金峰小学行风建设汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学行风建设工作汇报”。
金峰小学行风建设汇报材料
（三）一、加强组织领导，提高思想认识
学校高度重视行风建设工作，制定了行风建设工作实施方案，成立了行风建设工作领导小组，学校根据行风评议实施方案，下发意见征求函五十多份，广泛征求群众意见和建议，有针对性地进行整改和自纠，制订完善了《教师教育教学评价实施方案》从而保证了学校工作的有序高效运作。认真学习了《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》、《教师资格条例》等，把法律知识的学习列入教师师德培训内容，通过政治理论学习筑牢思想道德防线。
二、强化“四风”，提高教育教学质量
1、强化改革，兴科学管理之风
学校完善了以“校长任期负责制、教育岗位责任制、内部绩效工资制”为主要内容的办法，实行“四个一票否决”，（即：教师违犯师德的；学校统考成绩很差的；班级考评一贯较差的；工作未竭尽全力，致使影响大局工作的），完善了学校中层领导、聘任、考核、评议办法及岗位职责，实行“工作目标责任制、中层领导包组负责制、教师包班负责制、工作失误追究制”，将年级、教研组内的管理、班学风建设、教学成绩与中层领导的工作绩效挂钩，并直接纳入职务考核。完善了教职员工发展性评价方案及其考核办法，严格考核程序，公开考核过程，量化考核结果，合理分配绩效工资。从而促进了学校管理畅通，形成了全校上下拧成一股劲、合力攻关的良好局面。
2、抓好师德，兴乐于奉献之风
严格落实师德师风一票否决制，在教师中开展了师德建设“十不”承诺、“知荣辱、铸师魂”师德讨论、师德建设征文等活动，规范建设师德档案，设立了师德师风投诉电话、师德信箱，建立监督机制，教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育和心理健康教育深入开展。从而将师德建设与教学、科研和服务工作有机结合，贯穿于学校管理的全过程，逐步形成师德建设的长效机制，倡导了乐于奉献的新风。
3、立足课改，兴勤研博学之风
近年来，根据学校实际和上级组织的安排，开展了课改理论培训、定时间、定内容、集中学习和个人自学相结合，通过课例观摩、撰写学习心得等活动促使教师业务知识水平的提高。认真开展了“教学大比武”、“课堂教学评等定级”、“课程改革与教师发展同行”、信息技术与课堂整合展示、课改标兵评选等活动，通过活动，教师课堂课改意识明显增强，课堂效率逐渐提高。
4、骨干带动，兴谦虚学习之风
学校把造就一支师德高尚，业务精湛，能全面实施素质教育的师资队伍作为学校工作的一个重点来抓。开展了“拜师结对”活动，一个骨干教师带一个青年教师，签定目标责任书，明确双方职责和权利，通过传、帮、带，发挥骨干教师的作用。开展“教师专业发展”系列活动，引导教师结合自己的教育教学工作实践，学习、反思、感悟，撰写教学心得、学术论文，建立学习型教师队伍。
5、加强德育，兴乐学上进之风
通过值周量化、学习管理、活动管理、“星级达标”等评比活动，强化学生日常行为养成教育。通过学雷锋日、儿童节、建党节、国庆节等开展丰富多彩的德育实践活动和学科竞赛，抓好弘扬和培育民族精神教育、民主法制教育，增强了学生爱国情感和诚信意识。定期邀请交通、警察等部门人员到校辅导和宣传，加大校园周边环境治理，优化育人环境，让社会关心教育、全民支持教育。近年来学生遵规守纪，“奋发刻苦、踏实认真”的学风日益浓厚。
6、培养特长，兴素质教育之风
学校规范了兴趣小组教学和体艺代表队训练工作。成立了音乐、书法、绘画、文学社、舞蹈、篮球、乒乓球、田径、器乐等代表队，体艺活动异彩纷呈，认真组织学生开展八项赛事、校园艺术节、书画作品展、体育运动会。
三、科学规划，优化学校育人环境
学校按照“立足实际，提高品位，充实内涵，突出特色”的原则，对我校校园设施、绿化美化以及人文景观进行了规划设计，真正体现了校园处处皆教育的深刻内涵。文化氛围营造方面，学校重视绿化、净化、美化工作，教学区、运动区内，绿化带设置错落有致、春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。学校在小广场内设置教研教改、活动育人、优教风采、校务公开等宣传专栏，让它们成为开展宣传教育、展示师生及学校办学成果的窗口。教学楼、宿舍楼分别设置“艺术走廊”、“文化走廊”、“名人走廊”等楼层文化，各班教室内设置学习园地、图书角、统一悬挂名人画像、名人警句和班风等，让学生在文明高雅的氛围中自警自励，健康成长。
四、标本兼治，杜绝教育乱收费行为
学校坚持按县教育局、物价局规定的项目和标准收费，实行“一费制”。学校收费实施公示制度，即每学期初，都向社会公布收费项目和标准、批准文号、交费办法和举报电话；学校收费实施“一卡一票”制度，如实填写《学生收费手册》，统一开据收费发票；学校收费由教体局财经结算中心统一管理，没有以任何名义和借口的公款私存或设立小金库的行为。对学生保险、校服等社会服务性收费，坚持学生自愿、家长同意的原则，学校配合有关部门作好宣传工作，在征得学生和学生家长的同意并填写自愿交费表后统一由有关部门向学生收取，学校均未参与收费，没有乱收费的现象。教职工没有向学生销售或集体推荐教学用品、用具和教辅材料的行为。认真实施“两免一补”工作，认真作好了资格审查、公示
