会计电算化专业小组训练汇报_会计电算化专业汇报

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会计电算化小组训练工作汇报材料

会计电算化专业是我校的老牌专业，也是省级特色专业，多年来一直贯彻学校“以技能为核心，以就业为导向，以服务为宗旨”的办学理念，全面提高学生的动手能力，多次组织学生参加省市会计技能大赛，取得了一些成绩，现做以简要汇报。

一、领导的重视

成绩的取得，离不开领导的重视。为了组织好每次比赛，学校领导都会亲临训练现场检查督导。专业主任根据学生的具体情况都要制订详细的训练方案。训练中，一旦发现问题及时处理，为比赛辅导创造了良好的环境。

二、团结奋进的专业部

为了比赛，专业部主任多次召集相关人员共同研究训练项目内容和训练指导方法。在研究竞赛规则的基础上，经过大家讨论协商，制定出一个比较完善的训练计划，然后根据计划，安排训练内容、训练步骤，同时根据学生的训练反馈不断进行调整，争取在最短的时间内达到最好的训练效果。

三、尽职尽责的指导老师

我们的会计专业课教师周课时量平均20节，两位小组指导老师都是班主任，教学和班级管理工作任务相当繁重，在这样困难的情况下还要担任技能小组的日常训练工作，因此，对指导老师而言，压力是非常大的。但是在领导的亲切关怀下，在同事的热心帮助下，在家人的大力支持下，克服了种种困难，担负重任，比赛前都是在加班加点的工作着，即使是节假日也不休息。

四、刻苦训练的学生

历届参加比赛的学生都是要经过精心挑选的学生，能根据自身的情况，按照老师的要求进行认真的训练。“勤能补拙”，“熟能生巧”，因为她知道，在掌握了正确的训练方法之后，要想取得更好的成绩，要想超越他人，唯有不断的多加练习才是取胜之道。

五、充足的训练时间是保证良好训练效果的前提

小组组队时间基本上是比赛前的两个月，利用每天的7、8节课和晚自习、午自习的时间训练，说实话，对于这些基本技能而言，谈不上什么有多好的训练方法，但只要有充分的时间做后盾并保证有效的对时间加以利用，取得一些成绩应该不会太难。

当然，当前的学生生源质量大不如从前，无论从知识底蕴上还是从日常行为习惯的养成上都对我们的小组训练工作产生了一定的冲击和阻碍，而如何让这些没有学习基础、又无学习举趣的学生能塌下心来苦练技能，真正学得一技之长，能让他们在竞技场上一展个人风采是我们需要共同交流和研究的课题.我们做了许多，也收获了许多，但与很多兄弟学校相比还存在很大差距,希望通过比赛，积累更多的经验，为今后的比赛打下良好的基础.