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信息管理学
2011学年第二学期《信息管理学》调查报告
小组成员：
教师姓名： 学 院： 专 业：
中国·重庆 重庆大学经济与工商管理学院
二〇一一年五月
关于大学生职业价值观调查报告
关于大学生职业价值观的调查报告
——以重庆大学为例
一、调查目的：分析问卷的统计结果，初步了解大学生职业价值观的现状，据此提出一些不足和改进建议，引导教育大学生树立正确的就业观，适应就业形势，满足社会需要，以促进毕业生及时、充分、顺利就业。
二、调查对象：重庆大学虎溪校区本科生
三、调查内容 ：调查重大学生对具有不同的经济收入与福利、工作条件、社会声望、发展空间等各类职业的认可态度及选择倾向。
四、调查方式：问卷式
五、调查时间：2011年月 4至 5月，为期一个月
六、调查报告：
我们主要采用问卷的调查方式对重庆大学的大学生进行了较针对性的调查。主要通过以下几个方式发送问卷：
（1）打印问卷直接向周围大学生发送问卷调查；
（2）请求同学向其所认识的工科学院发送问卷进行调差；
在回收到的问卷中有文科学生63份，理工科学生37份，其中刚刚入学不久的大一新生30名，处在风华的大二学生38名，更有已经到了择业和继续深造的大三学生20名和已经毕业的大四学生12名；所调查学生居住在东部地区的有27名，中部地区的有30名，西部地区的有43名，其中乡村学生33名，县城（县级市）学生35名，中等城市学生25名，大城市学生7名 ；在100份回收的问卷中，家庭收入中等以下的占有28%，中等的占有56%，中等以上的占有16%，而且，有20名正在恋爱。问卷的男女比例为34:66，其中包含的专业有机械自动化专业、计算机专业、、经济与工商管理学院中的人力资源、金融等专业等等。能够较全面地调查重庆大学学生生的职业价值观相关情况。
一、现今大学生的职业价值观趋向
中国保险报·中保网于2011年05月11日08:42报告指出：“保险业未来的最大挑战就是人才不足”，这是保监会主席吴定富曾经反复强调的观点。有材料表明，保险业每年所需专业人才至少在2万人以上。随着我国保险业的快速发展，对保险专业人才将会有更大的需求和更高的要求。但目前，一方面，我国保险专业人才的缺口非常大；另一方面，大量保险专业毕业生不愿从事保险行业，有些进入了这个行业往往也干不长，造成了保险行业人才的流失。总体上看，保险业人才流失有两种情况：一是保险专业毕业生就业时不愿意从事保险行业工作，造成保险行业人才的第一次流失；二是保险从业人员在本行业工作一段时间后转入其他行业，这是保险人才的第二次流失。笔者认为，第一次人才流失直接关系到保险专业的发展和人才的培养，其影响更为广泛，更应该引起保险产、学、研各界的重视。保险专业学生的职业期望与对保险行业的职业感知之间的差异程度，会直接影响其择业倾向与行为。因此，笔者基于大学生择业态度，分析保险业的第一次人才流失现象。
关于大学生职业价值观调查报告
职业价值观是一种讲奉献，也希望得到回报的有偿价值观。价值观的多样化将大学生置身于多重选择的价值环境中，促进大学生职业价值观的多元化趋势。但是市场经济的根本特征主要变现为对经济利益和功利性价值的最大追求，在大学生就业问题上尤为突出。市场经济的利益驱动原则和竞争性特点会容易使大学生过分追求个人利益，集体主义和奉献精神日趋淡薄，导致不部分大学生在一定程度上产生价值取向的偏差，出现“一切向钱看”、“唯利是图”的拜金主义思想，从而使当代大学生的职业动机表现出较强的功利主义价值取向。
另一方面，各个公司也会利用自己本身的优越条件来吸引各个层次的优秀人才，对学生的职业价值观也有相当大的影响。
3、个人因素：
职业目标的确定与个人价值取向是紧密联系的，现代很多大学生存在功利性的价值取向，功利性价值取向则片面强调个人需要，以个人为主，追求经济效益和自我价值的实现。在当前激烈的就业竞争中，大学生个人综合素质成为影响其职业选择的一个重要因素。就业素质和就业能力欠缺导致择业的失败几率也比较高，进一步引起择业抗挫折能力的弱化。影响大学生顺利择业的还有心理素质，不少大学生虽然具有一定的知识和能力，但由于不懂苦干实干，缺少实践经验，容易失败。
