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**学校期中工作调度汇报材料
一、“双师型”教师建设情况
为切实加强“双师型”教师队伍建设，努力提高我校教师的专业应用能力和实践教学能力，满足学校以就业为导向，强化技能型和实践性教学要求；结合学校“双师型”教师队伍建设方案，现将我校“双师型”教师队伍建设情况汇报如下。
（一）目前现状
我校现有教职工44人，专任教师39人，专业教师29人，“双师型、多能型”教师15人。鉴于外语类专业在职业教育中的特殊性，除了鼓励教师考取职业技能证书等硬件达标之外，我校的“双师型”教师队伍建设更着重于教师自身的“软件”建设。学校制订有《“双师型”教师认定、培养办法》，明确“双师型”教师应具备的能力和素质。
1、基本素质：具备良好的思想素质和职业道德，对所任教的科目具有较强的理论水平和丰富的教学经验。
2、职业素质：具有较强的行业职业基本理论、基础知识和实践能力，并能应用于各种教学环节。
3、管理能力：熟悉企业或行业的管理规定，具备指导学生参加本专业生产实践活动的能力。
4、创新能力：善于接受新信息、新知识、新观念，掌握创新的一般原理和技能，指导学生开展创新活动。
（二）培养途径与方法
1、积极参加省市级骨干教师培训
近年来，国家为加强职业学校师资队伍建设，每年都为职业学校免费培训专业骨干教师，学校选派教师脱产到中职教师师资培训基地或高等院校进行专业理论和专业技能培训。近三年我校共参加骨干专业课教师省级培训8人次，参加市级培训35人次。2014年我校报名参加国家级培训2人。
2、制订教师报考职业技能证书计划
每位教师根据个人专业特长并结合自身工作岗位需求，制订近2年内职业资格证书报考计划。2014年上半年，韩语系4名老师通过了韩国语口语翻译考试；2名老师通过了全国计算机信息高新技术（职业资格三、四级）考试；有6人参加了教师资格考试。
3、邀请专家学者或具有丰富实践经验的技术人员来校作专题讲座
2014年先后邀请威海市德客隆电子商务有限公司、敦煌网、日本星城大学卢聪明教授等5人次入校为教师进行电子商务、世界经济发展等方面的讲座培训。2014年10月17日台湾学者黄深勲、陈松柏将来访我校进行《两岸高等教育及服务营销发展现况与展望》学术报告会。
4、派出教师参加学习，提升教师专业素质与实践操作能力。为开阔视野、创新思路，培养素质过硬的电子商务专业实训指导教师，学校多次派出教师外出参加学习。2013年10月13-16日，时述济副院长赴北京参加中国职业技术教育学会对外合作与信息服务部主办的“职业院校与呼叫中心企业合作洽谈会”；2014年7月8日，原春波主任考察北京易炫奇电子商务有限公司，探讨合作进行外包客服业务；2014年7月20至28日，学校派出王艳等两名老师、两名学生到北京易炫奇信息技术有限公司学习电子商务外包客服业务流程；2014年8月8日，派王飞翔主任到威海参加了由半岛科技组织的移动互联网营销公开课学习。
5、校企合作加强“双师型”专业教师队伍建设
（1）教师到企业进行专业实践锻炼，顶岗实习，提高专业技术素质。
学校严格落实“专业课教师每两年到企业或生产服务一线实践两个月”的规定，利用寒暑假时间, 选派部分专业教师深入生产第一线，接受一段时间的实践锻炼，了解企业现代生产、管理过程，体验企业生产氛围，探讨解决教学中遇到的疑难问题，提高实践操作及应用能力，提高专业技术素质。2014年1-2月我校选派了王艳、荣幸瑜等13名老师在烟台先特服务外包公司、泰安泰盈科技有限公司、文登健悦肉食品有限公司等进行顶岗实习。
学校将教师到企业实践锻炼作为教师继续教育及评优、校内职称晋升的重要依据。对于参加企业实践的教师给予相应补贴，并每年评选表现优秀者，给予表彰与物质奖励。
（2）拓宽师资引进渠道，招聘有企业工作经历的人员作为专职教师 先后聘请姜涛、于雪莹、于润泽、王春英、李秀颖、武胜利等6位有三年以上企业工作经验者入校担任专职教师，并加以培养，帮助其提高教育教学理论水平和实践能力，使其成为学校稳定的教师。
二、校内技能大赛组织情况
我校于2011年起，连续三年承办威海市教育局组织的市级外语技能大赛。作为市级大赛的承办单位，我校每年都认真组织开展校内技能大赛，为市级大赛选拔选手，也为组织市级大赛提前练兵。现将校内技能大赛开展情况汇报如下：
1、列为年内工作重点，前期充分准备
将技能大赛列入学校及教学管理部门的学年工作重点与工作计划之中。由学校统一制订组织方案，各系制订系内具体培训方案及组织方案。
