某完小文明礼仪养成教育汇报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明礼仪养成教育内容”。
Xx完小文明礼仪养成教育汇报
我校是一所农村完全小学，位于xxx，现有396名学生，在编教师教师20人，学生均来自本学区的农村。
由于大多数的学生在校用中餐，这给学校的管理增加很大的难度，加上学生进入学时普遍存在着讲粗口、随手乱丢、不讲卫生等不良行为。根据这一实际情况，为进一步深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，弘扬中华民族的传统美德，培养学生自觉养成良好的行为习惯，我校于2013年9月起在全校开展主题为“文明礼仪伴我行”的文明礼仪养成教育活动。整个教育活动分如下几个阶段开展：
一、宣传发动阶段
1、制定了《故园完小“文明礼仪伴我行”主题教育方案》，召开学校的德育工作会议，让全体老师全面领会“文明礼仪伴我行”主题教育的意义和要求，各班级根据方案积极开展工作。
2、举行隆重的文明礼仪养成教育活动启动仪式，校长作了总动员的讲话，向学生发出了《文明礼仪从我做起倡议书》。
3、校园悬挂宣传横幅，同时利用国旗下的讲话、校园广播、黑板报、校园标语等宣传渠道，向全校师生不断宣传开展文明礼仪养成教育活动的目的、意义、文明礼仪常识以及活动方案。
4、各班召开文明礼仪主题班会，制定活动计划和具体措施。
二、文明礼仪知识普及教育阶段
1、学校老师从自己做起、从身边做起，抽烟的改掉抽烟的习惯、改掉随手丢烟头的不良习惯，平时谈吐讲文明礼仪，树立良好的师表形象。
2、学校根据本地的乡土人情编撰了《故园完小文明礼仪校本教材》用来开展文明礼仪知识教育，各班利用班会和活动课组织学生认真阅读讨论学习《故园完小文明礼仪校本教材》，组织学生发言、谈感受。
3、组织学生观看文明礼仪养成教育相关影视教材。
4、定期举办文明礼仪培训讲座和报告会。
三、文明礼仪养成教育体验阶段
1、开展“文明每一天” ——践行文明礼仪活动
践行文明礼仪是学生养成良好文明习惯的重要过程。我校组织学生从“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我脚下”“文明在我心中”等方面入手，要求每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯。
具体要求做到（1）讲文明用语，正确使用称呼，不讲粗话、脏话等。（2）不在教室、宿舍等公共场所乱扔纸屑、果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱画、乱涂、乱刻，爱护公共财物、节约水电。（3）文明行走，爱护校园花草树木，文明乘车，文明用厕等。（4）要拥有一颗感恩的心，孝敬父母，尊敬老师，善待他人。
2、各班开展“我身边的不文明行为”调查活动，让学生从日常生活中入手，检查对照自己和别人。开展“文明礼仪伴我行”主题班会。
3、学校政教处设立了“文明礼仪监督员”、“文明礼仪监督岗”，及时纠正校园里发生的不文明行为，及时反馈文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”。
4、开展“美在文明，爱在礼仪”活动，推动文明礼仪进家庭、进村庄。学校发出倡议书，邀请家长共同参与文明礼仪养成教育活动，家校互动共同为学生创造良好的文明环境，学校动员家长与学生一起共同学习文明礼仪知识，从家庭日常生活小事入手，要求家长在家讲文明、全家讲文明，学生在家里监督家中的文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。
5、各班每周组织学生对一周来自己的文明礼仪学习情况进行总结和表彰先进，学校定期进行表彰，激发学生学礼仪、知荣辱，全面提高自身文明礼仪素养的积极性。
五、文明礼仪养成教育活动成果展示阶段
1、开展以“文明礼仪伴我行”为主题的展演活动
（1）学校举办了“讲文明、懂礼仪、辨美丑”的全校演讲比赛。
（2）举办了文明礼仪书画比赛、征文比赛、知识竞赛。
2、开展“校园文明礼仪之星”评选活动
为使这项评选活动公平公正，各班先初评人选，然后经过学校的评选和公示，再进行表彰公布，并开展广泛宣传。
通过一年来的文明礼仪养成教育活动的开展，讲文明、懂礼仪在我校蔚然成风，学校纪律井然有序，突破了寄宿学校纪律管理、卫生管理困难，学生习惯养成困难，学生之间容易发生矛盾等的难题。同学之间能使用文明用语，同学之间能够互相谦让、团结有爱，讲粗口的现象基本杜绝，校园整洁，不再有学生乱丢纸屑、食品袋等物品，不再有学生随便践踏草地，爱护花草树木变成了学生的自觉行为。
