中南61期干部培训班东北线调研报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“东北教育考察报告”。
一次影响我今后生活、学习、工作的调研
在教育部中南干部培训中心中南班第61期培训进入尾声的时候，我们带着前期学习到的理论知识，带着自己在学习过程中寻在的疑问，带着对省外高校先进教育、管理理念的憧憬，带着强烈的求知欲望，踏上了调研之路。我是东北线的一名调研队员，在我们东北线路的行程里，我们踏足了哈尔滨（哈尔滨工业大学）、满洲里（内蒙古满洲里分院）、长春（东北师范大学、吉林大学）、延吉（延边大学、延边大学师范分院、延边大学音乐学院）等地，在这些地区的高校进行了深入的调研，也抵达了呼伦贝尔湖、长白山，图们口岸等地，观光了祖国大好河山，真正做到了黄荣洲副院长和陈雪玲班主任在教育动员时要求我们做到的：将此次调研活动作为求知之旅、文化之旅、和谐之旅、收获之旅。在这次调研过程中，我们全组队员能够秉承这个调研主线，很好的团结在一起，认真的完成调研任务。对每位队员来说，这次调研，是一次幸福之旅，是一次思想上的大洗礼，更是此次中南干部培训内容的升华，下面我就此次调研谈谈我的个人收获：
一、业务工作方面
此次东北线路的调研，我们涉及的学校总共五所，在这些学校调研过程中，我们都发了调研提纲给学校，并且他们对我们提出的调研提纲进行了针对性的准备，所到的学校基本能够给我们提出的问题予以了回答。尤其是在东北师范大学调研过程中，学生就业指导服务中心介绍的就业工作经验给我留下了深刻的印象。
2010年，东北师范大学获得全国就业50强称号，就业经验典型高校，是教育部直属师范大学中唯一获得这个荣誉的高校这说明他们毕业的学生受到市场的欢迎，在就业方面的投入和力度见到实效，工作的方式方法，工作的业绩，得到社会的认可，抓住了就业工作的要素：
第一，学校的重视和投入，在就业工作上学校制定了三定，定岗、定责、定经费。每年学校在就业工作方面固定投入270万的就业工作经费；另外，在机构、编制的保障上予以倾斜，目前专职结业工作人员12人，强调就业工作要打造成高素质的专业化队伍，确保队伍一定是专业化，职业化。同时，就业中心的工作人员职称要达到中级以上，目前副高职称的居多。还建立了纵横联动机制，纵向，从普通教师到校长的职责，校长亲自负责就业工作，实行一把手负责制，校长带头，分管研究生的，分管学生的副校长做副组长。二级学院，院长当就业组长，研究生导师带的研究生就业率连续3年达不到50%，暂停带研究生。横向，招生，培养，就业联动，出口指导入口，就业指导招生。通过就业带动招生。
第二，强调三个核心环节：1.市场，就业市场就这么大，如何拿到最大的市场蛋糕，怎么抢占优势市场份额，东北师范大学明确了这一点，利用学校所处的位置，加大学校的宣传，在不同的时机，以不变应万变，根据市场的需求来应对；2.三个三分之一，就业指导中心注重抓好三个三分之一的工作，一个是三分之一做好市场调查，一个三分之一是做好学生就业辅导，还有一个三分之一是做好做市场就业预测。市场调研工作，由学校领导亲自带队，到江浙地区调研，做到开发一批，储备一批，使用一批。这让学校在全国各地建立了高端教育人才使用的很大份额，并且今后教育人才使用的发展态势也很好。3.内核外联，从竞争走向竟核，从内联走向外联。东北师范大学与哈尔滨师范大学、沈阳师范大学、辽宁省赤峰师范学院所在的黑龙江省、吉林省、辽宁省等三个省24所师范高校联合建立了东北高师就业联盟网，把所有东北地区师范院校联合起来，做大蛋糕，优化配给，降低成本。将每年全国1000多家高端用人单位集中到东北师大进行就业招聘，全省联盟的高校学生免费参加就业洽谈会。
第三，做好信息服务工作。
信息提供创造力，东北师范大学注意抓好3个工作维度。
