军事理论调查报告（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“军事理论课程调查报告”。
第1篇：军事理论调查报告
军事理论调查报告
---通信GJ1201李言君
2014年6月，我和几位同学一起去参加了一项社会实践活动，即参观军事教育基地--辛亥革命博物馆。通过一下午的参观和游览，我对辛亥革命以及这一段历史背景有了更深层次的了解。抚今思昔，也让我更加深切怀念伟大的革命先行者孙中山先生以及无数为了国家解放、民族复兴不懈奋斗英勇牺牲的志士仁人、革命先烈。他们的革命事业和崇高精神永放光辉。
辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，在近代历史上辛亥革命是中国人民救亡图存，振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，具有伟大的历史意义。
梁启超曾在《少年中国说》中讲到少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。深刻认识到作为一名新时期大学生的使命感和责任感，青年是国家将来的顶梁柱。青年的素质就代表了一个国家将来的面貌，所以我们当代青年要与时俱进，也应多多汲取历史的经验和教训，到时候我们才能真的做到是祖国成为世界上响当当的大国！
第2篇：军事理论的调查报告
军事理论的调查报告范文
?所充斥的现代战争中，人的智力作用已使得人的体力与体能作用大幅度下降，居于绝对优势的地位。例如在两伊战争中，由于两国的军队素质都不高，使得拥有美国和苏联先进武器成为摆设。同样的在海湾战争中，伊拉克侵占科威特后缴获美国先进制导方式的霍克导弹，但伊军由于无法掌握这种技术，使得战争中霍克导弹无用武之地。
二：人的数量已不再是战争胜负的决定性因素
在武器装备水平低下的时代，兵力，兵器的数量是军力大小强弱的主要标志，数量的优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负的决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为制胜的名言。而现代战争中，军力是无法用数量的多少衡量的，取而 代之的是军队素质的高低。例如海湾战争之伊拉克的惨败一样。
三：确立科学的人才培养观
确立科学的人才观，就是要将传统的适应近期任职需要的低层次人才观念转变为高层次、高素质的新型人才观。军队院校教育所培养的是适应军队未来建设需要的人才，也就是培养能打赢高技术战争的人。长期以来，我们在军事人才观上存在许多不正确的认识，如认为军事指挥人才不需要太高的学历，片面强调军事人才的第一任职能力等。在这种思想观念影响下，我军的院校教育注重专项专业训练，这样培养出来的人才，缺乏知识的广度、坚实的基础，缺乏进一步发展
——文章来源网络，仅供分享学习参考 的潜力，难以适应未来战争的需要。
培养适应我军未来建设需要、能打赢高技术战争的军事人才，我们就必须改变这种传统的人才培养观念，确立新型的人才观。在未来高技术战争条件下，军事人才只有大专学历很显然是不行的，缺乏工程技术基础的指挥军官与缺乏指挥管理知识的技术军官已难以适应部队建设的需要，高技术战争需要的是高学历的军事人才；高技术战争需要的是具有综合素质的复合型军事人才。为此，军队院校教育训练要提高学历层次，拓宽专业口径，突出综合性，打牢学员的科学文化基础，培养既有扎实的科学基础理论知识，又有综合性的知识结构和能力结构，集指挥、管理、技术于一身的复合型军事指挥人才。只有这样的人才，才能承担起我军现代化建设的重任。
（三）军事思想的作用
军事思想是关于战争与军队问题的理性认识，军事科学的重要组成部分。通常包括战争观，战争问题方法论，战争指导思想等基本内容。军事思想主要揭示了战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事为题的理论成果。古代以《孙子兵法》为代表的军事著作，总结了当时的战争经验，成为指导战争的“法则”。资本主义革命的发展时期，出现了普鲁士军事理论家C.P.G.von克劳维茨所著《战争论》为代表的资产阶级军事理论，阐述了战争与政治，与经济，暴力运用于科学技术的相互关系，并提出了若干作战原则。被许多资本主义军事家奉为经典。而无产阶级阵营中以马克思，恩格斯，列宁，斯大林，毛泽东等为领袖在军事思
