白河小学调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育调研报告”。
芦岗乡白河小学调研报告
第一、学校概况
芦岗乡白河小学地处黄河滩区，位于白河行政村，祝占、秦占、张胡同、白河、小祝占五个自然村的正中心，学校所处地理位置非常优越，为孩子就学创造了极为有利的条件。
白河小学创办于1950年，学校占地面积9000多平方米。建筑面积916平方米。学校共有图书6000余册，体音美器材达到了二类标准。学校现有教学班6个，在校学生200多人，教职工15名，正式教师9人，乡代课教师6人，其中中学一级教师1人，小学高级教师6人。小学一级教师8人，本科学历教师2人，大专学历教师7人，中师学历教师6人，教师学历达标为百分之百。50岁以上教师3人，40岁以上3人，30岁以上9人。
第二、业务开展、办学特色
几年来，我们学校为适应新形势发展的需要，在前进的道路上不断发展、创新，在教育局和中心校的领导下，我们把“办好一流学校，争创一流校园”作为学校的发展目标，开创了自己的办学特色。
1、积极对进行学生德育教育。育人先育心，千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。学校的根本任务是培养适应现代社会需求的身心健康的高素质人才，我们始终把思想教育放在学校工作的首位，大力开展德育工作，使素质教育落到实处。用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》经常教育学生，并分解到学生学习、生活和各个环节，做到有章可循，有范可规，有则必守。利用黑板报、宣传栏、广播等方式进行宣传，使学生受到潜移默化的影响。工作中时常注意对学生进行理想前途教育，学习目的教育，培养学生正确的人生观、价值观，树立远大的抱负、志向和理想，力求使每个孩子都能成为祖国的栋梁、民族的希望和科学的未来。注重通过多种途径对学生加强爱国主义教育和公民道德教育，强化法制、安全、心理健康教育，使学生在获取知识的同时学会如何做一个合格的、健康的人，使学生有一个健康的心理，收到了较好效果。我们的指导思想是不要求把每个学生都培养成才，但至少要把每个学生培养成人。在教学工作中通过提高学生的自主自律意识，增强学生的自我教育能力，变制度规范为自觉行动，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯
2、大力开展教学和教研活动。规范办学行为，推进素质教育，加强教学常规管理，贯彻落实减负措施。培养学生综合素质，重视学生艺术素质培养。有效开展听课、说课与评课活动，加强集体备课，增强校本教研实效。开展教育科学研究活动。积极倡导小课题深研究，组织教师对教育教学和管理中的难点和热点问题开展研究，提倡行动研究，注重研究的可操作性与实效性。
3、积极开展教师培训活动。规范教师培训制度，针对上级布置师德师风整顿活动，利用假期组织教职工进行师德培训，同时加强继续教育工作，利用一切上级提供的学习培训机会，提高了教师的业务能力和知识水平，并利用校本培训方案认真实施校本培训工作，努力提升教师整体素质。
4、加强安全和卫生工作，学校定期对校舍进行安全排查，发现问题及时整改，时常对学生进行安全教育，树立安全高于一切的意识，防止安全事故发生，加强门卫管理，认真落实来客出入登记和学生中途离校登记制度，加强教师值班巡逻，教师按照值班表课间在校园及楼梯口值班巡逻，上放学期间及时到达校门口维护交通，确保学生安全，杜绝安全隐患。同时注重学生的卫生和健康教育工作，学
校及时对学生和家长进行卫生健康知识宣传，发现问题及时处理，使学校的安全稳定和健康卫生工作顺利开展；
第三、取得效果与成绩
1，通过不时的对学生进行道德品质教育，学生的思想境界大大提高，利用“告别不文明行为宣誓活动”使学生的心灵得到了进一步净化。在我校学生中，互相关心，互相爱护，助人为乐，拾金不昧等行为已蔚然成见，好人好事层出不穷。“人人有好行为，人人有好习惯”已成为学生自定的目标，形成的良好的育人环境。
2、积极开辟第二课堂，使学生的整体素质得到提高，我们组织学生开展了一系列体育比赛、演讲会，诗歌朗诵会，歌咏比赛等，在中心校举行的两次小学生体育比赛中，我们有六人获奖，在连续两届文艺汇演中我们也屡次获奖。
3、由于全体师生的共同努力，我校的教学业务水平及学生成绩有了进一步的提高，教学效果渐趋明显，教学成绩稳中有升，得到的广大干群的一致好评。
第四，存在的问题及改进办法
在总结成绩的时候，我们也清醒地看到，在前进的道路上也有不少困难，工作中也存在不少缺点和不足，现代化教学设施还有待添置，校园布局还不太理想，功能教室还有待建造。特别是师资问题是我校的大难题，公职教师老龄化，对现在教学手段不掌握，影响了教学效果。乡代课教师多，由于工资悬殊太大，报酬差距太高，乡代课教师颇多情绪，也制约了学校的正常发展。恳请上级领导在改善办学条件的同时，对我校师资进行调整，能否分配些特岗教师充实力量，使我校的教学水平进一步提高。
我们深知，教学工作任重而道远，在今后的教学工作中，我们力争创一流学校，做更好佳绩，提高办学整体水平。