2、校内广泛动员，倡导全员参与
根据学校实际情况，将技能大赛与专业风采展示相结合，并将之作为一次全校范围的专业技能练武，要求各系90%的学生参与。赛前进行广泛宣传、动员，在全校形成“以赛促学、以赛促练”的良好竞赛氛围。
3、周密组织，保证大赛顺利进行
2014年度校内技能大赛于5月31日举行。比赛中，英语、韩语、日语、计算机四个专业分别设赛场，同时进行。其中外语专业的比赛按照省赛项目设置，比赛流程严格按照比赛规程操作。计算机系相关专业（平面设计、客户信息服务）则按照教学常态进行了展示。
4、面向社会积极宣传，邀请家长、企业代表、专家入校观摩
积极面向社会进行宣传，由学校统一拟订邀请函，面向家长、企业及专家人士发出邀请。5月31日我校举行的校内技能比赛，有186名学生家长、4名企业代表及专家受邀参加，参加人员共同观摩了情景交流、职场应用、才艺展示三个项目的比赛及计算机系学生的“设计作品”展示、客服专业学生的电话询呼业务实操，加深了社会对中职教育技能大赛的了解与认识。
三、电子商务综合实训基地建设情况
（一）实训室建设
实训室建设是一项长期而繁重的任务，是学校总体规划的组成部分。我校根据教学、科研、实训的要求，经校内专业建设指导委员会讨论，制定了电子商务综合实训室建设实施方案（包括方向、任务、设备、经费、人员配备、管理和效益预测等）。
2014年4月，我校申报电子商务综合实训基地立项后，积推进实训室建设进度，新购置笔记本电脑34台，用电子商务综合实训室建设，进一步充实了实训教学设施。仓储物流实训室新配备了电脑、打印机、扫码枪，安装了进销存管理软件，实现仓储管理的动态化与科学化。目前电子商务综合实训室已基本建设成型，并正常投入使用。各实训室建设情况见附表
（二）专业建设
2010年以来，国家对服务贸易产业的扶持，让学校看到了新的发展机遇。学校开办20多年的外语专业使之向服务贸易的转型具有得天独厚的优势。经过多方的考查、调研，学校确立了向服务贸易转型发展的目标与思路，确立了“人才培养与产业发展” 两线并行的发展模式。一是立足行业发展需求，发挥原有外语专业的优势，面向电子商务、ITO、BPO、KPO、呼叫服务方向，培养服务贸易专业人才；二是向服务贸易产业发展。2011年成立服务贸易项目部，2013年成立校办电子商务公司，与服务贸易发展深度结合，建立企业校内实训基地，实现产学一体。在所有传统外语专业都加上了商务类相关的课程，在信息技术类专业增设了网店客服、美工及商务运营方面的课程。2014年，学校决定在原有传统外语专业及信息技术类专业的基础上，申报电子商务专业及相关经济贸易类专业。
（三）社会效益
2013年8月5日，我校承办了文登区首届电子商务大会，并被文登区政府确定为“文登市电子商务培训基地”。2013年12月，学校加入文登电子商务协会，成为文登区电商协会副会长级单位。迄今为止，我校开展了大量的电子商务实训实习、及社会培训工作： 1、2013年8月5-25日，承担了文登区政府组织的两期电子商务培训，共计130人次。
2、2013年11-12月，网站建设与管理专业班20名学生到文登电子商务产业园进行实习。
3、2013年12月，学校成立校办电子商务公司——文登桂合网络科技公司，代运营云龙家纺的淘宝店、天猫店。
4、2014年5月27日，文登财贸办在我校举行敦煌网跨境电子商务培训班，共计27家企业、52人参加。
5、2014年5月，和苘山镇政府电子商务产业园、威海千里马渔具、爱路亚渔具签订校企合作协议，并派遣18名学生到上述企业实习。
6、2014年8月，承担文登区人社局组织的电子商务培训，两批次共134人；9月，又承担了第二期电子商务培训，共计112人次。7、2014年9月，公司与北京易炫奇信息技术有限公司进行合作，共同配合男装类目排名前五的马克华菲“双十一”促销活动，届时公司凭借校企合作的优势，将同时对应150席位的天猫客服在线。
8、2014年9月，学校和文登健悦肉食有限公司合作，将健悦公司的客服业务接入学校代运营。
一年来，为开阔思路，抢抓电子商务发展的大好机遇，发挥学校的平台优势、师生的人力资源优势，我校参加了威海、文登举办的几乎所有的电子商务培训工作会议，多次外出考察北京、济南等地的大型跨境电商网络公司、电商公司，为学校的专业建设、电子商务实训基地建设提供了强有力的保障，我校的校企合作、“教•学•做”一体化人才培养模式也得到了新的提升和发展。
附件：电子商务实训基地各实训室完成情况
** 2014年
