神农架林区木鱼镇小学“现代远程教育工程”汇报材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“现代远程教育汇报材料”。
神农架林区木鱼镇小学“现代远程教育工程”汇报材料
我校“现代远程教育工程”实施以来，得到了林区“远教”工程实施领导组的大力支持和教育局电教馆、镇中心学校的帮助指导，通过管理人员和全体教师努力工作，发挥了现代远程教育工程的综合功能，改变了过去传统的教学模式。结合3年多来的实践，我们主要从以下几方面进行汇报，请各位领导和同仁提出宝贵意见。
一、基本情况：
我校属于国家农村现代远程教育“模式二”项目学校，学校现有校园面积7138平方米，生均26平方米，校舍面积4758平方米，生均15.4平方米，学校服务总人口3669人，现有7个教学班（含学前班1个），附设幼儿园1所。在校学生160人，其中在校住宿生19人，学校共有在职教师26人，学历合格率100%，其中小学高级教师16人，大部分教师都具有一定的计算机基础知识。学校有学生用计算机室1个，组建校园局域网1个，多媒体电教室1个，共有计算机14台，34寸大彩电7台。学校建有二类实验室、仪器保管室、图书室各1个。
学校有一支年轻有为的管理队伍，教学质量逐年提高。通过几年的努力，形成了“重视资源管理，强化资源应用，促进教学质量提高，领导带头用，学科全面用，教师人人用，公开课必须用，学生受益面达100%”的办学特色。
二、“远程教育工程”实施情况
2005年秋“现代远程教育”在我校开通，全校积极响应，选派
教师参加培训，就此揭开了我校远教工程实施序幕，学校为远程教育配备了2名教师，组建了学校远程教育专用教室，配齐了电脑桌、学生桌凳44套。2008年秋学校开通了“远程教育班班通”，新配了电脑6台，电脑桌凳套6套，34寸大彩电6台，投影仪1台，新组建了多媒体教室1间，校园局域网1个。同时配置了标志牌，安装了防盗门窗及防火、防潮设施，保证了设备的专用和正常运转。
三、具体的做法：
1、提高认识，建章立制，强化管理。
在远教实施中我们注重实际，讲求实效，重实践应用，促教育教学质量的提高。一是建立健全规章制度，学校制定了远教设备管理、运行、应用等方面的规章制度，并将管理人员职责、设备使用、功能教室管理等制度粘贴或悬挂，切实做到有章可循，照章办事。二是抓好功能教室环境建设，制定了细化标准，做到“四防”（防潮、防火、防尘、防雷）和“四有”（有防盗门窗，有遮光窗帘，有文化氛围，有规章制度和应用表册）。三是完善档案材料，根据远教资源的使用、接收、整理情况，认真填写档案材料，做到全面、细致、清楚、完整。
2、加大教师培训力度，提高教师使用远程教育技术的能力和水平。
为进一步提高远程教育教学资源的应用水平，充分发挥远教设备的效益，稳步提高教育教学质量，加强师资队伍的建设，尽快提高教师远程教育技术的应用能力就越显的重要。为了有效实施远教示范项目工程，我校建立了一套有效的培训机制。以骨干教师为龙头，以全
员培训为途径，落实培训计划，完成培训任务。在备课方式上要求授课教师将培训内容制作成课件，提高了培训效果。在培训内容上，选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高教师素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。在培训上注重五个结合。即：培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合。具体做法是：每周四为固定的集中培训时间，要求每位参训教师严格要求自己，端正态度，规范操作。分层次培训，教导处负责考勤。
为了更方便的为老师提供服务，学校将天网资源(中央电教馆资源)通过校园局域网连至教学区的每一台电脑，不论在教学区的哪一台计算机上，都可随时随地的打开天网资源，保证了将每天接收的信息随时向老师们公布，方便下载与使用。通过检测，学校一线教师90%以上能熟练运用远程教育资源开展教学、教研活动。通过学习、讨论使我校一线教师进一步提高了现代教育意识，增强了学习、运用远程教育技术的迫切感。初步掌握了现代教育技术的基本理论和方法、教育资源应用的教学理论和教育思想、教学设备的使用方法，具有获取、传输、处理和应用信息的基本能力。全校初步建立了一支思想素质高、作风好、技术较过硬、服务周到、具有现代教育意识的现代远程教育管理、应用和维护的骨干教师队伍。
3、加强应用，提高效益。
农村中小学现代远程教育工程项目的核心在于应用,我校把项目应用摆在教育工作的突出位置,制定了全面开展农村中小学现代远程教育设备应用的具体制度,提出了“两抓”(抓教学应用、抓教师培训)、“三结合”（远教模式的应用与全面推进素质教育相结合，与推进新课改相结合，与教研相结合）的工作措施，确保远程教育设备运用取得良好效果。在做好教师培训的基础上，我校加强对远教资源应用的探索，积极组织开展上“远程教育”示范课教学活动，充分发挥远程教育优质资源的作用。拓宽了学生的视野，激发学生的学习兴趣，又有效地提高全体教师的操作技能，巩固了培训成果。同时利用现代教育技术设备和远程教育资源对学生进行了爱国主义、集体主义和社会主义教育，广泛开展了心理健康、法制安全、毒品预防和革命传统等方面的教育。全校教育教学质量逐步提高。
四、存在的主要问题和困难：
总的来看，在上级主管部门的大力指导下，经过全校教师共同努力，我校现代远程教育建设进展快、效果好。一线教师由不会用到会用，由会用到用好，为学校教育教学的发展提供了基础。但也还存在一些不容忽视的问题，主要表现在四个方面：
一是计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需要。全校仅有14余台计算机，教师和学生用计算机数量严重不足。
二是远程教育设备维护与添置资金极其有限，还远不能满足教育教学的需要。
三是由于技术的原因，没有建立学校教育网站，发挥不了网络在学校教育教学管理中的作用。
四是教师信息技术能力水平参差不齐，能独立制作课件的教师太少，教师的电教业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高。
五、下步工作打算：
1、抓远程教育，必须立足农村实际，在工作要求和培训安排上，必须结合我校的实际情况，不宜将标准提得太高，也不能搞一刀切。必须把工作做到教师的心坎上，才能最终实现“给教师不断提供学习机会，使学生真正增长知识”。在短期内，让全体教师都能独立上好教学资源课。
2、继续加强制度建设，做好建章立制工作，把远教管理工作纳入学校常规管理工作的重要内容，使远教管理逐步实现制度化、规范化。
3、加强对资源利用的检查力度，使远教资源最大限度得到应用。
4、目前远教设备所收到的信息和电视节目内容少，缺乏针对性，建议上级有关部门制作适宜农村远教培训的网页和电视节目，才能使远教设施充分发挥其效用。
今后我们将在上级部门的领导和指导下，不断努力，力争把我校现代远程教育工作推上一个新台阶。
2008年12月16日
