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六盘水广播电视大学直属学院学前教育专业社会调查报告
六盘水广播电视大学学前教育专业
社会调查报告！
姓名：
专业： 学 前 教 育
年级：
学号：
2013年3月
关于学前教育在智能双语幼儿自理能力的调 查 报 告
一、调查目的：了解智能双语幼儿园幼儿自理能力
二、调查时间：2013年2月-2013年3月
三、调查地点：重庆市九龙坡区西城绿锦幼儿园
四、调查对象：幼儿园小朋友及家长
五、调查人：张莉
儿童是祖国的未来。但是由于现在许多家庭都是独生子女，忽视了对幼儿自理能力的培养。为了提高幼儿自理能力的培养，我在2013年2月-2013年3月对重庆市九龙坡区西城绿锦幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院和童的生活自理情况作了调查。
一、调查的基本情况：
针对幼儿自理能力较差的情况，我从小 中 大学前各抽出十五位家提出了以下几个问题来调查。如：幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂；早上是自己穿衣、穿鞋子还是父母帮穿；自己洗脸还是父母帮洗；回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写。
二、幼儿在生活自理方面存在的问题及分析
自理能力主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和屁股等。著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。孩子自理能力差，其原因：
1、家庭成员的溺爱包办。
现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，只重视对孩子的智力投资，轻视了对孩子自理能力的培养，在幼儿园凡是孩子能做的事，老师都注意培养孩子自己学做，从小养成孩子做各种力所能及的事情的习惯。但回到家父母尤其是爷爷奶奶常溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯。