主要解决方法：
面对当代大学生职业价值观的改变，使其趋向于现实化和功利化的现象，学校，公司以及个人应当采取相应的方法来调整大学生的职业价值观。
1、学校——大学教育既是学校教育的最后阶段、收官阶段，也是大学生价值观形成的关键阶段，其重要地位是不言而喻的。
因此，引导大学生树立正确的价值观，就要求学校必须从大学文化建设层面、人的精神生活层面和人生意义层面等更高更广的层面上，采取立体交叉式的大格局教育引导措施才能起到事半功倍的理想效果。
首先，培育大学文化，加强职业认知教育，让大学生跨专业的学习、认知知识与社会，让大学生把自己的学则和社会知己联系起来，作出科学的选择；其次，加强社会主义核心价值观教育，促使大学生树立社会主义核心价值观，形成真确的职业价值观；最后，加强择业心理教育，学校在学生教育工作中应高度重视学生心理素质的教育，引导他们了解个人择业动机，克服各种不良择业心态，正确、乐观的处理择业中的各种问题。
2、社会——社会是大学生必须接触的群体，加强学生对社会的认识是非常有必要的。
开发社会资源，构建开放式的就业指导新体系。通过整合各方面的社会资源，建立起政府、企业和校园之间的良好互动关系，为大学生就业提供更多的指导和帮助。政府也可通过加快有关劳动认识制度，户籍制度，就业制度的改革，减轻不合理的制度，扩大社会对不同层次学生的需求。同时，社会需求决定职业培训的方向，这样也有利于学校的针对性教育。社会企业应该自己完善自己的社会保障制度和福
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其三，就业压力也会影响职业价值观。面对现在严峻的就压压力，没有找到工作的大学生，他们求的是一份可以生活的工作，其他的暂时还不在考虑范围之内。
主要解决方法：
1、学生个人要加强专业的学习、加强实践锻炼、有良好的心理素质，调节号就业心态，还要及时的转换自我角色。在一系列社会和学校促进学生素质提高的措施中，自己要在其中抓住机会，加强专业知识的系统学习，辛苦练习，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备；在加强专业学习的基础上，重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会，加强实践学习，熟悉工作流程，丰富社会经验，拓宽人际关系，是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台等等。
通过这些，做到自己去选择工作，而不是有工作来选择你，给自己一个选择的空间。
2、在可以选择基础上，学生个人要通过自我认识和分析，根据学校老师的指导和当时的就业条件，来挑选适合自己及自己喜欢的工作，而不是片面的、盲目的选择工作。
四、发展空间
选择职业是人生一大课题。对大学毕业生而言，择业是其走向社会、独立生活的关键一环，被誉为“人生的一大选择”。职业价值观是因人而异的。但是多数人在选择职业时都会强烈关注职业的发展空间。例如培训机会、出国机会、晋升机会等等。
1、培训、出国提升能力：
工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。公司的培训对于员工迅速融入新集体，找到归属感，熟悉技能，提高综合素质，实现学生到员工的全新转折有着重要的作用。而出国对于开阔眼界，开拓人脉，实现整体素质的提升有着不可磨灭的作用。所以毕业生一般很重视公司是否提供培训和出国的机会。
建议：提升自我，踏实肯干，积极主动。
毕业生要有意识地培养自身的终身学习能力，不断地提升自我，面对机遇和挑战。同时又要踏实肯干，兢兢业业，做好本分工作，扎实基本技能。还要积极主动，多与其他员工沟通，巩固人脉。同时要恰当地抓住机会，与上级沟通交流。
2、学以致用、实现自我：
