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在实践中前进双语教学汇报材料
——记库尔勒市兰干乡学校教育教学特色
作为一所农村学校，我校自2005年至2007年度两次获得库尔勒市人民政府颁发的“库尔勒市教育工作先进集体”的荣誉称号。2008.11月通过库尔勒市德育达标专家组的验收，获得了“市级德育达标校”的称号。我校也紧跟课程改革的要求，积极参加光盘教学实验、双语教学实验等教育教学活动，积极投身到素质教育之中。我校全面贯彻党和国家的教育方针，落实德育为先，五育并举的德育工作原则，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。通过一系列的积极实践、勇于开拓的教育教学活动，我校形成了以下特色：
特色
一、双语教学稳步推进
全乡现有9个双语班，一年级5个班，学生86名，二年级4个，学生54名。根据教育局安排，我乡一、二年级学生全部使用人教版汉语语文书和数学书。为保证双语教学质量，每位双语班教师都参加过库尔勒市双语教师培训或自治区双语教师培训，教师业务水平较高，能够承担教学要求，是一只具有钻研业务，创新精神的队伍。
为了更好地实施双语教学工作，我乡从学前班幼儿班的孩子抓起，开设了9个双语幼儿班、学前班，并为学前班、幼儿班配备了教育局招聘的9名双语教师。现学前班有学生80名，幼儿班有学生83名。我校使用市教育局统一征定的教材，结合我乡实际情况和学生的自身素质，以提高学生的口语水平为目的，进行了双语教育教学工作。三年来我乡双语教师参加了各级各的教学能力比赛中均获得优异的成绩。优越的师资条件为双语教学的开展奠定了良好的基础。参加双语班学习的孩子在口语表达上已经明显优于同年级参加维语班学习的孩子，而且学生的学习习惯、创新意识也发展良好。我校的双语教学在上级有关部门的正确领导和大力支持下，将继续稳步发展！
随着课程改革的继续深入，我校将牢牢树立全面推进素质教育，促进学生全面健康成长的办学宗旨，坚持抓好常规教育工作，结合本乡实际情况积极开展课程实验，将德育特色进一步延伸，我们将在实践中学习、成长，争取把我校办成富有办学特色的农村学校。今后，我校将按照上级要求，再接再厉，认真开展各项工作，不断总结经验，克服困难，使我校的各项工作迈上一个新的台阶！
近年来，在上级有关部门的正确领导和大力支持下，我乡教育事业发展迅速，学校工作稳步发展，现将我乡学校情况汇报如下：
全乡现有中小学校5所，两个教学点，在校生798名，教职工154名；中学1所，初中在校生189名，教职工38名;小学4所，两个教学点，在校生609名（其中汉族学生181名），教职工116名；学校布局合理，机构完善。
全乡现有9个双语班，一年级5个班，学生86名，二年级
4个，学生54名。根据教育局安排，我乡一、二年级学生全部使用人教版汉语语文书和数学书。为保证双语教学质量，每位双语班教师都参加过库尔勒市双语教师培训或自治区双语教师培训，教师业务水平较高，能够承担教学要求，是一只具有钻研业务，创新精神的队伍。
为了更好地实施双语教学工作，我乡从学前班幼儿班的孩子抓起，开设了9个双语幼儿班、学前班，并为学前班、幼儿班配备了教育局招聘的9名双语教师。现学前班有学生80名，幼儿班有学生83名。为了让孩子们有一个良好的学习环境，我乡还为学前班和幼儿班配备了电视、VCD、录音机、教学光盘、磁带、教学用具、益智玩具和毛巾、缸子、香皂、盆子、桶等生活用品。根据上级安排，我乡使用市教育局统一征定的教材，结合我乡实际情况和学生的自身素质，以提高学生的口语水平为目的，进行了双语教育教学工作，双语学前幼儿班开设三年以来，取得到了较好的效果，为一年级实施双语教学工作打下了基础。
现存在问题：
1.现使用的教科书是汉语语文教科书，由于文化背景有差异，不太适合农村双语教学。因为农村没有汉语语言环境，98%的学生家长不懂汉语，无法辅导孩子学习汉语，这种情况使我们的双语教学工作实施非常困难。
2.我乡的双语教师虽然参加了自治区、市举办的双语教师培训，但由于教材相对较难，教师自身的汉语水平不高，学生没有
汉语语言环境，所以教学效果不太明显。
我校地处库尔勒市西郊、孔雀河北岸。因2009年9月库尔勒市政府投入资金，现已形成下属一所九年一贯制寄宿制学校，4个教学点，教职工159人，在校生807名的教学规模，我校将以此为契机整合教育资源，提高教育教学质量，狠抓双语教学，把我校建成一所民汉师生的学园、乐园、果园。
本校地处库尔勒市西郊、孔雀河北岸。2009年在市政府的关心支持下投资700万元建成的现在的这所九年一贯制寄宿制民汉合校，今年9月正式投入使用。学校环境优美，配备完善，配有食堂、宿舍、功能室等，建筑面积达4500平方米，在这样的环境中学习、工作，我们全体师生感到由衷的高兴，感谢党和政府对兰干乡教育事业的关心与支持。
全乡有一所九年一贯制寄宿制民汉合校、四个教学点，31个班级，名学生，其中双语班学生有名，双语代课教师有30名。
本校现有21个班，597名学生，民语小学1—6年级9个班，其中5个“双语”班，231名学生，其中109名双语学生，10位“双语”教师。汉语小学1—6年级6个班，153名学生，民语初中7—9年级6个班，213名学生。
我校自2006年月推行双语教学，学前双语开始于年月，现在双语班以上了四年级，在这过程中涌现了一批双语骨干教师，学生的双语水平也有了明显的提高。
现在全乡有双语教师名，参加库尔勒市双语基地学习的老师
有人。
学校现有101名教师，小学部专任教师50名，其中汉族教师17名，中学部专任教师51名，民汉教师之间互敬互爱，学习语言和教学技能，在工作、学习、生活中相互帮助，是一支团结的教师队伍。
我校在双语教师的管理中继续加大力度，双语教师技能大赛。双语教师
认真安排好双语教师的学习与培训，不断提高双语教师的教育教学水平。我校按上级的安排从2006年开始实施双语教学，
