在社会多元化的环境下,怎样保持党员信仰的纯洁性和正确性”专题调研问卷调查分析报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“党员纯洁性问卷”。
在社会多元化的环境下，怎样保持党员信仰的纯洁性和正确性”专题调研问卷调查
分析报告
党的十七大指出，新形势下理想信念教育依然是我们党思想建设的重要内容。在全党深入学习实践科学发展观，广泛开展创先争优活动的今天，我们更要以改革创新精神加强党的理想信念教育，帮助党员牢固树立共产主义远大理想和信念。我们要引导广大党员干部不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实把保持党员信仰的纯洁性和正确性要求落到实处。
目前，一场旨在组织创先进，党员争优秀，群众得实惠的创先争优活动在全国党政机关、企事业单位里轰轰烈烈的开展起来。创先争优活动既是学习实践科学发展观活动的延展和深入,又是推动党组织和党员立足本职、发挥先锋模范作用的经常性工作,影响深远,意义重大。
但是，我们应清醒的看到，在复杂多变的大环境下，共产党员的理想信念面临新的严峻考验。如何切实增强在全体党员中理想信念教育，这是新形势新任务向党的思想建设提出的重大现实问题。
一、存在的问题和不足
从总体上看，当前党员、领导干部理想信念状况的主流是
积极、健康、向上的，他们对马克思主义有比较普遍的认同，对中国特色社会主义事业充满必胜的信心。但是由于受到各种因素的影响，目前理想信念教育还不尽如人意，一些党员、领导干部产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇，这不能不引起我们的深思。早在2000年，中组部组织了全国30万名党员进行思想状况调查。在调研中发现，部分党员中存在理想信念动摇问题，部分领导干部存在腐败问题，一些基层组织存在软弱涣散的问题。
我们焦东辖区党员总数是648名，其中男党员421名，占党员总数的65%，女党员227名，占党员总数的35%。从调研情况来看，在年龄结构上，以中老年党员为主，党员队伍整体年龄偏高；在文化结构上，以高中学历为主，文化素质普遍不高；在性别结构上，党员男女党员比例不平衡。
需要引起重视的是，的确有少数人甚至包括有些党员干部到现在还错误地认为：资本主义优越于社会主义。这些现状令人忧虑，而出现这些现状的因素是多方面的，归结起来主要有以下几点：
第一，理论和认识的因素。
部分党员、领导干部在理想信念上动摇，是由于没有真正把理想信念建立在科学的理论基础之上，不能运用马克思主义的立场、观点和方法科学分析一些基本理论问题，对改革发展稳定中一些重大实际问题的调查研究不够深入，普遍表现出的是一种“了解但不理解，认同但不关注”的漠然情绪。
当然，也有些思想理论过于悬空化，缺乏应有的说服力，不能切实回答广大党员、领导干部的思想困惑。调查显示，部分基层党员干部对社会主义本质、发展趋势、改革方向等相关问题存在着很多模糊的认识。理论是管思想管方向的，如果理论直面现实、解释现实的能力不够，一旦遇到严峻的考验，理想信念就会出现动摇，就难以保持清醒的头脑和正确的政治方向。
第二，现实和实践的因素。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济社会发展状况与发达资本主义国家相比仍存在着较大差距，加之当前我国已进入改革发展的关键时期，随着社会结构的巨大变迁，在许多方面存在体制机制不完善、不配套问题。在这个时期，一些历史遗留的和长期积累的社会问题逐渐显露，有些与改革的理论指向和目标产生了差异，有些还以比较激烈的方式表现出来。
目前，部分低收入群体的生活状况不理想，对于较为悬殊的贫富差距感到不公平，意见很大。在实际生活中，遇到上学贵、看病难、买不起房的具体问题时，质疑声不断。现实生活中的种种矛盾和问题，使得怀疑社会主义、崇拜资本主义的情绪有了滋生蔓延的土壤。
第三，环境和教育的因素。
在经济全球化、社会信息化的时代背景下，各种思想文化相互激荡，社会思潮多元、多样、多变背景下各种杂音噪音带来的干扰。在这种情况下，共产党员理想信念教育面临的社会环境和时代内容出现了新的变化，传统的理想信念教育的内容、方法也需要有所变化，然而我们的教育工作却没有能够很好地适应这种变化。讲原则、概念的东西多，具体的深层次分析少；流于形式多，解决思想实际问题少；教育培训覆盖面还没有覆盖到每一个党员，没有满足党员、领导干部个性化、差异化的内在需求。这样的教育缺乏针对性，使得党员、领导干部理想信念教育的效果往往不理想，有的人甚至对理想信念教育产生逆反情绪。
党员理想信念的确立和巩固，并不是一朝一夕的事，影响理想信念教育有效性的各种因素，不是短期内能完全解决和消除的。当前和今后一个时期要真正把理想信念教育作为一项重要任务抓实、抓好。围绕这项任务，应不断探索多种途径，增强共产党员理想信念教育的有效性。
一、强化理论支撑，为增强理想信念教育的有效性提供强大的思想基础。要根据辖区党员自身的特殊性和认知特点，从逻辑和事实上深刻揭示出理论、原则的科学性，使他们明了马克思主义理想信念的精神实质，领悟其科学内涵，使党员心悦诚服地认同和接受，强化党员信仰的纯洁性和正确性。
二、注重实践养成，为增强理想信念教育的有效性提供坚
实的实践基础。要紧密结合社会实际和党员思想接受的实际，把抽象的理论具体化，深刻揭示理想信念对现实生活的具体指导意义。针对共产党员思想上的困惑和疑问，深刻分析现实生活中的情况和问题，用现实生活中的事实来检验它、充实它。作为共产党员特别是领导干部，要把理想信念转化为实现科学发展、促进社会和谐的实际行动。
三、优化制度机制，为增强理想信念教育的有效性提供科学的制度保障。一是完善定期的思想分析制度。定期的思想分析制度，必须坚持从实际出发，及时了解、分析党员的思想状况，把理想信念教育与党员的思想特点和成长需求结合起来，有目的地做教育引导工作。二是激发党员自身的内在动力机制。既要从党的需要出发，也要从党员的自我需要出发，把二者有机结合起来，最大限度地激发党员信仰的内在动力。三是健全以党章为核心的党内法规制度。真正建设好党的形象工程，切实加强党的作风建设。
四、拓展方法途径，为增强理想信念教育的有效性提供渠道支持。当前，只有主动适应新时期党员队伍结构的变化，坚持正确的教育原则，不断探索理想信念教育的新方式、新手段，注重党内关怀和心理疏导，才能真正捍卫和拓展理想信念教育的思想阵地，切实增强共产党员理想信念教育的有效性。从而更好更牢固的保持党员信仰的纯洁性和正确性。
