奥特贝希乡上奥特贝希小学双语教学工作汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学双语教学总结”。
奥特贝希乡上奥特贝希小学双语教学工作汇报
教育教学是学校发展的关键，一直以来我校按照我县教育工作会议精神，认真贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，以深化教育教学改革、提高教育教学质量、强化教师素质为重点，以科研兴校为突破，加强教学常规管理，抓好教研室、备课组建设，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高学校教学质量。在双语教学工作方面取得的成绩如下：
为了确保双语教学的质量我们非常重视汉语教学。不仅提高了我校学生的汉语水平而且增强了学生对汉语学习的兴趣，并且总结了以往的各种工作经验，采用各种方法，让学生学汉语，说汉语。在课堂教学中更是坚持了以学生为中心，发挥他们的主体作用，做到了以下几点：
一、严格要求学生，提高了他们对汉语的兴趣，创造了良好的学习环境，让他们尽可能的用汉语去交流。
二、组织了各种知识竞赛，汉语演讲比赛，科技小比赛，增强了学生的动手能力，培养了他们的口语能力，为以后的学习打下了坚实的基础。
三、为学生提供了良好的学习环境，组织了各种活动让学生多读，多说，多练提高了他们的汉语水平，并且鼓励学生在校内和校外用汉语交流。引导学生写文章，利用学校的广播宣传好的文章，提高了学生的汉语学习兴趣，四、利用远程教学仪器，网络，根据国内实验班的教学经验，利用它们的材料为他们掌握汉语打下了坚实的基础。
五、实行了每月进行一次的小测验，按时检查了他们掌握知识的情况。学校定期检查了教师双语备课及授课的情况
六、学校一力认为搞好双语教学，双语教师是主力，双语教师不仅要将课上好，还要在学校里营造双语学习氛围，让学生处处说汉语，时时讲汉语。
七、学校各项教学常规管理制度健全，对教师的备课、上课、作业布置批改、课后辅导、考试与学生评价等教学环节的指导检查有要求、有评价、有总结，整改措施效果好，学校和教师的教育教学行为规范。
八、大力营造语言环境，切实提高学生“双语”知识水平。为提高我校”双语”教学班学生汉语水平，提高学生学习汉语的兴趣，彻底清除语言阻碍，我校模式三教学班采取“教汉语、说汉语”的教学模式，积极鼓励教师在班级用汉语言与学生交流，并在课余时间用汉语跟学生交流，大力营造了汉语语言环境，激发了学生的学习兴趣，为我校“双语”教学工作奠定了扎实的基础；
对于其他“双语”教学班级，我校积极利用板报、校园广播、各类集体活动（演讲比赛、诗歌朗诵）等多种方式，丰富“双语”载体，大力营造语言环境，切实提高了学生“双语”知识水平。
加强教研，创新方法，提高成绩，为使我校“双语”教师能够创新教学方法，不断打破双语教学难点，我校在进一步加强了“双语”教学教研工作，每周一、周四实行“双语”教师说课及讲公开课制度。并在说课、讲课之后进行集体评课，从中吸取经验，改进教学方法，有效提高了 “双语”教师教学方法
总之，我们学校大力倡导提高双语班学生的汉语水平，为培育新一代接班人献出自己的一份力量。
奥特贝希乡上奥特贝希小学
2015年5月18日
奥特贝希乡上奥特贝希小学双语教学工作
汇报
奥特贝希乡上奥特贝希小学
2015年5月18日