——文章来源网络，仅供分享学习参考 想方面做出了杰出贡献。明确了区分战争的政治性质，揭示阶级社会战争的阶级本质，搽发了战争的基本规律，提出了无产阶级的军事斗争纲领和作战方法。
所以说，军事思想在战争中所起的作用是非常重要的，他知道和引领着战争。综合以上所述，在现在中国所处的国际大环境下，我们要提高人才素质，以及拥有针对有可能发生的战争的具体军事思想，使我们在战争来临时可以从容应对。
——文章来源网络，仅供分享学习参考
第3篇：大学军事理论调查报告
大学军事理论调查报告
2010—2011学年第一学期成绩
教学班级学号姓名
要求：1.阅读相关军事材料，撰写一篇军事题材的论文，纯网上下载不得分。2.观点明确，论据充分。
3.题目自拟，论文正文前有内容提要。4.字数在1500字左右（手写，打印均可）。
简论影响我国安全的因素及当代战争
主题：一：试论我国相对稳定.安全环境中存在哪些不安全因素；
二：现代高新技术战争对军事人才的要求；
三：军事思想的作用。
正文：
（一）我国相对稳定.安全环境中存在的不安全因素分析
距二次世界战争已过去了60年，是什么保持了长时间世界的和平？是世界范
围的主要矛盾没有激化到能够使战争爆发的程度吗？
在二次世界大战后，世界形成了两个巨大的政治军事集团，冷战对峙，相对而
言，形成了一种制衡和均势，抑制了政治力量的失衡，这是和平的主要原因。九十
年代后，世界上各主要力量都在整合，以及按利害关系重新组合，是世界又度过了
一个和平时期。另一方面，就是核武器的威慑力。鉴于对核技术的恐惧感，使得那
些能够发动世界范围大战的国家在竭力避免这个厄运的来到。而当能够制约核弹头的的武器产生后，NMD和KMD的建立就是战争状态的前兆。在目前的国际局势下，我国的安全环境并非是非常稳定的。随着经济全球化，巨大的中国是擦痕能够体系融入世界经济。随着中国经济发展决定了我们必须参加世界性的资源共享抑或是争夺战，从而引发的矛盾激化。虽然台海两岸出现和睦化的趋势，但战争之剑仍悬在两岸人民的头上。影响我国安全的因素有：一是国际经济因素。就未来的几年来看，以美国为首的西方经济和跨国公司，还将对亚太地区的经济实行资本扩张。最具发
动战争的美国经济持续增长，而就二战后美国发动的局部战争都是在七经济腾飞的时期，这不得不引起我们的警觉。二是大国关系因素。冷战后世界主要力量形成一
超四强。一超即美国，四强分别是俄罗斯，欧洲共和体，中国，日本。在经过了整
合后又形成了印度，巴西以及阿拉伯世界。并且根据利害关系组成了世界性的利益
集团。而一.二次世界大战都是在各大主要力量之间爆发的。三是民族分裂主义。在像我国这样的多民族国家中，这些分裂势力都变现出相同的趋势：一是加大了分裂
活动的规模和力度，二是和境外的势力勾结，三是开始了政治合流，四是使分裂活
动国际化，以便引起国际干预。台湾是我国的焦点问题，也是我国周边安全的主要
因素。综上所述，战争其实离我们不是很遥远，我们一定要在和平时期准备，使我们能够应付战争。
（二）战争对军事人才的要求
随着高新技术的迅猛发展和在军事领域的广泛应用，不仅对军队的武器装备，作战理论，编制体制产生了巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。高技术战争，实质上高科技的较量与对抗，作为主体的人，谁先掌握了先进的科学技术并将其有效的运用的战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。
一：高素质的人是高科技战争中决定性因素的关键因素
在高技术广泛运用的军事领域的今天，素质的高低不是简单的能力差，而是战斗力的质量差。而以不同的二者形成的团体，在战争决定性因素上是至关重要的，具有本质的差别。在高新技时所充斥的现代战争中，人的智力作用已使得人的体力与体能作用大幅度下降，居于绝对优势的地位。例如在两伊战争中，由于两国的军队素质都不高，使得拥有美国和苏联先进武器成为摆设。同样的在海湾战争中，伊拉克侵占科威特后缴获美国先进制导方式的霍克导弹，但伊军由于无法掌握这种技术，使得战争中霍克导弹无用武之地。
二：人的数量已不再是战争胜负的决定性因素
在武器装备水平低下的时代，兵力，兵器的数量是军力大小强弱的主要标志，数量的优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负的决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为制胜的名言。而现代战争中，军力是无法用数量的多少衡量的，取而
