关于永兴留守儿童状况的调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“留守儿童情况调查报告”。
关于永兴留守儿童状况的调查报告
根据湖南省妇联下发的《关于开展全省农村留守儿童教育与成长状况调查的通知》，我于今日去永兴现妇联找到了有关调查情况和数据。永兴县妇联在全县25个乡镇对留守儿童状况进行了调查，一是摸清底子，建立台帐。永兴县25个乡镇的各村、组均进行了摸底，填表，上报。二是了解留守儿童存在的一些情况，三是根据情况提出相应的措施及办法。
一、永兴县留守儿童基本情况
湖南省永兴县共有人员6 3万，全县共有农村儿童92114人，有留守儿童11798人。
1、留守儿童父母外出务工情况。根据调查，永兴县留守儿童以父母双方外出务工为主，也有母亲单独外出务工，父亲留守家中。
2、留守儿童分布广泛，犹以交通不便、经济不发达的乡镇居多。以永兴复和乡为例，复和乡是产煤乡镇，经济条件较好，加之在国道旁，交通发达，全乡留守儿童仅人。而在东部山区的几个乡镇，经济不发达，交通不便，生活条件艰苦，本地人只能外出谋生，如其中的一个乡镇，全乡适龄儿童447人，其中有留守儿童78人。
3、留守儿童以隔代监护为主。从总体情况看，留守儿童的监护人多数是儿童的祖父母、外祖父母为主，有一小部分跟近亲住在一起，还有其个别的留守儿童由老师或其他人提当监护人。
二、留守儿童存在的几个突出问题：
1、学习成绩方面：学生成绩不佳，在校表现不优。
据调查，农村留守儿童中，一是学习自觉性型，这部分学生占到20－30%；二是任务趋动型，他们能完成教师布置的作业，但学习自觉性不高，学习上是被动的，成绩一般，这部分学生占50%左右；三是懒惰型，长期不按时完成或不完成或无法完成作业占20%左右。这个比列比较稳定，说明小学阶段学生成绩受学生性格影响不大，学习成绩的好坏取决于习惯的养成。
2、人生观、价值观方面：父爱母爱失常，孩子志向模糊。
外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，因此，他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以非常轻易的得到。这种爱的方式,导致儿童的心理逐渐形成了儿童的“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，没有正确的人生取向与价值取向。
3、心理方面：亲情缺失严重，心理发展异常。
留守儿童中，父母在外打工时间达到3-5年和5年以上的占到38%。父母回家的频率则较低，有36%的父母半年至一年回来一次，26%的父母则是一年以上才回家一次。而孩子与父母主要通过电话联系，与父母打电话一周一次的为29.2％，一月一次的为16.4％，一年一次的有6％，不定时的46.2%，还有1.75%的孩子与父母没有联系过。农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流，在调查发现，有16%的儿童在学校里的朋友很少，甚至有4.4%的儿童在学校中没有朋友；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。这个现象也有规律性，即随着孩子的年龄增大表现越来越明显。
4、生活习惯、行为习惯方面：家庭教育缺失，越轨现象严重。
家庭教育是人生所需全部教育中不可缺少的一个重要方面，家庭教育最早最直接地影响着青少年的成长健康与否。我们调查中发现，农村留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯
和行为习惯都不好。在家里，他们不讲究个人卫生，早上不洗脸不漱口就吃饭，晚上不洗脚、洗澡就往被子里钻的同学占很大比例；在学校，他们的学习没有计划，没有兴趣，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退现象经常发生。在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识。
5、身体健康、安全方面：生活贫困，安全得不到有效保证。
少部分留守儿童家长外出打工收入微薄，或家长责任意识淡薄，很少寄钱回家，孩子的生活得不到保障，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。有部分留守儿童因父母不在身边，或是自身安全意识淡薄，有的经常受到同学、邻居的欺负，也有学生被烫伤、烧伤，甚至有溺水死亡的。
三、留守儿童类型
1、无能为力，只管“吃”的放纵型
这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿，许多孩子还承担起家里部分家务事。
2、隔代教育，只顾“给”的溺爱型。
很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公婆或外公外婆管理。爷爷奶奶更溺爱孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。宠坏的孩子经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……。
3、寄居他家，无法管的放纵型。
有少部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友家中的，被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉。他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚和监管，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
四、措施及建议
经过调查和反复思考，做好现阶段的留守儿童工作，需要下放、社会、学校、家庭等多方面的共同努力。
一是加大宣传力度。广泛宣传贯彻《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等法律法规，切实保护少年儿童的合法权益。二是大力发展县域经济。解决留守儿童问题实质上如何建设社会主义新农村的问题。外出务工的父母多是因为当地经济不发达为此，各级政府要积极调整农业产业结构，发展好劳动密集型企业，增加就业岗位，千方百计增加农民收入。
三、构建学校、社会、家庭三位一体的教育管理体系。
1、学校要加强管理，完善制度。有条件的乡镇争取做到一村一校，缩短学生与学校的距离。针对留守儿童不断增多的情况制定相应的措施，树立培养提高学生综合素质的长远目标地，定期对学生进访谈，加大对留守学生的心理教育，争取建立联系卡制度同，加强学校与留守儿童监护人的联系，使学校及监护人都能及时掌握留守儿童的学习和思想动态。
2、留守儿童家长尽量为孩子提供健康成长的环境。有条件的家长可将孩子接到工作的地方就近上学，如分开应尽可能的保持与孩子的密切联系和沟通，确定合适的监护人。
3、社会各部门要加大合作力度，共同为留守儿童创造良好的社会环境。留守儿童现在是
社会较为突出的问题，各方面都在积极寻找有效的解决方法，但存在着各自为政的现象。比如开展《湖南省农村留守儿童情况调查》，湖南团省委去年开展过，今年省妇联又对此问题开展了调查，在某一方面来说，两个部门如果联合开展，可以效果更好。因此，各相关部门应整合资源，通力合作。如群团组织与教育部门配合，搞好调查，抓好家长学校的工作及学生的思想工作。司法、文化部门加强对校园周边环境的整治。更重要的是要号召全社会共同关注的留守儿童，形成齐抓共管的局面，使留守儿童生长在充满爱心的社会中。
此次调查，让我知道了中国农村存在这相当大的漏洞，政府对留守儿童的管理不到位，留守儿童也是祖国的下一代，国家也应当好好培育。
