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09-10年度物理系毕业生发展状况调查报告
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为更好地了解我系毕业生在各自工作岗位上的职业发展状况及适应情况，掌握他们在各类用人单位评价中所处的位置，以便更清晰地发现就业指导工作中存在的问题并有针对性地加以改进。我系对2009届物理学专业毕业生进行了跟踪调研，调研形式主要是通过邮件、电话、QQ群或其他方式联系往届毕业生，了解他们的就业去向、福利薪金情况、就业满意度以及在求职过程中遇到的问题等，共对50位毕业生进行了调研，其中男生占80%，女生占20%。
一、毕业生基本情况
2009年，我系为社会培养的物理教育本科毕业生人数51人，平均初次就业率达62%，总体就业率达94%，毕业生每年都处于供不应求的状态。经调查数据统计，我系毕业生所在用人单位有58%以上与教育行业相关单位。大多数毕业生找到了与自己有很大专业关联性的就业岗位，并能够在工作岗位上充分发挥自身的才干，挖掘自身的潜能，这与我系培养教育的宗旨和方向是相适应的。在就业结构和就业区域方面，毕业生主要集中在山东省内，省外就业的学生较少，说明毕业生在就业区域选择时偏重于回到自己的家乡发展。
二、毕业生职业发展状况
1.就业对口率、就业稳定性、薪酬待遇情况
我系毕业生主要工作单位集中在山东省内，就业对口率很低；虽然就业初期的起薪比较低，大多数毕业生月薪在3000元以下。在相
同行业中处于中等收入水平；大约有72%的毕业生就业后有过跳槽的经历，但总体看来大多数毕业生对目前的工作满意度还是比较高。这些数据分析表明，毕业生在经历大学三四年的专业理论学习之后，对教育行业有较深的了解，愿意从事与本专业相关的工作岗位。
2.用人单位对毕业生的综合评价。
从调查问卷来看，用人单位对毕业生的整体素质满意度都比较高，尤其体现在几个方面：工作态度、工作能力、吃苦耐劳精神、专业素质、责任感等。用人单位普遍反映学生政治素质较高，业务过硬，工作吃苦耐劳，勤学好问，上进心强，经过几年的培养一般都能成为各部门的业务骨干和业务能手。不过，在创新能力及竞争能力方面，企业对毕业生的满意度不高。用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，企业不仅仅注重毕业生的专业知识和实际业务能力，也越来越重视毕业生的创新意识、服务意识、人际沟通能力、协调能力、表达能力等，从而能够不断地适应新环境和新形势的挑战。这说明随着科技的进步，企业对毕业生的创新能力和竞争意识有着越来越高的要求，传统的专业知识和技能已不能够完全适应社会的需要。因此，企业在招聘时越来越看重毕业生的知识获取能力、工作创新能力、团队协作能力及人际沟通表达能力等，这也为我系今后的学生培养目标指明了一个方向。
3.毕业生对我系教学工作的评价。
从总体来看，毕业生对我系的教学质量、教学内容、教学管理、实训实践等方面的总体评价满意度较高，但同时也对某些课程设置、社会实践、就业指导等方面提出了一些具有建设性的意见和建议。
（1）根据社会需求，及时调整相关课程，使其更加与工厂的实际生产接轨，从而进一步提升学生的专业技能及创新能力；
（2）加强对在校学生的实践操作能力培养，尽可能多地开设一些与专业课程相关的实践活动；
三、工作对策
为进一步加快专业建设和发展，提高人才培养的水平和能力，我系将结合实际情况主要从以下几方面采取相应措施。
1.加强学生素质教育，提升毕业生就业质量。
加强学生的素质教育，是切实提高毕业生就业质量的根本要求和重要途径。近些年日益严峻的就业形势要求高职院校必须进一步加强学生素质教育，通过课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提升学生综合素质，同时要把诚信教育、职业道德教育、团队协作精神等方面的教育渗透到教学当中，引导学生树立良好的职业形象、制定远大的人生目标，立足于把毕业生培养为社会所需要、企业留得住的德才兼备的人才。
2.精心组织各类学生活动，锻炼和提高学生的综合能力。
精心组织在校学生开展各类文娱、体育、专业技能竞赛等活动，融素质教育于活动之中，既有利于培养学生的集体主义精神、团队协作精神、开拓创新精神，又有利于提高学生的组织管理能力、沟通协调能力、人际交流能力、口头表达能力等各方面能力，提高学生的整体素质，增加大学生的就业竞争力。
