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对占座现象分析调查的总结报告
摘要：随着社会的发展和各大高校的扩招，高校资源逐渐不能满足师生的需要，当中以高校图书馆阅览室和自修室的座位资源尤为突出，引发了一系列抢占座位的问题。为树立公平公正的公共意识观念，为学生提供一个良好和谐的学习环境，特对图书馆占位现象做了调查和
分析。
关键词：大学生；占座；图书馆
随着我国高校的不断扩招,教育资源严重缺乏,从而引起教育资源分享已成问题。特别是高校图书馆阅览座位资源已满足不了大学生读者需求,占座现象不断出现。每到考试之前,图书馆占座现象尤为严重,同学之间相互占座。为此,学生之间因占座时常发生口角,这种行为严重破坏了自习室正常的学习秩序。众所周知,高校图书馆的座位是全校师生的公共资源,应被所有读者公平享用。
就我们韶关学院而言，图书馆占位现象的发生，是一个待以解决迫切问题。前些阵子，我们班就我校图书馆里出现的占座行为进行了一系列的调查与分析，从整个过程来看，我认为这次调查是颇具意义的，不但使我们了解当前我校图书馆中出现的占座行为，认识了它的普遍性，从而使我们寻找解决的方法，最重要的是让我们深刻认识到从搜集资料—了解情况—做分析报告，这样一个重要的过程，使我们获益良多。
以“关于大学生占座状况的调查——以吉首大学图书馆调查为例”的调查中，它是分为四个部分分析的，分别是调查数据的统计—调查情况的分析—不良占座的因素—结论与对策。从这份调查中，我们了解到大多数学生还是很喜欢到图书馆的，因为那里给他们提供了一个很好的学习环境，学习对于他们来说依然很重要，于是，图书馆的座位开始“供不应求”，这也是占座行为萌芽的开端。这份调查中还做了随即问卷，结果表明，考研大军数目的增多是学生到图书馆占座的重要原因之一。无独有偶，同样是大学的韶关学院，也出现了相同的情况。
首先，同学们为什么要长期占位？
一、高校图书馆自习室现状分析近年来各大高校纷纷扩招，但是与此同时高校的教育经费和硬件设备却不能够与时俱进。因此，许多高校取消了为学生设置固定自习教室，改为设置流动的自习教室。这样做节约了教学成本，提高了教学资源使用率，但是这样做却导致需要上自习的学生经常找不到空教室学习的情况发生。因此，找不到教室上自习的学生就只好走进图书馆自习室。但是各高校的图书馆自习室座位非常有限，根本无法满足所有学生的需要。加之高校图书馆自习室普遍存在管理不科学、执行力度不够等问题，使得图书馆自习室的矛盾更为突出。
二、高校自习室的不文明现象分析(1)占位问题是各个高校自习室存在的最严重的问题，这种不文明行为破坏了教育资源的公平利用，还会引起找不到座位的学生的强烈反感，造成学生之间不必要的矛盾。每学期考试之前，自习室的人都会特别集中，可谓“一位”难求，即使是平常位子，图书馆自习室虽然人不多，但仔细一看，空空的桌上还是会摆放着很多物品以示占位，有的座位只有一个水杯或是一本书。但是这些占位学生并不全部是为了学习而占位，有些学生是在阅览室看书，仅仅是把座位当作存放书包的地方，这恰恰反映出当前部分大学生的公共道德意识的缺失。(2)部分学生不遵守规定，致使自习室秩序混乱，喧哗问题使得很多学生不能安心学习，最明显的噪音就是手机铃音。
谁都想找一个安静，舒适的环境自修，以使自己能全神贯注的看书，做练习。在大学的校园里，图书馆的自修室是最好的去处。一旦大家都往图书馆跑，问题就出现了。自修室的座位毕竟有限，座位的供给是完全缺乏弹性的，至少在短期内是这样。同学们对座位的需求是供少于求的。目前，大学图书馆自修室座位资源的配置是通过时间来竞争的，实质上是同学们争夺座位使用权博弈的“游戏规则”。下哦那个同学们占座的心理角度来讲，要获得座位的使用权，只需要比别人先到一步，并在桌子上放一本书就行了。现在，占座现象的根源便昭然若揭了，占座现象之所以会发生，必然会发生是人的利己心与资源使用免费制糅合的结果，人处于利己的考虑，在缺乏成本的约束领域必然会出现资源使用的拥挤。
综合调查数据我们可以得出：一个小小的座位问题牵涉到三方的利益：一是学校的态势,校风建设；二是图书馆的安全稳定工作及其图书馆资源利用最大化：三是学生对求知达到最大需求化。因此，要解决占座问题必须使三方利益达到平衡。在这些利益的主体平衡上的差异和分层，不仅取决于他们不同的价值取向，更重要的是对公共资源的有效整合，有效管理。
如果占座问题真正得到解决，那么大家面对的是一个公平的学习环境，教学资源的分配会更加均衡。但是禁止占座，所面对的是很多同学的学习习惯，是一种根深蒂固的校园文化。若要将占座问题彻底解决，学校需要做出努力，同学们也应该认识到占座问题的弊端并积极响应学校政策，发挥自觉性。
占座问题从表面上看是小事，但其衍生出来的问题却无不引起人们的反思。我们必须认识到占座行为的严重性：一是弱小学生占座引发的安全问题。二是破坏学生学习秩序，造成学生之间的矛盾。对于学生不良占座行为，特在此提出一些解决措施。
一、学校应尽力协调各方力量切实解决好座位问题，制定相关的管理制度。使公共资源得以最大化利用，杜绝不良占座行为，弘扬相互尊重，相互谦让，相互帮助的集体主义精神，同时要求学校要端正办学作风，提高现代化管理水平，使校园充满良好的学习与生活气氛。
二、学生个人要提高修养，尽量合理使用图书馆资源，同时大学生要大力培养自己的道德素质和修养，要顾全大局，遵守规章制度，从而形成一个健康和谐的学习环境。
三、图书馆有关方面应该每天清理桌子上的书本，以保证有更多的空位提供前来阅览室阅读的同学，另外，在图书馆各大宣传栏做好对占座现象的宣传与教育。同时图书馆也应利用网络、现代教育技术手段，采取多种教育形式，缓解占座问题，如：利用多媒体课件，做好新生教育工作等。
以上就是我针对我校图书馆的占座行为所做的调查与分析。其实说到底，如果人人都想要在一个和谐美好的环境下学习，还是需要作为大学生的我们竭力配合的。如果说要把这种行为完全解决的可能性是不大的，可是通过一系列的措施完善与落实，改善这样一个不良的局面成功的机率还是很高的，我相信，图书馆恢复往日大家渴望见到的和谐的学习阅读的良好环境指日可待。
参考文献：[1]袁阅，王月娥．关于大学生占座状况的调查．农业图书情报学刊，2006(5):108~115