环节，几年来，未出现投诉事件。
五、勤政廉政，扎实创建行业新风
校务工作做到“四公开”。即：重大决策公开、考核评优公开、财务制度公开、廉洁自律公开。学校设立了“校长信箱”，建立了“课改开放日”，拓宽言路，广泛吸收群众对教师职工道德表现和学校管理的意见，及时了解和解决师德师风方面存在的问题。每学期开展一次“家长评教”和“学生评教”活动，全面了解收费、课堂教学行为、学习负担、作业批改、学习辅导、课堂常规等方面的问题，通过评教，客观地反映了教师工作的信息，为规范教师教育教学行为，考核教师工作提供参考依据。
我们虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但离上级的要求和人民的期望还有一定的距离，工作中也还存在不少问题。
存在的问题及今后努力的方向：
1、存在的问题：
（1）教育教学质量有待进一步提高。我校教师学科结构不尽合理，特别是英语、数学科师资紧张，新老教师断层，传帮带作用发挥不好。
（2）教师教育学生的方式方法还需进一步优化。
（3）学校后勤服务水平有待进一步提高。
2、今后工作中采取的措施：
一、立足教研课改，确保教学质量稳步提高。
1、深化新课程教学改革，促进教学向创新型发展。
一是坚持校本培训与青年教师培训、薄弱学科教师培训相结合，充分利用教育网络资源，使教师对课改工作再有新的认识，从而深化新课程新理念。二是总结推广课改典型。开展骨干教师示范课、课改优质课评选、教学观摩、课改研讨会、课改工作总结会等活动，培养、表彰、宣传课改典型，及时总结经验，不断推动课改工作深入开展。三是改革和完善师生评价制度，完善对教师和学生的多元评价机制，建立符合素质教育要求的学生学习和成长、学校教育质量和教学效果体系，着力提高优生率、合格率和升学率。
2、加强教育科研，促进教学向研究型发展。
加强理论研究与实践操作，寻求教研与教学实际的最佳结合点，不断深化教育科研。要正常发挥教研组的功能，开展课题研讨“六个一”活动（每个教研组开展一项专项课题研究，形成学科教学的规范和特色；每位教师开展一个课题研究，形成自己的研究方向和教学风格；每周确保一次备课组活动，设计单元教学框架；每月开展一次集中研讨，保证研究的同根性和同向性；每人每学期上一节汇报展示课，展示研究成果；每学期进行一次专题总结，总结交流推广经验），学校将进一步健全完善教学科研管理规章制度，加强对教师教研业绩的评价考核。
3、深化课堂教学改革，向课堂40分钟要效率。
首先，要创设民主、和谐、轻松、愉悦的课堂教学环境，增强教师的教学亲和力，倡导启发式、讨论式、活动式等模式的教学。教师在教学中要强化分层施教、分类指导、提高整体成绩的成功经验，让每个学生在40分钟内教学有所得。其次，教导处要继续组织开展好各类比武竞赛课活动，完善比武竞赛课的“听、说、评、议、结”等环节的活动内容，引导和促进教师主动发展、健康发展、全面发展。第三，集体备课，同中求异，以督促教师深入挖掘教材，精心设计教法，敦促教师认真做好课后反思，认真总结课堂教学得失，不断总结经验。
二、定位“德才兼备”，提高教师队伍整体素质。
严格落实师德师风一票否决制，坚持落实每周一次的政治学习制度，在教师中继续开展形式多样的师德教育活动，学校要根据《临泽县中小学教师师德考核评价细则（试行）》的要求，扎实抓好教师师德档案年度考核，形成师德建设长效机制。对薄弱学科教师、新教师、新任课教师继续采取跟踪指导与师带徒相结合的形式，认真开展“结师拜队”活动和集体备课活动，定期召开青年教师座谈会，通过“压担子、引路子、架梯子、搭台子、树牌子”，培养一批青年骨干教师，形成一支思想上进、大胆创新、干劲十足、活力四射的教师队伍。
三、争建并举，提高学校后勤服务质量。
严格执行经费收支制度。坚持做到收费、票据、金额“三一致”，严把财务审批关口，落实财经“一支笔”制度。完善管理制度，实行月通报，及时公开，定期审计，做到食品采购价格合理、帐目清楚，让教师明白学生放心。积极创建节约型校园。认真做好水电暖管理，防止一切浪费现象发生。争建并举，多方筹措，大力加强基础设施建设。积极开展勤工俭学，增加学校自身发展能力，逐步改善办学条件。完成学生运动场美化工程、教职工宿舍改造工程、果园改造工程，建成学校德育活动室及团队活动室，建成标准物理实验室和生化实验室，力争学校基础设施建设再上新台阶。
在今后的工作中，我们将进一步健全我校各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，大兴勤政廉洁之风，改进工作作风，积极开展行风评议活动，切实解决群众反映的热点、难点问题，不断提高学校管理的层次和水平。我们将认真进行自查整改，以促使我校工作做得更好。
