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河东区郑旺镇中心小学 迎接市级教学督导汇报材料
一年来，我校以科学发展观统领教育工作全局，按照“巩固、深化、提高、发展”的基本思路，以改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进教育创新，进一步提高教育发展的层次和品味，努力办好让人民满意的教育。一年来，我校在市区教研室的大力指导与帮助下，教育教学工作取得了较好的成绩，具体工作做如下汇报。
一、面向全体学生，开展教学创新
我校教学工作始终坚持全面贯彻教育方针，严格执行国家课程方案，开齐课程，开足课时，坚持课程表报批制度，促进学生全面发展。
在教学过程中，注重面向全体学生，有效地落实因材施教，对学生实行分类要求、分层推进，关注每一个学生的需要。学校重点制定了促优计划、学困生帮扶措施、教师家访制度等，促进每一个学生的发展。学校还注重促进学生主动发展，想方设法调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性特长。学校先后制定了学校近中期发展规划实施方案、学生近中期发展规划目标，注重实效。
教学工作是学校的中心工作，自争创示范性学校以来，学校、教师、学生大胆探索、勇于创新，制定出了切实可行的学校整体发展规划，成效显著。一年来，为改善学校的外部环境，提升学校的整体管理水平和档次，我们加大投资力度，全面铺开校园绿化、美化、硬化、知识化工作。总计投资5万多元，拓宽了中心小学主路，搬迁自行车棚；对各学区进行了校园文化建设，使学校的角角落落都充满着育人氛围，给学生营造了一个优美的育人环境，使学校整体面貌焕然一新。几年来，学校先后斥巨资改善了教学环境，争取资金近200万元，改善教学用房、充实微机室、仪器室、图书室，教研室、教研组、学区教研组在全区率先配备了微机、激光打印机等现代化的办公设施，教学设施达到市级规范化标准，教学技术现代化水平较高，学校已初步形成较为稳定的、鲜明的办学特色，在河东区小学界具有较大影响，起到了较好的示范作用和辐射带头作用。
二、强化教学管理，提高教研水平
自新的领导班子组建一来，职责、分工明确，关系理顺，班子凝聚力强；全体教干经常参加各级培训，工作责任心、事业心强，具有较高的理论水平和业务水平。积极参与学校管理，各负其责，团结一致，体现了较强的组织能力、协调能力和决策能力，对学校近中期发展作了科学地规划，目标已经逐步实现。班子成员能积极深入教学第一线，组织教师座谈，指导教学教改的能力较高。
学校教学管理机构健全，设置合理。成立了中心教研组、学科教研组，科学地设置了教研组织网络，聘用省、市、区级骨干教师作为学科带头人，带领各科教研组积极开展教研活动。使教学常规得到较好的落实教学工作高效有序进行。学校党支部对教研室开展的各项活动给予人力物力上的大力支持，教研室把周六作为固定活动时间，活动内容符合素质教育要求，突出教学工作的中心地位；学校支持教师外出参加教研活动和学习、培训、进修，教师学成归来，举行专题讲座、汇报和公开课，实现资源共享。学校还经常组织教师业务考核，敦促教师认真学习教学常规，很好地把握课标、教材、学生和教改要求。为树立“科研兴校”、“科研兴教”的意识，努力提高教师的教科研水平，我们鼓励教师积极参与教学改革，不断总结自己的教学经验，撰写教学论文。本学年，我校共有62篇教育教学论文区级以上获奖和发表，其中国家级4篇，省级17篇，市级3篇。本学期我校有三项课题结题，其中一项课题获临沂市教科研成果二等奖，一项课题获区级教科研成果一等奖，一项课题获区级教科研成果二等奖。
学校为鼓励教师积极主动地参与教学改革，做到有组织、有规划、有管理、有指导、有奖励机制，使教干教师积极参与。今年，我校进一步修订完善了《教学评估方案》、《教师工作量化细则》等，特别是加强了常识科、音体美等小科的评估力度。使其在成绩评估中占一定的比例，使课程方案的实施得到了保证；实行捆绑式评估，充分调动了教干教师的工作积极性，同时增强了教干与教师之间、班主任与任课教师之间的凝聚力，增强了群体的向心力。
