关于江西理工大学校园网络文化的调查与分析报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“江西文化资源调查报告”。
关于江西理工大学
**学院**班调查人:****网络文化建设的调查与分析报告
关于江西理工大学
网络文化建设的调查与分析报告
网络文明是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称。而校园网络文明指的是作为特定主体，高校校园内与互联网紧密联系的一种文化形态。
随着经济与科技的发展，越来越多的大学生拥有了个人计算机，江西理工大学几乎达到了人手一台的地步，高标准的计算机拥有率使得大学生的生活与网络紧密联系在一起。同时，网络文明对大学生的影响也与日俱增，渗透进大学校园的各个角落。毫无疑问这种现象密切了大学与外界社会的联系，扩张了学生的视野，有利于培养出全球视角、与时俱进的人才。但是“every coin has two sides”，网络文明作为一种新兴文明模式，仍然是不成熟的，其中包含着色情、暴力、欺诈等不良内容，造成许多大学生或者沉溺网络游戏不可自拔，或者蒙受网络诈骗，或者堕入情色世界，或者网络恋爱学业荒废……诸如此类不可胜计。而我们大学生与校园网络文明的关系更是十分紧密，这使得建立良好的网络秩序特别是良好的校园网络秩序的行动显得迫在眉睫。
俗话说没有调查就没有发言权。我们大学生的网络使用现状如何？网络文明建设状况是否令人满意？网络秩序处于何种境地？大
学生自身对网络文明是如何认识的？为了了解大学校园网络文明的基本状况，为广大莘莘学子营造一个干净和谐的网络环境，我们展开了这次研究性学习。希望经过这次学习性调查，对校园网络文明有更深刻的认识，更希望给校园网络秩序的建设提供数据参考和实际指导，在提升自己的同时可以为校园网络文明的构建做出力所能及的贡献。
在问卷设计上，我们主要关注了以下几个方面：大学生现在的校园网络使用状况、大学生对一些网络现状的看法、对网络文明构建的态度等。
在对大学生网络使用状况的调查问题上，我们发现，大约有50%的人选择了聊天和听音乐、看电影，可见大学生主要将网络作为自己休闲娱乐和沟通的工具，这有利于大学生调节身心，总体上有益，但同学们更应该将网络作为自己学习的工具，从而来提高自身素养。选择浏览新闻和游戏的比例均不高，浏览新闻占10%，交友聊天占20%。浏览新闻所占比例偏少，大学生作为社会的精英分子对社会的关注和责任心有待提高。选择其它的同学亦不在少数，可能进行浏览各类网页、搜索资料、看书和杂志、学习、写博、购物等。网络广泛的用途给了大学生丰富的选择，总体而言，大学生能文明上网，合理用网，但有待进一步优化和提高。
而对于构成网络文明的重要因素网络秩序问题，调查中可以看到大多数人对当今网络秩序持质疑态度，在受调查人员中无一人认为网络秩序不错。众所周知，网络将全世界连接在一起，将自由、开放的原则真正贯彻，然而接踵而来的种种却昭示了它的不成熟：网络诈骗，人肉搜索导致的网络暴力，黑客肆虐，色情暴力信息众多，网络游戏导致的沉溺……网络秩序的不稳定使无数人招致思想荼毒甚至造成身体伤害。网络秩序的改进与我们大学生尤其相关，随着大学生电脑拥有量的逐年攀升，大学生与网络关系日益密切，而不良的网络文明可能借机腐蚀这些祖国未来栋梁的身心，所以完善网络秩序已迫在眉睫。那么该从何处着手呢？绝大多数受调查员认为“网民自觉性的提高”是最可行实际的，只有所有的网络用户都意识到干净的网络空间重要性，自觉维护网络秩序，才能改变现状，营造未来。
这些是其中一些简单的调查结果及分析，针对我们根据调查结果所分析出的一些问题及现状，我们提出了以下有限的几个 具体解决措施。
一、学生角度
1、恰当控制上网时间，合理安排上网内容
网络为我们的学习生活带来了极大的便利和丰富多彩的内容，但同时也导致许多学生沉迷于网络，荒废学业，甚至酿成悲剧。因此，加强网络文明建设，需要学生正确合理地运用网络。首先，要恰当控制上网时间。上网时间过长，不仅有损健康，扰乱作息，还会使人沉溺其中不可自拔，减少与现实世界的接触。此外，要合理安排上网内容。网络是一种娱乐的工具，更是一种学习的手段。运用网络听音乐、看电影、聊天、玩游戏等能起到调节身心、丰富生活的作用，但也要注意选择和控制，特别是一些容易使人沉迷的大型网络游戏，应
尽量少玩或不玩。我们要利用网络的强大功能和资源为自身能增加学识、提高能力、完善人生、贡献社会服务，要以理智的态度对待和运用网络。
2、规范自身言行，加强防范意识
大学生是运用网络最普遍和最活跃的人群之一，然而大学生往往涉世不深，激情有余，理智不足，因此存在许多言论不当、警惕性较弱易受骗上当等问题，很令人深忧。营造良好的校园网络文明，需要大学生不断提高自身素质，加强权利与义务意识。在网络上，我们可以发表各家的不同观点，但需要注意措辞，不宜发表煽动性和过激的言论，更不宜说脏话和进行恶意的人生攻击。这不仅体现了自身的素养，也有益于净化上网环境。大学生是受教育程度较高的人群，在看待事情和言论时要始终保持自己的理智和立场，不能人云亦云、随波逐流，而要引导网络秩序有序运行，引导社会舆论不走偏执。另外，学生要注意上网安全，加强对网络诈骗的警惕意识，遇事要多请教父母老师，不单独约会网友、不轻易泄露个人信息等。
二、学校角度
设臵专员加强内网的文明管理，提高自身文明网络的管理水平，以自身为规范，为同学们树立文明上网的榜样与范例，给同学们提供一个洁净的上网环境和良好的上网氛围；开设专题课程，引导同学们正确文明上网；加强文明上网的专题宣传活动，加强网络文明教育，如开设网络文明讲座，举办辩论赛，召开主题班会等，增强同学们文明上网的意识；还可在心理咨询室专门设臵上网心理的咨询项目，为
为此迷茫的同学们提供解决问题的便捷途径；对个别问题严重的同学，派辅导员对其进行专门的一对一教育与引导，全力帮助他们走出误区，实现文明上网。
三、社会角度
开展文明上网相关公益性宣传活动，营造良好的文明上网的社会风气；相关部门制定有关网络文明的条令条例，督促青少年文明上网；加强对网络环境的管理与清洁，严打三俗内容，对言论不当的论坛等进行整顿，严重的予以关闭，以引导网民文明上网，文明发言；监督各网络相关企业及网吧，谨防其为利益目的做出有违网络文明的违法行为。
这只是我们力所能及能想到的一些简单的解决措施，并不完善和完备。但也要意识到，网络文明的构建不是一蹴而就的，这是一个长期并牵涉到多主体的问题，作为当代大学生，我们的责任与义务不容忽视。我们必须从自身做起，做一个合格理性的网民，正确的使用网络，发表言论，获取信息，为校园网络文明的构建做出自己的应有贡献。
调查人：………………………………..
