《汤姆叔叔的小屋》读书汇报课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“读书汇报课设计”。
《汤姆叔叔的小屋》读书汇报会简案
杨艳
教学目标：
1、通过谈话、交流，激发学生读整本书的兴趣。
2、小结学生读整本书的基本方法，同时掌握更多的阅读整本书的方法。
3、通过交流的形式，引导奴隶制的罪与不道德，明白奴隶要获得真正的自由，过上幸福的生活，只有推翻罪恶的奴隶制度，一味的逆来顺受，结果只会落得悲惨的结局。教学重、难点：
1、掌握读整本书的方法，并运用到阅读活动中去。
2、正确分析汤姆、伊莉莎、乔治、伊娃等人物形象，让学生明白：奴隶制的罪与不道德。逆来顺受、听从奴隶主摆布的汤姆难逃死亡的命运而敢于斗争的乔治夫妇得到了新生。活动准备：
1、师生阅读《汤姆叔叔的小屋》
2、学生做《狼王梦》手抄报及幻灯。教学过程：
一、激情导入，小主持人出场
男：如果说书是海，读书就是游泳； 女：如果说书是山，读书就是攀登； 男：如果说书是天空，读书就是飞翔； 女：如果说书是生命，读书就是走过人生。男：书是人类进步的阶梯,智慧的源泉。女：所以我们热爱读书，我们选择了与书为友。合：我们愿意在书的海洋里畅——游！
师：是呀，书对我们每一个人都是非常重要的。所以，自开学以来，我们就一直开展读书活动。最近，我们师生又共读了一本书——《汤姆叔叔的小屋》。看到同学们校内校外，都在读书，收获一定不少，相信大家在今天的汇报课上，一定会畅所欲言，尽情展示！
二、交流读书方法，激发读整本书的兴趣。
1、能说说你是怎么读这本书的吗？（学生自由发表意见）
2、交流后总结：先读前言，再细读；是先看看书的目录，挑选出特别喜欢的章节先读，其余的就大概翻翻；把书中我特别喜欢的经典语段摘录下来，然后再写写自己的读书感。这几种读书的方法都很不错，希望同学们在以后的读书中运用。
三、学生畅谈阅读《汤姆叔叔的小屋》的收获
1、同学们，这本书，读到现在，你们一定收获不小吧？谁能说说你有哪些收获？
（1）、交流让你一见钟情的词语和句子。（生汇报）（2）、你能简单地说说这本书的主要内容吗？
（3）、介绍主要人物及关系（主人公汤姆，先后侍奉过三个奴隶主：谢尔比、圣克莱尔、勒格里；奴隶：乔治哈里斯与伊莉莎夫妇；伊娃——圣克莱尔女儿）
（4）、书中哪个人物给你留下的印象最深刻？【喜欢同一人物的人坐在一小组，自由讨论：（喜欢的人物、你对他的评价、为什么这么评价？找出有关章节读读，说说理由。）派代表发言】
四、走近作者，了解作品的文学价值
1、介绍作者。
2、《汤姆叔叔的小屋》是一本很好体现基督教精神的书，特别是其中引用了很多《圣经》的内容，但是显然在书中《圣经》成为了黑人奴隶的精神寄托，而那些在每个星期日穿戴整齐去教堂祷告的奴隶主们显然忘记了《圣经》的内容，就算他们记得也只是在教堂中记得，而出了教堂却只懂得挥动着他们那冷彬彬的鞭子。
3、总结：其实，我们读书也要象看电影一样，把读到的内容，在脑海中展现出具体的画面，再想想从书中明白了什么，那才叫真读书。
五、成果展示
孩子们通过前段时间的阅读，对《汤姆叔叔的小屋》可以说是了如指掌，瞧，五彩缤纷的手抄报，一篇篇感人的文章正是你们收获的成果。（展示手抄报，读后感）希望孩子们继续畅游书海，读出百味人生。
小主持人：“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了一群人物，因为不同的生活态度而过着或幸福，或痛苦的生活。记住，面对罪恶的制度，只有奋起反抗，才能获得幸福。逆来顺受或企图靠宗教的拯救是永远的不到幸福的。同学们，腹有诗书气自华。让我们继续在书海里畅游吧！今天的读书汇报会到此结束！
