彰冠镇中心小学义务教育均衡发展汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“义务教育均衡发展汇报”。
会理县彰冠镇中心小学 义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家: 首先，我谨代表全校师生员工，对百忙之中莅临我校检查工作的各位领导、专家，表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！
推进我县义务教育均衡化发展建设工作，对办人民满意教育、建设教育强县具有重要意义。为进一步促进教育现代化水平再提升，推进我县义务教育优质资源均衡化发展，我校积极响应县政府及县教育局的号召，有计划、有序推进我校义务教育均衡化发展创建的各项工作。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：
一、学校概况介绍
会理县彰冠镇中心小学位于会理县城南25公里的镇政府附近，地处全镇政治、经济、文化的中心，办学渊源可以追溯到1931年，是一所办学历史悠久的学校。1935年5月长征过会理的红军曾在学校附近驻扎，在学校大门口的“双水井”取水饮用。全镇现有中心小学校1所，乡村少年宫1所，教学点6个。有教学班32个，在校学生847人，有教职工65人（其中专业技术人员64人，工人1人）。
镇中心小学现有小学教学班6个，在校学生306人。有教职工18人，本科学历3人，专科学历14人，初中学历1人（工人）。学校校园占地面积5527平方米，建筑面积3617平方米（其中教学及辅助用房1666平方米）。现有教学楼 1 栋，教师周转房1栋，学生食宿楼1栋，可以同时容纳192名同学住校要求，厕所1栋，门卫室一栋，班班通教室10间。
学校各功能室配备齐全，有专职或兼职人员管理，各种制度、使用记录 1 完善，各种硬件及软件设施达到义务教育均衡发展要求。
中心小学校园美化绿化错落有致，校园文化内涵丰富。各种文化牌、名人名言、警示语等50余幅，实现了“校园无闲地，处处教育人”。
学校办学思想：教学相长,共同创建幸福快乐的生活;校风：静心修养、彰德显能；教风：厚德、尚智；学风：励志、自尊、敬业、自强。
2015年，彰冠镇小学“乡村少年宫”正式建立，开展了舞蹈、绘画、棋艺、乒乓球、阅读、电脑、鼓号队队等活动小组，学生人人参与，现有20余名校内外辅导员，我校少年宫各种功能教室配备齐全，为全镇义务教育均衡发展奠定了坚实的基础并取得了较好的成效。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）师资水平：
有教职工65人（其中专业技术人员64人，工人1人）。专业技术人员学历合格率100%，其中中专以上学历64人，专科以上学历的60人，占93.75%；本科学历8人占12.5 %，学历配置完全符合标准。
（二）办学条件：
（1）学校校园占地面积5527平方米，建筑面积3617平方米：其中教学及辅助用房1666平方米，生均教学及辅助用房5.44平方米。
（2）现有体育场馆1929平方米，充分利用空间开辟了篮球场1个819平方米，操场1个670平方米，体育锻炼路径场1个230平方米，乒乓球场2个170平方米。
（3）学校图书馆中共有8982册，生均29.35册。
（4）学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室。配备小学音乐器材41种171件，体育器材 2 64种563件，美术器材43种，424件，科学仪器已配163 种3104.5件，数学仪器已配55种1608件，计算机教室配备电脑31台，各功能室配备齐全校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。
三、开展的主要工作
（一）积极稳妥地推进依法治教工作
1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄学生接受九年制义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄学生按时接受义务教育，我们在上级党和政府的领导下，适龄学生都能按时入学，无学生辍学。保证适龄儿童入学率达到100%，辍学率为0。
（二）把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了以校长陈刚为组长的学校安全工作领导小组，确定由副校长李位斌为安全工作分管领导，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把安全工作同教师奖惩进行了有机结合。学校同教师签订了《安全目标责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。
3、强化安全教育。始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学生集会等时间 3
及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防溺水、防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇中心卫生院同志进行卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍、食堂等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，每周定期或不定期收缴学生携带的管制刀具等危险物品，加强值班领导和值班教师巡查制度，确保及时消除安全隐患。三是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防安全演练活动。
5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期都要向家长发放《告家长一封信》，提醒家长注意学生的安全。
由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大安全事故。
（三）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育
教育质量是学校的生命线，教育质量的好坏直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：
1、抓好教师队伍建设，提高整体素质
（1）、加强政治和业务学习，以师德师风教育和“好校长、好教师”学 4 习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间，组织教师学习了新《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》，并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
（2）、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了省定《课程标准》、不断更新教师的教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课程改革。（3）、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师到省、州、县里参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要上一节汇报课或者作一次讲座，及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。
（4）、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与绩效量化考核和目标绩效考核挂钩。
2、加强教学管理，切实提高教学质量。
（1）、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行《彰冠镇中心小学教学常规管理规定》，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。
（2）、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、补等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实 5 了教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。
（3）、坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深入到课堂听课，课后认真评课，指导教师教学工作。
3、全面实施素质教育
（1）、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时，认真开展实验教学，科学演示实验率达到100%，学生分组实验达到98%。坚持认真组织了三操（早操、眼保健操、午间操）活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。
（2）、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“三课”，即思想品德、安全健康教育、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。
（3）、重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报，多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
（4）、立足乡村少年宫广泛开展第二课堂活动，通过科技创新制作、绘画、音乐（葫芦丝和电子琴）、篮球、足球、围棋等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。
（5）、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫 6
生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
四、取得的主要成绩
1、办学条件明显改善
体育器材室、晨检室、科学数学仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、电脑教室等部室齐全。拥有图书8982册，教学仪器品种齐全，体育器材准备到位。各教学点均接入了互联网，配备了多媒体电子拍板以（一体机）等现代化教育教学设备。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来，我校积极推进以“传承优良传统文化，做幸福快乐师生”为主题的校园文化建设，校园实现了全覆盖性硬化，绿化带精心布置。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校教育教学质量呈现稳中有升的良好趋势。
2、教育方针的全面发展理念靴子落地，踏石留印
党教育方针提出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育”。通过薄弱学校改造工程配齐了学校教育教学的各类器材设备，在各级均衡发展督导专家领导的指引下教师们重智育轻德育，重智育轻艺体的教育理念出现了根本性的纽转，在开齐开足各类课程的同时，利用乡村少年宫全面广泛开展第二课堂活动，真正缩小了城乡教育的差距，艺体教育上基本确定以下三个培养方向：培养学生形成以读书、葫芦丝演奏、儿童画为优势的艺术表现能力和优雅文明的行为习惯；培养学生形成以乒乓球、篮球等为优势的体育竞技能力 7 和善于合作、勇敢坚韧的意志品质；培养学生形成以信息技术和环保意识为优势的科技创新能力和乐于奉献的思想感情。
五、存在问题
尽管在义务教育均衡发展实施过程中我们做了大量工作，但仍存在着几个问题：一是现今的教材对都教师的专业化提出了更高的要求，教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施一定程度上还不能完全适应课改的要求；学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的还存在家校家校脱节，互联互通不足，精准不足的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
六、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保辖区内适龄儿童接受九年义务教育，严防适龄学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正建成“教学相长，共同创建幸福快乐的生活”的美好家园。能让社会满意、家长放心。
我们一定在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，努力办人民满意的教育。恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