代之的是军队素质的高低。例如海湾战争之伊拉克的惨败一样。
（三）军事思想的作用
军事思想是关于战争与军队问题的理性认识，军事科学的重要组成部分。通常包括战争观，战争问题方法论，战争指导思想等基本内容。军事思想主要揭示了战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事为题的理论成果。古代以《孙子兵法》为代表的军事著作，总结了当时的战争经验，成为指导战争的“法则”。资本主义革命的发展时期，出现了普鲁士军事理论家C.P.G.von克劳维茨所著《战争论》为代表的资产阶级军事理论，阐述了战争与政治，与经济，暴力运用于科学技术的相互关系，并提出了若干作战原则。被许多资本主义军事家奉为经典。而无产阶级阵营中以马克思，恩格斯，列宁，斯大林，毛泽东等为领袖在军事思想方面做出了杰出贡献。明确了区分战争的政治性质，揭示阶级社会战争的阶级本质，搽发了战争的基本规律，提出了无产阶级的军事斗争纲领和作战方法。
所以说，军事思想在战争中所起的作用是非常重要的，他知道和引领着战争。综合以上所述，在现在中国所处的国际大环境下，我们要提高人才素质，以及拥有针对有可能发生的战争的具体军事思想，使我们在战争来临时可以从容应对。
第4篇：军事理论报告
军训对增强学生国防意识和爱国主义精神效果的研究 对于中国来说，现在是一个和平的社会，大学生是一个国家主要的知识力量可是如果有战争，当代大学生则是战场上的主力军，现在每个高等院校都会对大一新生进行军训，这种做法不仅可以增强学生的国防意识，还可以增强他们的爱国主义精神。国防教育是建设和巩固国防的基础。一方面，以爱国主义为精神支柱的国防力量是不可战胜的，而国防教育的主要作用正是激发公民的爱国热忱，为国防建设奠定坚实的基础。国防教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分。从根本上说，国防教育和社会主义精神文明建设都是为了提高公民的素质，是为了培养合格的人才，都是为了激励全国人民把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。正是由于国防教育和社会主义精神文明建设在目的、内容、手段上的一致性，才使得前者成为后者一个必不可少的组成部分。
国家安全问题事关国家安危和民族存亡，事关每个公民的切身利益。一方面，国家安全是个人安全的前提。没有国家安全，就不可能有个人安全。另一方面，国家安全有赖于每位公民的自觉维护。在国家安全问题越来越复杂的今天，大学生必须增强国家安全意识，学习国家安全法律知识，切实履行维护国家安全的法律义务。
可是我国现在国防教育出现了很多问题，首先长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化自1979年对越自卫反击战以后，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，昔日“腹背受敌”的危境基本消除，在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，值得高度警惕的是，由于长期的和平环境，也使得一些人特别是广大青少年产生了种种松懈和麻痹思想，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了。从上到下，越来越感觉到轻视国防、放松国防建设的情绪和现象。对此我们能从下列实例中得到证明。
实例一：一些人在强调经济建设为中心的同时，把国防建设与经济建设对立起来，只看到国防建设的投入对经济建设造成的挤压作用，而没有看到国防安全对经济建设的保障作用，更没有看到国防科技、国防工业本身是国家经济建设的催化剂和重要组成部分，一味要求国防部门要过“紧日子”、“要忍耐”。这种指导思想和宣传作用在国民尤其是青少年中产生了一定的负面影响。实例二：近年来国家十分重视人力资源建设，但是在政策导向上，实际上把参加国防劳动排在了最不重要的地位。孩子们从上幼儿园开始被强烈灌输的只有“考大学”、“挣大钱”，因此，在广大青少年的心目中全然没有为国防效力的任何概念，而国家的政策导向也首先是上大学和就业。因此，如今的青少年很少有人会想到保卫国家是自己的责任，只有那些高考落榜生、打工回乡者以及难以在社会上“混下去”的人才会考虑选择军营。实例三：很长一段时间里，部队没有把主要精力放在军事训练和国防建设上，热衷于创收、经商、办企业。不管引起这种状况的原因是什么，它给国人传递的信号是国防建设的任务不是那么紧迫了，老百姓的国防观念自然不会强起来。
