樟塘中学英语学科课堂改革实践调研报告（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学英语课堂改革”。
樟塘中学英语学科课堂改革实践调研报告
本学期第四周中学教研室全体成员集中到樟塘中学进行驻点式听课调研活动，通过一周的听课，参加学校的校本教研以及与老师的交流等，既感受到了樟塘中学本学期来开展课堂教学实践的氛围，也相信樟塘中学的教学改革实验必将给学校的发展带来了新的生机和活力，有实践就会有效果，尽管在实践过程中也会遇到一些问题与困惑，应该说那是正常的，相信不久的将来樟塘中学会是另一番景象。这里就一周的听课调研情况做个汇报。
一、几点收获与感受。
1．学校领导重视课堂教学改革实验活动是推进教学进步的基本前提。本学期樟塘中学在七、八年级尝试洋思、杜郎口中学先进教学经验的实践研究，樟塘中学领导对这项工作很重视，多次研讨实践工作方案，组织老师学习洋思、杜郎口中学的先进经验，制定措施，统一要求，规定了教师课堂上的六个教学环节，积极引导老师在课堂中进行实践研究，对实验老师提出了明确的教学方向，努力营造了良好的教学氛围。
2．全体英语老师工作认真，思想观念也在不断的更新，他们积极配合学校的要求，积极参与课堂的改革实验活动，自觉地执行学校的要求，认真做好自己的教学常规工作，提前备好同周的功课教案，改变课堂教学结构。他们课堂上力求做到少讲多练，从口头上练习到笔头练习，每节课都按学校的要求要展示教学目标，要留下15分钟来做
练习，这从根本上改变了满堂灌的传统做法，这对于培养学生的学习能力，提高学习效果会将会有很大的帮助。
3．建立小组学习合作学习机制。小组学习是课堂教学活动的一种对学生很好的训练形式，特别是英语课，更需要通过创设语言的教学环境，设置语言交流的任务，通过小组间的合作交流来完成语言的学习。课堂上如果能充分利用小组合作开展学习活动，不仅可以促进同学间的互帮互学的良好学风，促进彼此间的相互交流，也可以培养学生良好的集体主义精神。本学期来七、八年级教室改变以往课桌的摆放形式，通过一定的组合建立了小组的合作学习形式，拓展了学生课堂上运用英语进行交流的空间。
4．充分利用教具创设良好的教学氛围。很多老师都自己制作了单词卡片、图片等积极创设教学条件，录音机、小黑板的使用也增多了，这对于手电筒英语的课堂教学都有很大的作用。
5．校本教研能按时按计划开展。
二、对于如何改进英语课堂教学的几点思考及建议。
1．要充分认识到集体备课的重要性。洋思、杜郎口中学的先进经验中感到很重要的一步就是提前备课，在这当中很重要的就是加强了集体备课，他们不仅备的是上课的教案，同时也是学生学习的学案，备课更加突出务学生的活动。在这个环节中他们的要求是很严格的，有确定主备人，然后再集体讨论通过，直至相关领导签名才能通过排印，在上课前提前把教案发给学生。我们的课堂要少讲多练，备课这环节确实显得很重要，在听课中我们的感觉是有的老师在上课中总是会不
知不觉地讲课，结果往往就没有留下多少时间让学生的课堂上进行操练，今后备课组能否就如何加强集体备课上多花点功夫来思考，课堂上要做什么、怎么做等，通过不断的集体研讨不断提高备课的质量，以更好地提高英语的课堂教学效益。
3．课堂的改革实践要结合英语“导学-自悟” 课题的研究来开展。我们在张思中教学法课题实践中走过了很长的时间，遇到过一些的困难但也取得了一些成效，留下了一些经验，积累了一些好的做法，如果能把这些结合起来也许会让我们的课堂改革实践少走湾路。课题中的很多教学理念、教学要求与洋思、杜郎口中学的教学模式是不谋而合的，我们以课题研究为切入口就更容易出在课堂改革实验中出成效。就如张思中老师所言：“学我者死，创我者生”，要结合英语的课题研究（导学自悟），在实践中不断形成自己的教学风格。
4．要加强学校的校本教研力度。首先，作为学校的教研组活动，要继续做好洋思杜郎口经验的学习，不断总结，不断学习，不断提高；其次要研究如何做好各组的集体备课材料，提高备课质量要求；第三要通过相互听课，共同交流，抓住本次课堂教学改革实验中的的典型环节或案例进行研讨，要尽量围绕课堂实践的一些问题来进行研究，如怎样突破单词教学等，要多听课，多研讨，不断寻求解决问题的方法。
5．小组合作学习如何充分发挥应有的作用。语言教学的目的就是要会运用，要在“用中学，学中用”，小组合作学习却可以为语言的运用提供了更好的场所。在洋思、杜郎口中学的先进经验中，我觉得他
们在帮助后进生时有很多做法，其中之一就是采用小组合作学习方式，通过“兵教兵”，不断带动整体的教学。但在听课中我觉得小组学习活动体现不够，效率不好，不少的老师还是喜欢滔滔不绝地讲课，放不开手脚，结果是小组形同虚设，达不到应有的效果。如何更好地开展小组合作活动，既要考虑小组的安排，更要突出老师的备课，这节课要教什么？怎么教？要通过设置什么的任务让学生小组通过合作来完成？这就需要老师在备课中每个环节要考虑的关键心所在。就如我们以前课题实践时开展小组合作竞争机制，课堂上要考虑那些环节，要设置那些任务，学生的完成任务的过程就是学习的过程。
6．要重视学生良好的学习行为习惯的培养。学生良好的学习习惯会直接影响到我们的教学效果，良好的校风、班风、学风对于整个学校的教学都会起到很好的作用，现在我们在起先课堂教学的改革实验，老师的艰苦更需要学生有良好的学习习惯，这就需要我们在抓学生的行为规范教育。
7．充分发挥英语教研组的优势，努力改进英语课堂教学毅然效益。樟塘中学目前有七位英语老师，他们都有多年的教学经验，充分发挥全体英语老师的积极性，认真学习，不断总结，在实践中要灵活采用多种教学方式方法，不断形成具有各自特色的教学风格。就如张思中老师所言“学我者死，创我者生”，要联系学校的实际情况，不断改进教学方法，努力寻找适合自己的教学手段。
8．多开展一些课外活动，丰富英语的第二课堂。如单词比赛、知识竞赛，小品表演、校园广播等，通过多种手段营造浓厚的氛围。
以上是个人的一些粗浅认识，不足之处敬请批评指正。2009．3．30
