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关于现代教育技术装备情况的汇报
石台县电教馆：
根据池州市教育局《关于对全市中小学现代教育技术装备情况进行调研的通知》的精神，我校开展了对现代教育技术装备情况摸底工作，并对实际需求进行了调研。现将摸底情况和调研结果作以下汇报：
一、实验室建设基本情况
上世纪九十年代，我校配备了小学II类仪器，并建有实验室。由于1998年的洪水灾害，实验仪器基本被损毁；实验用房也因学校校园规划和建设寄宿制学校被拆除。因此，我校无实验用房，无实验药品，无实验器材。
目前，建设实验室首先必须解决实验用房；其次，要配备适应新课程教学需要的实验器材和药品；再其次，要配备专职或兼职实验员。
二、电教装备和信息技术教育情况
我校所属五个教学单位已全部装备农远工程设备。其中中心本部、塔坑小学和沟汀小学为模二设备；高乐小学和洪墩小学为模一设备。各设备均正常运行，也都安排了兼职管 由于受教材版本限制，农远设备提供的农远资源可用的不多。中心本部教师主要从宽带网上选择资源应用于教学，每周都能做到使用电教设备进行教学；村小教师队伍老龄化，日常教学应用农远设备的频率较低。
我校三个模二农远设备学校都已建安徽教育资源网台理员。中心本部还有6个教室装备了多媒体教学设备。
卫星接收终端站点，各站点卫星接收情况正常。但是安徽教育资源网台发送的英语空中课堂无法存储，而我们农村小学大部分学生上学路途较远，学校无法根据安徽教育资源网台发送资源的时间安排同步教学；其次，安徽教育资源网台发送的资源单一，缺少与大部分课程教材版本相对应的资源。
我校缺少信息技术师资，缺少供学生学习信息技术的用房和设备，因此至今还没有开设信息技术课。信息技术教育科研工作主要是组织教师参加电教作品评比活动和开展运用电化教学手段进行课堂教学竞赛。
三、图书室建设情况
我校中心本部和沟汀小学建有图书室，其藏书量依次分别为2500册和1000册，并安排教师兼职担任图书管理员。但是图书室用房紧张，藏书量太小，而且有的同意书名的图书有十多册，大大减小了学生挑选图书的范围。因此，需要建设图书用房和增大藏书量。
当前，图书管理缺乏现代管理工具，需要添置现代图书管理设备。
如何科学编写图书号码和规范管理使用图书是摆在图书管理员面前的困难，急需对图书管理员安排实用的专业知识培训。
另外，仅靠学生自己定期借阅图书，其阅读效果较差。建议把学生借阅课外书纳入语文课程活动范畴。
矶滩中心学校
二〇一一年四月一日
