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六艺齐臻做君子
杏坛雅韵谱新篇
曲阜市时庄街道中学小学部
尊敬的各位领导，大家好，欢迎莅临指导工作，下面有我给各位领导汇报我们学校的校本课程六艺大课堂开发及实施情况：
一、六艺大课堂开设背景
曲阜是伟大的思想家、教育家孔子的故乡，儒家文化的发源地。2014年11月26日上午，习近平莅临曲阜考察，“中华民族的伟大复兴，必需传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观，要立足于传统文化这一历史根基”。作为我们曲阜的一员——时庄中学，传承和弘扬传统文化，开发校本课程，则是我们当下义不容辞的责任。
我们通过汲取孔子教育思想，发挥传统文化育人功能，我们确立了“育人为本 文化强校”的办学方略，形成以六艺大课堂为主阵地的校本课程文化。并以此助推时庄中学走上文化强校的特色育人之路。
2010年10月，经过了我们反复论证之后，我们汲取圣人孔子的教育智慧，运用课程育人的理念，科学规划了我校的六艺大课堂校本课程。六艺大课堂以“习六艺、做君子“为育人主线，开设礼艺、乐艺、射艺、御艺、书艺、数艺六大系列课程30余科。突出学生个性特长得以全面发展。
时至今天，我们的六艺大课堂已走过了六个年头，在她的绿荫下，时庄中学的孩子们积聚着成长的力量，留下了无数的美好回忆。
礼艺课程—“不学礼”，无以立。我们讲的“礼艺”，即日常生活讲礼貌、公共场所讲礼仪、特殊节日讲礼节。通过举办入学礼、开笔礼、入队礼、毕业礼等文明礼仪教育和社会实践活动为载体，培养学生的良好的内在修为和行为素养。
乐艺课程——我们的乐艺课程是指以音乐为基础元素的艺术教育课程，包括歌唱、器乐、舞蹈、操艺等方面。用音乐、舞蹈等艺术陶冶学生的情操，让艺术滋润学生的心灵，让学生感知美、创造美。
射艺课程——我们把它引申为一种强身健体的技能锻炼。
包括：武术、球类运动以及各种传统体育游戏活动。基本要求为：强化体操、武术教育，健体益智修身，补充和拓展学生的体育课教育，丰富学生体育活动，让学生拥有健康体魄。
御艺课程——古之“御”者，本意为学习掌握驾车本领。现在我们把“御” 理解为对现代生活的驾驭，看成是一种生活生存、沟通交往、人生规划等技能，开设了“计算机、手工制作、十字绣、花样踢毽、花样跳绳”等以及安全自护等方面的教育课程。
书艺课程——我们提出的“书艺”容纳了“国学诵读、书法、绘画、写作、励志电影欣赏、英语电影欣赏”等多种传统和现代技艺。让学生寄情书画，畅游古文经典。
数艺课程——它代表的是古代人演算、推理、归纳的一种能力和智慧。我们把它延伸为学生智力开发的各种学识和技能，如：棋艺、科学、奥数、古典游戏等学科。着重智力开发，培养创新能力，以理性培育灵性，使学生崇尚科学，审时度势会运筹。
二、多措并举，确保六艺大课堂的顺利实施（组织实施）
1、打破时空概念，选课走班爱我所爱
六艺大课堂的教育教学组织形式，主要包括课程教学和实践活动两大类。
学校每学年开学初，学校均举行隆重的六艺大课堂的选课启动仪式，同学们可根据自己的爱好特长，选择自己所喜爱的学习实践科目，在实施过程中打破原有班级界限，重新形成新的班级编制，每周三下午集中安排两课时，专门用于六艺大课堂的课程教学。
实践活动课程形式可分为两大类，一是校内日常常规教育活动和专题教育活动。即利用班队会、国旗下的讲话、课间操小点评、课外活动等落实日常行为规范主题教育；专题教育活动形式即利用各种节庆日和学校开设的六艺文化节、紫藤花开读书节、体育节、科技节为节点，开展专题性育人活动。
二是学校将习六艺、做君子系列活动延伸到课外，开展丰富多彩的探究性游学活动。利用曲阜有利的文化资源，每年我们都带领孩子们走出校园，举行“走进圣城，感悟孔子”的主题实践活动。走进孔子六艺城、游览三孔及历史文化古迹、参加祭孔大典，让孩子们近距离体验儒家文化的巨大魅力。
2、确保师资最优化
六艺大课堂所涉及门类繁杂，知识面广，给教师提出了更大的挑战，能否顺利开展关键就是师资，我们首先把着眼点放在了全校任课教师身上，通过教师根据自己的特长和兴趣自愿报名学校择优聘任了部分辅导教师，今天越来越多的教师通过自修、培训提高了专业技能，加入到了六艺大课堂的团队中；
3、凝心聚力定课标，确保教学系统化 学校成立课程建设中心，成立了六艺大课堂课程开发小组，着力进行六艺大课堂的课程标准建设工作。2014年暑假，我们从基本理念、课程性质、设计思路、课程目标、内容目标、实施建议六个方面编写了《六艺大课堂课程纲要》。《纲要》的制定，为教师如何教、学生如何学、评估与考试提供了依据，为六艺大课堂的深入开展奠定了坚实基础。每学期进行“我与六艺共成长”学生心得体会征文，记录下感悟心灵的瞬间，每年编撰一期我与六艺共成长期刊，让学生留下美好的回忆！
4．完善评价体系，助推师生成长
学校创新评价体系，深入开展“少年君子六艺行”活动，对六艺大课堂中表现优秀的学生，大面积评选相当数量的礼艺少年、乐艺少年、射艺少年、御艺少年、书艺少年、数艺少年。每年“六一”学校都会举办一次“我的六艺，我的舞台”汇报演出；每年12月，我们都会举办隆重的校园“六艺文化节”，通过丰富多彩的校园活动，让孩子们积淀自信，张扬个性、全面发展，走向成功。
三、群芳秀六艺，杏坛硕果香（成果）
经过多年坚持不懈的努力，“习六艺 做君子“主题育人活动日益彰显其独特的育人魅力，“六艺大课堂”校本课程也已成为一张亮丽的特色名片，儒雅气质，君子风范成为根植于我校师生价值取向，教师的课程开发能力、学生的综合素养得到了显著提升。2016年5月，《山东省中小学德育课程一体化实施纲要》发布前期，时庄中学作为传统文化育人的典范学校接受中央、省14媒体单位到校采访，反响热烈。学校先后在山东省素质教育论坛、山东省普通中小学“1751”改革创新工程现场会、中国教育学会传统文化中心成立大会上做典型发言。中央教育电视台、山东教育电视台、《中国教育报》、《山东教育报》、《齐鲁晚报》、《济宁日报》等多个媒体网站对我校六艺大课堂开发工作也专门进行过报道采访。
我们学校的六艺大课堂开发还存在许多不完善的地方，在课程标准细化、精品课程建设、师生评价等方面还需要我们潜心、精心去研究和探索。借此机会，希望各位领导、专家留下宝贵的意见和建议，以便我们得以更好更快的发展！谢谢