大学生军事训练有很重要的地位与作用，首先，军事训练是学生必须履行的兵役义务。根据兵役法的规定，高等学院的学生在就学期间，必须接受基本军事训练，高级中学和相当于高级中学的学校，配备军事教员，对学生实施军事训练。对大学生进行军训技能训练，是目前大多数高校进行国防教育的主要方式之一。开展军事训练可以提高大学生身体素质，强健体魄，培养优良的团队精神、集体主义意识，练就艰苦奋斗作风和不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的战斗精神，使其身心素质得到全面发展和提高。其次，学生军事训练是加强国防后备力量建设的战略举措。学生通过军事训练，增强国防意识，掌握一定的军事理论和军事技能，提高依法履行兵役义务的自觉性，有利于长势快速实施兵员动员。通过学生军事训练，可以为国家储备大量的军事后备人才，为建设强大的国防后备力量奠定建设的基础。然后，学生军事训练是粗精血是全面发展的重要手段。学生通过军事训练，不仅可以丰富知识，增强体魄，而且还可以培养无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神，有利于促进学生德、智、体全面发展，造就国家经济建设和国防建设的优秀人才。
大学生是这个社会上一个庞大的群体，是青春与活力的象征，他们的生活观与价值观间接反映了他们对这个国家的情感。爱国主义精神是我们这一代人必不可少的，爱国主义精神是教育的核心内容。列宁指出：爱国主义就是千百年来固定下来的对祖国无限的爱，才能对侵略者刻骨的恨，才能为建设祖国积极献身，才能为保卫祖国流血牺牲。爱国主义表现为对祖国的大好河山、科学文化、悠久历史、优良传统的热爱，对祖国、对人民的总称和对国家前途命运的关心。弘扬爱国主义要突出体现强烈的民族精神。爱国主义是中华民族精神的核心，它是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期，有不同的内涵。我们承担着建设未来的重任。这就要求我们比前辈具有更多的文化科学知识，更高尚的品德，更刻苦的奋斗精神和更文明的行为习惯。要发扬爱国主义精神，我们大学主生就要热爱祖国，热爱人民，热爱集体，热爱家乡，关心祖国和社会主义建设的发展，对国家和人民具有强烈的责任感。丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命乐观主义精神、革命英雄主义精神，激发他们为我国国防建设而努力奋斗、刻苦拼搏。
作为一名当代大学生，努力学习文化知识早已不再是我们的唯一任务，国家的未来也需要我们肩负，如果没有了国家，那么，什么美好的未来都是空谈，军事训练可以增强我们的国防意识和爱国主义精神。他让我们明白了国家的重要性，民族的责任感。我想，“爱国”这个词早已深深地扎根在我们的心里。我们始终牢记“国家”的深刻含义。
第5篇：军事理论报告
社会实践调研报告
姓名 曹恒源 学院 商学院 学号
201322020101
班级
2013级工商管理1班
课程名称 军事理论 报告题目
维护民族团结 创建和谐校园 指导教师 牛军强 成绩
评语：
维护民族团结 创建和谐校园指导教师签字：
曹恒源
摘要：中国自古以来就是一个统一的多民族国家，汉、蒙、回、藏、满等五十六个民族亲如一家，在神州大地上相互交流融合，形成了伟大的中华民族，每一个民族都是中华民族大家庭中的一员。建国以来来，我国各民族结成了平等、团结、互助的社会主义民族关系，曾经长期被压迫、遭歧视的少数民族真正变成了国家的主人，在短短的几十年里跨越了数百年乃至数千年的历史鸿沟，跨入了现代社会，特别是教育事业的发展更如雨后春笋般崛起，越来越多的少数民族学生进入大学学习，不同的宗教信仰和生活习惯交织在校园中，维护民族团结，创建和谐校园成为当前高校统战工作的重点。
关键词：和谐 维稳 民族团结
今年内已连续发生云南昆明“3.01”暴力袭事件，“5.22”乌鲁木齐爆炸案 “5.8”新疆阿克苏市袭警案等多起在公共场合的重大暴力恐怖袭击事件，给人民的生命安全造成巨大伤害，并在一定程度上引发了社会恐慌，防爆反恐，民族团结等问题又一次摆在人们面前。促进民族团结、维护社会稳定是每一个公民应尽的责任，作为当代大学生，我们更应该积极落实国家民族宗教政策，团结少数民族同学，营造和谐校园氛围。
