现了校园无处不德育。”
（三）发扬优良传统，彰显艺术教育魅力。阿荣旗第四中学是阿荣旗地区第一批市级艺术教育示范校，有长鼓舞、手鼓舞、顶水舞等多种具有民族特色的舞蹈。我校传统艺术扇子舞曾为阿荣旗六十年大庆献礼，2012年大型团体操---扇子舞，在呼伦贝尔市职业教育运动会开幕式上，以其整齐划一的动作、美轮美奂的舞姿和大气磅礴的气势赢得了阵阵掌声征服全场观众，得到了呼伦贝尔市政府、市教育局的高度评价。学校通过每年一届的艺术节给学生搭建一个展示自己艺术才华的平台，每一届校园艺术的成功都充分展现了学校师生的综合艺术修养，树立了学校新形象。
在今年9月的呼伦贝尔市教育管理现场会中，阿荣旗第四中学作为镇内初中以其优美的校园环境、完善的教学设施以及一流的学校管理赢得了市局领导的高度评价，此次现场会，也向全市人民展现了我校的良好形象，借此平台，我校教育内涵得到了大幅度提升。阿荣旗第四中学内涵发展概括起来就是：涵养内功，潜心研究；管理优化，措施得力；和谐发展，凝聚人气；善抓机遇，敢树高标。
二、净化教师“心灵”，争做最美“四中人”
为加快教育发展节奏，使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务服从于教育教学大局，进一步提高教师队伍整体道德水平，办好人民满意的教育，争做人民满意的教师，我校开展了丰富多彩的师德师风建设系列活动，极大地推动了工作的进展。
3月初我校召开了加强师德师风建设活动动员大会。举行了“端正师风、转变作风、塑我形象、铸我师魂”的宣誓和签字承诺仪式。董艳华老师代表全体教职工庄严宣誓。张庆波校长在动员会上亲自传达了旗教育局师德师风建设的会议精神，党支部书记何洪波对今年的师德师风建设做了周密的安排。
4月在加强师德师风建设活动中，阿荣旗第四中学全体教师在深刻反思的基础上，结合自身实际，认真对照，写出了800字以上的书面剖析材料，为进一步加强师德师风建设奠定了良好基础。5月学校就“爱与责任”展开大学习、大讨论。通过学习讨论，教师们深刻认识到作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好 3 人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
6月举行了青年教师“师德师风”演讲比赛。学校有6位青年教师参加了角逐。他们将各自的教学实践与心灵感悟紧密结合，从不同角度诠释了师德师风的内涵，表达了他们“鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛”的无比坚定的教育信念。
9月学校开展了“我心目中的好老师”评选活动。华翠英老师被评为呼伦贝尔市“师德标兵”。通过此次活动，学校涌现出在教书育人、服务育人工作中表现突出、深受学生敬爱、在社会上有良好口碑的好老师，树立了师德师风典范，进一步推动该校优良教风的建设，促进学校的和谐、健康发展。
10月学校举行庆祝建国六十周年演讲比赛。参赛教师们各展风采，从自身和身边的事例讲起，以自己的认识、体会，畅谈了师德师风的重要性，表达了对教育事业的热爱之情，充分诠释了“我为祖国站讲台”的主题，使广大教师们深受启发和教育。
11月份随着中共“十八大”的胜利召开，在我校掀起了学习党的“十八大”的热潮。深入学习宣传贯彻十八大精神，认真学习了习近平同志在十八届一中全会上的重要讲话，广大教师热情洋溢，谈看法、谈心得，决心要用十八大精神统一思想统一行动。
开展活动一年来，经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：一是全体教职工在此次活动中进一步提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。
二是有效解决了师德师风方面存在的问题，净化了学校这片圣土，使莘莘学子求学环境更加优化，师生关系更加和谐融洽。
三是教师队伍的规范促进了教育教学管理的规范，加快推进了依法治校、依法治教进程。
总之，我校的师德建设工作取得了令人鼓舞的成绩，这些成绩的取得是上级教育部门正确领导的结果；是全校教职工团结拼搏、共同奋斗的结果。但是，在成绩面前，还应时刻保持清醒的头脑，因为，在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题，而且，这只是师德建设迈出的第一步。所以，今后的工作依然十分繁重和艰巨。我们要继续在规范中追求和谐，在创新中追求质量，用新思想、新思路去描绘新的蓝图，用精细化管理去创造新的业绩，为把阿荣旗四中打造成“文明的校园、和谐的校园、书香的校园、”而继续奋斗！
