北张小学学年工作汇报123由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学控辍保学工作汇报”。
北张小学2013学年教学工作汇报
一、开学后学校教学工作开展情况：
（一）新课标学习。学期开始，我们学校组织全体教师学习各个学科新修订的《课程标准》，切实弄明白新版课程标准中的基本理念、核心概念，以更好地把握教学相关新要求，基于课程标准实施教学，减少课堂教学的盲目性，提高教学实效。
（二）学生习惯养成教育。养成教育是一个长期的工程，学校一直把习惯养成当做长期的工作目标来完成，开学伊始，各科教师制定了培养计划，学校设计了符合本校实际的评比表格，坚持一天一小评，一周一大评。开学以来学校搞了一次全校范围的习惯养成大赛，举办了《我是小小书法家》、《古诗文诵读》、《雷锋在我心中》等活动，从学生的书写，朗读、演讲等方面进行了检查，对优胜班级和优秀学生进行了奖励。
（三）围绕高效课堂进行打造年轻骨干教师。本学期开始学校确定了各科骨干教师，语文：张红红，李文艳；数学韩晓蕾；英语周亚虹。四位年轻教师学历高，领悟力强，有较强的事业心和责任感。学校规定每人间周准备一节高质量的公开课，学校领导与学科教师组成听课小组，分别对教师的授课水平、学生的习惯养成、课后反馈等方面进行考查。课后进行评课活动，任课教师根据评课小组的建议、根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程。到现在为止共举行了10余次的公开课。
二、今后工作打算：
（一）确定学科教学重点为课堂教学服务。
语文：开设好语文写字课和口语交际课。学校领导要根据课程表进行不定期的检查，让写字课和口语交际课真正发挥其作用。
数学：重点落实《数学课程标准》中关于“渗透数学基本思想”和“积累数学基本活动经验”两项要求。改变课堂教学中只重视知识点传授，忽视梳理总结隐藏在其中的数学思想、方法的现象，这些数学的基本思想和活动经验都是后续学好数学的基础，对提高学生解决数学问题的能力起至关重要的作用。
英语：重点研究三种课型的教学，1、字母教学课，字母知识是英语学习的重要基础，对儿童早期英语读写能力的萌发具有重要价值。本学期英语教学致力改变小学英语教学实践中普遍存在字母知识的教学与语音教学和单词拼读教学相脱节的现象。
2、继续搞好对话课。小学英语对话课是整个小学英语教学中的重要组成部分。在今后的在课堂教学中根据教材设计不同的对话游戏，不断提高学生学习英语的兴趣，提高学生的综合语言运用能力。
3、六年级复习课。六年英语复习课既要查漏补缺,更要复习基础知识,做到精练、巧练,练中点拨,增强英语语感,提高阅读能力和书面表达能力,对所学知识归纳整理,加深理解,巩固记忆,尤其要注重交际,提高实际运用语言的能力。
（二）细化常规管理。常规是基础，要切实向教学常规要质量。备课：备课要有实效，彻底杜绝“备课上课两张皮”的应付现象，充分发挥网络教学的优势，全面减少、消除对教材把握不力，研究不透、理解片面，目标不明等现象，让教师人人过“教材关”；上课要有质量，以“自主高效”课改理念为指引，以保护学生的学习兴趣和愿望为前提，在“高效”上做文章，倡导个性化教学；教学反思，倡导教师写好教学反思，学校要把教学反思列入教学常规必查的项目，以此来督促教师对自己的课堂进行思考，及时总结校正，不断提高教学水平；听课，把听课作为同伴互助的有效形式，借听课为载体，让听评课成为教师专业化成长的“精神大餐”作为新教师展示的舞台，作为新老教师取长补短，互相促进“交流场”。北张小学学校小，教师少，学校听评课要重视跨学科交流。
（三）搭建平台，提升教师教学的教研能力。
1、教研重点是继续开展校本研究；学校围绕高效课堂教学中存在的问题，通过问题研讨、案例研究、经验交流等形式帮助教师解决实际问题。结合学科实际，每个学科每月至少组织一次以培训为主的教研活动。
2、以课堂为主阵地，继续打造高效课堂，提高骨干教师的业务水平，北张小学继续组织骨干教师举行公开课，接受各类培训，参加各种研讨，来开阔年轻教师的眼界与视野，以推动教师的教育教学素质的再提高，争取在本学期末推出一至二名镇级骨干教师。
（四）进行“作业革命”活动，本学期北张小学学生的作业将以新的姿态出现，将过去单一的文本作业改进为可以辅以图画、小练笔等形式表现出来，譬如：一年级学了古诗《春晓》可以将自己眼中的春天画在作业本上，六年级学习了《渔歌子》这首词可以把词中描绘的景象写下来。学生的日记本可以用彩笔装饰，使枯燥的文本变得生
动形象起来。故事性强的文章可以用课本剧的形式呈现出来。这些实践性很强的作业，将学生从单一的抄抄写写中解放出来，相信这样的作业不仅能激发学生浓厚的作业兴趣，而且还会培养学生动手，动脑，想象，思维等多方面的能力。
（五）狠抓学生学习习惯的养成，使之成为教学研究的永恒主题。本学期要本着“关注细节，重在养成，反复巩固”的原则，从学生的常规抓起，把学习习惯培养落实到每一个环节。要根据北张小学的传统，根据教师的长处、根据班级自身的特点，有时间有重点有选择的落实学生学习行为习惯的培养，要客服习惯和形式两张皮现象。真正把习惯养成贯穿到学习行为的方方面面，让学生受益。为配合学生习惯养成学校将举办以下活动：四月，举办《怀先烈念英雄》手抄报比赛；五月，举办《劳动最光荣》《感恩母亲》演讲比赛；六月，《六一艺术节汇演》。