西北师范大学地处我国西北，民族教育历史悠久，1985年教育部依托我校建立了全国唯一一所教育部直属、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，越来越多的少数民族同学来到我校学习，虽然在民族宗教信仰、生活习惯有很大差异，但各个民族同学任然和睦相处，亲如一家。对于近来发生的暴力恐怖事件，各族同学一致谴责恐怖分子的暴力行为，对于危害国家和谐统一、挑拨民族团结的犯罪行为更是表示“无法容忍”。
五十六个民族组成中华民族和协统一的大家庭，民族之间相互尊重宗教信仰和生活习惯，尊重民族语言文字，民族平等。维护国家统一和民族团结在任何时期都是非常必要的、是丝毫不能动摇的。维护民族团结，从国家民族长远利益来看必要性包括以下几个方面：
一、民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。中华人民共和国是全国各族人们共同缔造的一个团结统一的多民族国家，各民族人民都是国家的主人，国家的命运和前途同时也是各个民族的前途和命运。国家长治久安，社会和谐稳定，是我国各族人民建设美好家园，繁荣民族文化的前提和保证。在民族大家庭中，少数民族人数超过1亿人，分布全国各地，民族区域自治区占国土面积64%，大部分在西部边疆，少数民族人民在维护国家统一和社会稳定中发挥着重要的作用。建国以来国家坚持民族政策，巩固民族大团结，民族宗教人士爱国爱教，共同维护着国家统一。
二、民族团结是建设中国特色社会主义事业的重要保证。建设中国特色社会主义，必须依靠各族人民的团结，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，充分发挥各民族的积极性、创造性。我国民族问题只有在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中才能得以解决。
三、民族团结关系到我国社会主义现代化建设的成败和民族区域自身发展。少数民族地区资源丰富，但人口稀少，经济文化教育卫生等方面相对落后，汉族地区人口众多，科教文卫事业发展相对比较发达，二者优势结合，不仅可以带动民族地区经济发展，而且可以均衡我国社会建设中区域发展水平差异，全面促进社会主义现代化建设进程。
学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。要把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动之中，帮助各族青少年牢固树立正确的民族观①。我校大学生维护民族团结也应该本着“团结、统一、尊重、和谐”的原则，我个人认为其中最主要的就是团结和尊重。
首先我们说团结。团结少数民族同学，不是团结一部分，或者个别少数民族同学，也不能由于个人原因排斥其他民族同学。从大的方面来说，我们都是中华民族大家庭中的一员，大家都是兄弟姐妹，和如一家；再者，大家来自五湖四海，共同聚集在大学里，不是来闹分裂的，虽然各自有各自的信仰，对问题有不同的看法，周恩来总理说要求同存异，我们也应该求同存异,相互交流，相互学习。
另一方面，要相互尊重，特别是尊重民族宗教信仰和生活习惯。在我国，不少民族问题都与宗教问题有关，正确认识和处理民族问题，先要认识和了解宗教问题。中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教，回族信仰伊斯兰教。国家保护信教群众，公民有信教自由，各个民族宗教一方面是他们精神寄托，另一方面也是各民族风俗习惯和文化的传承。尊重少数民族宗教信仰，首先要认识他们的宗教，尊重教义，不臆想教义；了解民族禁忌，这一般都与少数民族生活习惯相关，这便要求我们尊重少数民族的生活习惯，不在少数民族面前做不符合他们教义的时，不在少数民族面前吃忌讳的食物，在民族地区入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。在我校，民族成分复杂人数多，学校为少数民族建设民族餐厅，在公共基础设施建设上也充分考虑到少数民族师生的需求。我所在的班级中，有五名来自回族、土族的同学他们的生活习惯与同学们大同小异，就餐均在民族餐厅，洗浴也按照自己的习惯来，虔诚的穆斯林参加宗教活动，身着盛装欢度自己的节日，大家和睦相处，团结友爱。