1．创新信息服务手段。学校建设就业信息网，做到鼠标一点，就业双选；目前各种招聘信息琳琅满目，不乏充斥有虚假信息，有了信息如何筛选，学校提出信息定制，手机定制，邮箱定制，QQ定制，学生根据自己的需要定制，就业网将相关信息及时发到相关平台，做到招聘信息如影随行。此外，学校还建立了视频洽谈平台，简单的面试，试讲，谈话，初步筛选都在学校与用人单位的视频洽谈平台上进行，用人单位如果满意，再由用人单位出经费让学生去面试，降低学生就业成本，也降低了就业单位的招聘成本。学校信息服务方面做到，只要学生想到的学校都做到，学生想不到的，学校也尽力做到，做到完全人性化。
2．在网上做市场，东北高师就业联盟网，全国高师的用人单位和高师全都在网上联系；每年40多教师到全国各地调研，拿回各地的就业信息，市场需求，甚至气候条件，不在网上要，全部要第一手真实材料，回来后给就业学堂讲，给学生参考，让学生选择。
3．指导学生做好就业生涯规划。开发网络学堂，将与学生相关的讲座，视频，音频放到网上，适合学生生存发展的需要，让学生选择。
这些就业工作经验，对参加此次调研的东北线的许多分管学生工作的老师来说，是十分宝贵的工作经验，有很好的借鉴意义。东北师范大学以及东北各高校所建立的“东北高师就业联盟网”更是给当前各高校在学生就业工作上指出了一条新的方向。
二、个人体会方面
此次调研，针对我的工作岗位实际情况，对将要调研到的几所高校，我做了一定的了解，在调研过程中也针对性的进行了提问。通过这次调研，对我个人来说，是一次非常深刻的体验，也是一次非常生动的学习过程。
第一，同学情谊深似海。这次调研之旅，所有队员都充分发挥了主观能动性，都有很强的责任心，大家相互之间的关怀与关爱之情都展现无遗。在一些细节上，比如有队员身体有异样状况的时候（有位队员夜里肚子不舒服，深夜11点半了还跑到街上去找药店买药给他），同为处级领导干部，大家能够抛开所有的位置观念，全都真情的对待每一个组员，真正做到人人为我，我为人人，让我特别的感动。在吃住行上，大家能够相互照料，相互提醒，相互协助，每个队员都贡献出个人的资源，大家集思广益，群策群力做好每次调研，应该说，我们这个组，更像一个家庭的兄弟姐妹出去调研，出去旅行。这份情谊在我们组结束调研回到华师后的达到了高潮，我们10号下午6点回到培训中心，当天恰好是
一名队员的生日，大家一起为他庆祝生日，也对此次调研活动做了总结，所有的情谊在生日宴上达到了升华。经过这一次调研，大家今后一定能够像一家人一样，做到情同手足。
第二，开阔眼界心境宽。这次调研，我既参加了诸多高校进行调研，也到了祖国大好河山的诸多名胜观光，既深入了普通同学、普通朝族家庭调研，也到了中俄边境、中朝边境接受了爱国主义教育。通过集体调研和个人采访，我真正的体会到“做调研、看发展、学经验、宽视野”的深刻含义。在这次调研中，我个人感受颇多的是我们集体的凝聚力非常强，我们整个东北调研组，紧紧围绕在组长张波和副组长梁桂娥的周围，既有民主又有集中，充分体现了团结、积极的一面。作为一个从不同省份、不同高校、不同岗位汇集而成的一个集体如果能够做到有如此强大的向心力，凝聚力，有如此强大的责任感，我相信这个集体一定是一个想做事，敢做事，也能够做成事的集体。
第三，准备充分收获丰。在培训中心开了动员会，明确本组组员的当天，组长张波就召集了全组队员召开了东北调研组调研筹备会。会上明确了全组的分工，不论是联系旅行社，还是落实相关行程，或者是落实调研高校，还是设计调研题目等等，确定了各个队员的任务，做到人人有重担，人人有事做。全组队员精诚合作，有条不紊的开展调研前的筹备工作。正是在准备如此充分的前提下，我们组在各个高校调研都取得了良好的效果，对我们全组队员来说，每个人都收获很大，大家的感受和体会都很深刻。
经过这次调研，我收获了许多宝贵的工作经验和很好的工作的方式
方法，了解了东北调研线路所到的高校及当地的文化，也收获了家庭般温暖的同学情谊，盆钵体满的回到培训中心。经过这次调研，我将课堂上众多名师的理论结合在调研实际当中，进一步明确了自己的工作方向，开阔了自己的视野，提升了自己分析和判断的能力。