为加强教师队伍建设，充分挖掘现有教师资源，学校制定了科学、完备的教师培训培养规划和措施，重视青年教师和骨干教师的培养，定期组织他们外出学习、参观，举行成长汇报课，建立了教师个人档案、教学档案，教学业务档案完备，管理规范。
历经师德大讨论和保持共产党员先进性教育的洗涤，全体教师爱岗敬业，严格遵守《教师职业道德规范》，无违法乱纪、违背师德的现象发生。全体教师注重学历教育，学历均达中师以上，其中本科以上23人，专科78人，学历达标率为100％。每位教师每学期均能认真学习现代教育教学理论，准确把握教改动态，教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平较高。学校现有省级骨干教师1人，沂蒙名师1人，市级骨干教师5人，区级骨干教师39人，教学研究能力较强。学校还与兄弟单位组成了校际联合体，定期交流，提高了教师的素质。
三、重视过程管理，提高授课艺术
我校长期以来一直注重教师常规管理工作，注重教学过程的管理。学校利用周六活动时间组织教师进行集体备课，由主备教师谈教学设计，同学科教师进行交流。教师个人在集体备课的基础上，联系教学实际，形成学科教案，注重实效，不搞形式化。我校教师课堂教学实行公开制度，教研室推出三级听评课制度（即教师间互听互评、学科教研组听评、教研室听评），向课堂教学成功率要质量。今年多次举行了镇级联片教研活动、互听互评活动，活动中突出了作文研讨、常识教研及新的课堂教学策略的应用。通过课堂教学这个渠道，落实新的课改精神，提高教师的教学水平，夯实我镇教育教学的基础。同时，我校利用周六时间组织教师学习新的教育教学理论，使教师的业务理论水平有了很大的提升，提高了教师的课堂教学能力及教育教学质量。今年我校教师参加讲课比赛取得了较好的成绩，共有7人获区级一、二等奖，其中邵明玲代表河东区在市科学讲课比赛中获二等奖。7名同志获市级优秀教学奖，27名同志获区级优秀教学奖。4人获区级优秀班主任。
学校严格按市区教研室的要求布置作业，认真落实区教研室作业规范化要求细则，积极进行作业改革，认真批改，科学评价，及时反馈、讲评。课外对学生认真辅导，耐心细致，针对性强。
我校还重视科技艺体文化活动，经常组织课外科技活动、艺体活动以及课外阅读、课外练笔、联欢会等活动，学生主动参与，积极性高。学校专设阅读课，全面启动大语文教学活动。组织学生开展优秀习作展评，利用重大节日举行文艺联欢，每年举办一次秋季田径运动会，定期组织学生到敬老院开展社区服务活动，丰富了学生的业余生活。
针对学生的发展，学校重视教学过程的质量管理，加强考试方式、方法与评价的改革，成绩评定实行等级制。建立起科学的师生发展性评价体系，充分促进师生的专业发展。
四、落实双基教学，提高教学质量
一年来，在学校的努力下，学校教学质量稳步提高。学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级，尊敬父母、师长；初步建立正确的人生观、价值观；心理健康，个性发展好；树立了正确的劳动观念，热爱劳动，珍惜劳动成果。自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校规章制度，活泼友爱，精神面貌好，无违法犯罪行为发生。
学校教学成绩居河东区前列。学生思维活跃，问题意识强，动手能力强，具有较强的创新精神和实践能力。学校组建了体育运动队。学生每天体育活动时间不少于1小时，绝大多数学生身体健康，近视眼发病率低。学校校园文化活动广泛、正规，组建了各种兴趣小组。一份耕耘就有一份收获。一年来，我校有8名同学在区特长生书法、绘画、发明制作、乐器展示等比赛中获一、二等奖，并获得特长生比赛团体优胜奖；在临沂市小学奥林匹克数学知识竞赛中，有7人获一、二等奖；春季田径运动会获河东区团体总分第二名的好成绩。今年，我们先后被区教育局评为“学校管理先进单位”、“教学工作先进单位”、“学前工作先进单位”；被中共河东区委评为“先进基层党组织”。但是，成绩只能代表过去，与兄弟单位相比我们还有很大的差距，在今后的工作中，我们将更加努力，再上一个新的台阶。