巩固民族团结，维护社会稳定，不仅仅是汉族人民的责任，也是少数民族的责任。汉族人团结少数民族，少数民族也要团结汉族，少数民族之间也要相互团结。团结和统一是全国各族人民的共同愿望，在维护国家统一和民族团结上，涌现出了许多先进个人，他们的感人事迹在各族人民间流传，成为民族团结的典范。2004年9月28日，居住在北山的哈萨克族牧民卡热木的女儿努尔巴克突然感到肚子特别痛，她要生小孩了。可是，按时间算还不足月。于是，他们急忙从北山来到团部，因他们不太懂汉语便找到了派出所，所长石建新接待了他们。在介绍完情况后已是21时，当时医院的医生全部到外团参加考试去了，经护士初检后认为是难产，需要立即进行剖腹产手术。于是，护士、民警立即同外出考试的医生联系迅速赶回，这边护士也在忙着给手术室消毒。医生到达后，经全面检查后就开始进行手术。24时手术成功，母子平安。7天后，努尔巴克出院了，由于没有车民警们又开车将她们母子送回到了40公里外的北山牧场的家。22团11连职工马俊芳的小麦地里，9名维吾尔族男性民工拿着坎土曼，挥汗如雨地平着毛渠埂子。随着该团3.4万亩小麦丰收在望，该团的小麦承包抓紧时间做好夏收前的准备工作。在该团雇维吾尔族民工打工是司空见惯的事，到秋收季节来该团打工的少数民族多达几千人。原因很多，一是该团周围居住着很多包括汉族人在内的维吾尔族、回族、蒙古族组成的和静县、焉耆县乡、村的各族群众；二是该团经常与地方的少数民族联络，互相交流感情，相互学习在农业种植上的新技术；三是每年从春播、田管到秋收都有很多地方的少数民族来到该团支援团场的农业建设；四是长期各民族的共同交往，让各民族之间结下了深厚的友谊，汉族朋友能真心对待少数民族，而少数民族也能真心对待汉族人。维吾尔族小伙阿不拉说：“每次我们来汉族朋友打工，都能快快能把工钱给我们，而且对我们很好。”今年69岁的新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。2009年2月28日，阿尼帕获得新疆首届十大杰出母亲称号。今年40岁的阿里木大叔，1989年在新疆石河子参军入伍。退伍后，在当地供销社工作，1997年供销社破产后，阿里木离开新疆走南闯北，2002年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。他在毕节看见很多穷孩子上不起学。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。从2006年起，阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立“阿里木奖学金”，专门资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”......我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。几千年来，我国各族人民在祖国大地上自强不息、团结拼搏，共同创造了悠久灿烂的中华文化，共同建设了幅员辽阔的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。在长期发展进程中，我国各民族密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。我国每一个民族都是祖国大家庭不可或缺的重要成员，我国每一个民族都为中华民族发展壮大作出了重要贡献，我国每一个民族都是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义的重要力量。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。我国民族团结进步事业反映了全国各族人民共同意志，符合全国各族人民根本利益。要大力增强我国各民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，大力促进我国各民族在社会主义大家庭中和衷共济、和睦相处、和谐发展，不断形成实现国家兴旺发达、人民幸福安康的强大力量，不断形成实现社会和谐稳定、国家长治久安的强大力量，不断形成实现中华民族伟大复兴、为人类作出更大贡献的强大力量②。
民族团结是福，民族分裂是祸。今年在全国各地发生的暴力恐怖事件，造成无辜群众伤亡200余人，在境外恐怖组织的蛊惑和煽动下，许多青年产生民族仇恨，企图分裂国家，在校大学生，无论是少数民族还是汉族，都应该坚决抵制这种有损国家和民族利益，反人类的思想，共同维护伟大祖国的统一安全和长治久安，共同反对一切民族分裂活动，以民族团结为大义，遵守教义和国家法律，爱国爱教，团结同学，努力学习，构建和谐、繁荣的民族团结大氛围，共同创建和谐的校园环境和自由的学术氛围。