当前人们更强调职业能否为实现自己的价值提供机会。人们已不再将职业仅仅当作谋生手段，自我实现这种高层次的需要正逐渐凸现出来，成为支配人们从业行动的重要动因。2002年，中国青少年研究中心在“您奋斗成为大学生的主要动机”调查，把“为国家和社会做贡献”、“回报家庭与社会”座位社会价值取向，把“适应社会，找好工作，生活得更好”、“证明自己的价值”、“出人头地”作为个人价值取向。得到的数据显示，19.8%的大学生选择社会价值，38.5%的大学生选择个人价值。这些研究成果表明，个人本位价值观在大学生群体中已经形成，大学生择业具有明显的自我倾向。而在我们对重庆大学学生的调查中，45%的人希望能顺利实现人生价值，只有11%的人认为这不重要。建议：加强大学生人生价值观教育，坚持自我价值与社会价值的统一。
高校价值观教育应与时俱进，大胆承认个人价值和自我实现的追求，但也要防止个人利益至上的狭隘的价值观，要做到个人价值和社会价值相统一。目前，团中央和教育部大力推行大学生志愿服务西部计划，一些富有责任感的大学生放弃了沿海优越的工作条件而志愿到西部服务，很好地实现了自我价值和社会价值的统一。
3、公平竞争、晋升机会：
在当今纷繁复杂的社会，公平竞争也成为大学生考虑的重要因素。当今世界经济迅
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建议：树立平等观念，先就业再择业。
古人云：“三百六十行，行行出状元。”当今大学生要树立正确的择业观念。各行各业，都有其不可替代的作用。实在不喜欢某一行业，也希望大学生先就业，保障基本生活水平，再择业，再选择一份心仪的职业。
2、公司知名度：
现在社会上大部分毕业生都梦想能去世界五百强，最好是前一百强工作，这是不可否定的事实。世界五百强不仅仅拥有丰厚的经济收入和福利、良好的发展前景，还拥有很高的社会声望。绝大多数的大学生希望进入中外合资企业或外资企业工作，并且希望能在工作中实现名利双收。建议：三四而后行。
虽然公司的知名度可以在一定程度上满足自己的需要。但是，现在许多小企业有很多的发展机遇，也许更利于个人的发展。而且在小企业压力小，容易出成绩，容易获得成就感。而如今的大企业，竞争激烈，压力很大，比如华为就出现多起员工跳楼事件。如果毕业生没有一定的心理承受能力和发展潜质，还是先从小企业踏实做起比较好。
综合看来，当代大学生的职业价值观是大学生职业人生的方向标，它确立正确与否，无论是对个人还是对社会都至关重要。由于影响大学生择业观的因素是多方面的，因而，教育和引导大学生树立正确的职业价值观是一项系统工程，需要调动学生各方面的积极性，与学校、政府共同做好工作。基于此，本研究提出以下几点思考： 1）、社会要进行正确的舆论引导。
各地的新闻媒体，如地方性的报纸、电视台等应积极宣传报道在本地，特别是在基层建功立业的大学生典型，以指导大学生的行为，引导大学生正确思考方向，从而帮助大学生树立正确的职业价值观。同时社会要鼓励学生走向 2）、学校应多管齐下，帮助大学生树立正确的职业价值观。
首先，学校应积极引导大学生根据自己的爱好，做好人生职业规划。培育学生大学文化，比卖弄大学哥们学科孤立、支离、分化的虚拟组合，真正是大学形成一个通时教育的共同体，让学生在大学文化氛围内，接受文化的母语、情操的陶冶、道德的洗礼和人格的升华，让学生可以自我的梳理正确的职业价值观。
其次，学校应积极做好就业指导。学校可以积极的开展就业指导，正确树立价值观的课程。
现在重庆大学要求文化素质选修课，有很多的局限性，片面的通过要求学生单纯的做作业来完成教育，然而，很少可以从中学到什么知识。学校可以先进行调差统计，然后针对性的采取学生感兴趣的方式，提高学生的学习积极性，从而使学生更多的接纳和吸收知识。
再次，学校应积极改进与完善自身的日常教育教学管理。3）、政府应从宏观上加大调控力度，确保大学生顺利就业。
政府的宏观调控，为毕业生树立正确的职业价值观提供了有利的保障。只有正确的职业价值观，才能保障毕业生顺利实现就业，实现人生价值。
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V18 希望工作有挑战性 5 4 3 2 V19 希望工作后容易成名成家 5 4 3 2 V20 希望能进一家级别高的单位 5 4 3 2 V21 希望工作单位在大城市 5 4 3 2 V22 希望通过工作能提升自己的能力
非常感谢您回答完所有项目。祝愿您在未来的日子里，前程似锦，笑口常开！
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亲爱的朋友：