参考文献：
[1]《中共中央关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》2009.9.30；
[2]胡锦涛《在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》2009.9.29
第6篇：军事理论爱国教育基地调查报告
爱国主义教育基地军事理论调查报告
一、考察计划
1.时间：2014年12月5日
2.地点：楚望台遗址公园 3.小组分工：
二、地点介绍
1、起义门
起义门是国家级文物保护单位，也是辛亥革命的见证。国家AAAA级景区。原是武昌古城的中和门，始建于明洪武年间（公元1368），距今700多年历史。1911年10月10日，湖北新军工程营起义后，迅速控制中和门，南湖马炮营得以从此门入城，在城头架炮轰击湖广总督府，掀开中国近代史新的一页。为纪念辛亥革命武昌起义的胜利，中和门改名为起义门。城楼解放前已倾废。1981年，城楼在原址修复。2011年，依据古城墙图纸，原样恢复重修了333米城墙，同时增加辛亥革命碑林、风雨长廊、楚望亭、首义烽火石刻等，扩大为红色景区，是驴友到汉必游之地。
2、楚望台
楚望台，位于武昌起义门东面山岗上。国家AAAA级景区。元朝末年，朱元璋进军武昌，曾驻跸在此，闻报得第六子，高兴地说：“子长，以楚封之”。朱元璋称帝后，于洪武三年（1370年）封第六子朱桢为楚王。洪武十四年（1381年）朱桢就藩武昌，在梅亭山树立分封楚王的御制碑文，并建“封建亭”。朱桢不忘父皇之恩，常在此遥望帝京，故又建“楚望台”，是明清两代武昌较为著名的风景名胜之地。清末，湖北新军军械库由武昌三佛阁迁此，库存德国、日本及汉阳造步枪数万支、炮百余门及大量弹药，为当时国内最大军火库之一。如今，这里已经辟为楚望台遗址公园。同时辛亥革命胜利100周年了，这里也作为革命圣地而备受推崇，体验当年革命场景：首义烽火雕塑、辛亥革命碑林……都历历在目，非常值得体会。
三、调查经过、存在的问题及解决方法
1、经过：
小组成员于12月5日参观了起义门和楚望台。从起义门雄伟壮观的古城墙出发，我们参观了辛亥革命碑林、瓮城遗址等著名景点，沿途向路人、游人分发、收集调查问卷并拍摄了纪念照，最后到达楚望台，在那儿观摩了众多的纪念碑。
2、存在的问题及解决方法：
起初向陌生人进行调查时，由于紧张，成员表述出现问题，通过与同组成员联系逐渐改善；
由于考察时期为工作日，遗址公园内参观者普遍为退休人群，无法根据调查报告判断日常参观人群，通过向管理人群询问得知，日常参观者多为有组织的小学生及中老年人群，年轻人所占比例甚少；
调查中发现多数人对该遗址公园了解不多，组员主动耐心讲解。
四、调查问卷内容
关于楚望台遗址公园和武昌起义门的调查问卷
您好！
我们是武汉理工大学的13级学生，目前正在做针对楚望台遗址公园和武昌起义门的调查研究，为了真实了解爱国主义教育基地发挥的作用，我们设计了这份调查问卷，此问卷仅用于学术研究，不会透露您的个人信息，希望您可以按实际情况和真实想法勾选和填写，谢谢！
一、调查对象基本情况 ① 您的年龄为（）。
A.18岁以下
B.18-35岁
C.35-50 岁
D.50岁以上 ② 您的学历为（）。
A.小学
B.初中
C.高中
D.大学及以上 ③ 您的职业为 ___________________。
二、关于爱国教育基地（以下问题除特别注明的以外，均为单选）① 您这次来楚望台遗址公园的目的是（）。A.免费景点过来看看
B.游览周围景点顺便参观
C.了解革命历史意义
D.周年之际缅怀革命先烈
② 您觉得楚望台遗址公园的哪些方面需要改进？（可多选）A.展品不够丰富详实
B.展馆设施设备不够现代化
C.讲解枯燥不生动
D.工作人员态度不够好
E.其他__________________
③ 如果您认为爱国主义教育基地的作用没有充分发挥出来，原因是（）（可多选）
A.收费
B.基地缺乏吸引力
C.学校没用很好地利用
D.交通不便
E.其它________________________
④ 您认为当前爱国主义教育基地价值实现最成功的是：（）A.经济价值
B.思想教育价值
C.文化传承价值
D.历史知识教育价值
⑤ 您认为学校组织参观爱国主义教育基地的活动效果如何（）A.效果很好，受益匪浅
B.一般，没明显效果
C.基本是去游玩，没有教育效果
⑥ 您希望参观爱国主义教育基地以哪种形式开展（）
A.学校统一组织参观
B.班级活动定期开展
C.不定期由个人或与朋友去参观
⑦ 您有浏览过爱国主义教育基地的相关网页吗？（）A.经常
B.偶尔
C.从来没有
三、关于爱国主义思想（以下问题除特别注明的以外，均为单选）① 在个人利益与国家利益发生冲突时，你选择（）。
A.个人利益
B.国家利益
② 当你遇到有人在网上发表中国威胁论，并大肆宣扬时，你会（）。A.跟着一起宣扬
B.理性的批判 C.恶语回骂
D.置之不理
③ 下列哪项不是中华民族的精神内涵（）。
A.团结统一
B.爱好和平
C.自强不息
D.不劳而获 ④ 你对台湾未回归祖国怀抱有何感想（）。A.应该武力收复
B.无所谓
C.支持台湾独立
D.外交谈判，和平收复
⑤ 在目前的时代背景下，你认为爱国主义最应该体现在？（）A.热爱中国文化，传承中华文明
B.维护国家同意与领土完整，维护国家声誉，与有损国家利益的势力作斗争
C.努力学好本领，报效祖国，增加综合国力
⑥ 如果身边有人组织合法的爱国主义示威游,你会参加吗？（）A.肯定会
B.有可能会
C.一定不会
D.视情况而定
五、调查结果分析：
【1】根据调查问卷得到的数据反馈，楚望台遗址公园的展品不够丰富详实，讲解枯燥不生动，是影响参观人次的主因，需要进一步改正。而当前爱国主义教育基地价值实现最成功的方面，75%的被调查者则认为体现在思想教育价值和历史知识教育价值上。
【2】有45%的被调查者认为学校组织的参观爱国主义教育基地的活动的效果一般，没明显效果，更有15%的被调查者认为完全是在集体游玩，没有任何效果。这组数据表明，大学生在参观爱国教育基地的活动开展上流于形式，值得反思和端正态度。
【3】在针对爱国主义教育基地的相关网页的数据调查中，由于采样人群年龄存在一定的局限性，导致调查结果80%倾向于浏览较少。此组数据表明，网络爱国教育基地的建设需要大力开展宣传工作，以适应社会发展趋势，进一步进行知识普及。【4】有90%的被调查者表示，会在国家利益与个人利益之间，毫不犹豫选择国家利益。证明国家的爱国主义教育已深入人心。【5】在针对台独及网络上负面言论的看法上，75%的被调查者抱着理性的态度，不会采取辱骂等国际不文明行为。但针对台独问题，35%的被访者认为事不关己。这表明公众的民族责任意识应该加强。【6】关于中华民族精神及爱国主义内涵的知识调查中，只有50%的被调查者给出正确选项。这一数据表明，公众的爱国主义基础知识普及亟待进一步强化。
【7】在关于游行示威的问卷结果中，65%的被调查者表示，绝对不会参与示威游行。另有15%表示看情况而定。究其原因，被访者表示是认为在国内示威游行并不能达到改变政府决策的目的。
六、总结
在2014年12月5日，我们小组成员一起去了位于武昌起义门东面山岗上的楚望台遗址公园，进行了爱国基地访查活动，通过这次活动，我们不仅了解了与楚望台有关的历史知识，更多的是对其见证了我国历史几大事件的感慨，通过深入的研究，我们小组获益良多。
首先在策划出行时，通过在网上收集信息，我们便对楚望台进行了较为全面的了解。这也让我们对楚望台之行更加充满了期待。同时也加深了我们对于收集，整理，获取有效信息的知识。
第二步是做了一些准备工作，我们的小组成员设计好了一份关于爱国基地的问卷调查，在经过小组的反复讨论修改之后，一份较为完善的问卷调查就出炉了。通过这一过程，我们小组的一些成员发表了自己的独特见解，增加小组讨论的经验，并且也学习到了有关设计调查问卷的一些知识。第三步是实地考察，我们先游览了一遍楚望台，对爱国基地的气息有了更加真实的感受，特别是起义门，见证了武昌起义，它的影响持续至今。当我们站到门下，心中仍然能油然而生一股崇高的敬意。之后我们对楚望台的一些游客进行了问卷调查，在与游客的采访中我们增加了与陌生人交流的勇气，这对于小组中很多同学来说是一次大胆的尝试。
楚望台是忠孝文化之地，登高望远之所，站在上面能感受到革命的雄风。武昌首义是从楚望台军械库开始的，现在为了纪念辛亥革命100周年重新修了城墙，立了楚望台的标志，让更多的人能来到这里感悟历史，培养爱国情怀。在对这些爱国基地的游览中，我们有个深刻的感受是希望有关政府能把这些历史遗迹都好好保护起来并且发扬出去，因为爱国基地是一个实物，不同于很多的爱国宣言，它就是一个实实在在的对历史的见证者，所以更具有感染性和说服力，能让人们在踏上那片土地时，目之所及都能感受到一番爱国主义的气息，这样十分有利于国民爱国主义情怀的培养也是对中华文化的弘扬。
