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《思想道德修养与法律基础》课专题实训调查报告具体要求
一、专题实训形式：撰写调查报告
指导教师：朱佩金手机：***邮箱：13249280@qq.com
二、要求各班班长以寝室为单位把本班分成8-10人若干小组，每组选出小组长，实行小组长负责制。每组抽勾选择以下十二个调查内容中的一个进行实践调查，各组内容不能重复。班长须将分组名单及各组调查报告选题发至指导老师邮箱。调查报告题目为：
1、本校学生学习动机、态度调查；
2、本校学生闲暇生活情况调查；
3、本校学生网络使用情况调查；
4、本校学生心理健康状况调查；
5、本校学生理想信念情况调查；
6、本校学生人生价值观调查；
7、校园不文明现象调查；
8、本校学生书籍阅读情况调查；
9、本校学生人际交往情况调查；
10、本校学生恋爱观调查；
11、本校学生法律素养调查；
12、本校学生勤工俭学情况调查。
三、具体要求：
1、小组学生上网查阅相关专题的调查问卷并结合本校学生实际设计出新的调查问卷；
2、小组成员发放问卷若干份（100份）在学生中进行调查；
3、小组成员共同进行问卷百分比的统计；
4、小组长负责召集小组成员查阅资料，学习调查报告的写作要求、结合问卷分 1
析，撰写调查报告；
5、小组长负责对每位成员参与度和积极性进行公正的评价，及时与任课老师联系，解决小组讨论和问卷实施过程中的问题。
附调查报告格式要求：
关于江西科技师范学院大学生“”调查报告（黑体三号字居中），学院 ：班级 ：小组负责人：（“四号”“仿宋体”居中，）
摘要：（“四号”“黑体”加粗）：内容（“四号”“仿宋”），关键词：（“四号”“黑体”加粗）：内容（“四号”“仿宋”），一、调查目的、地点、时间、小组长、调查人员
注意：用文字把以上的内容串起来，不必一一罗列。如：心理专题，首先介绍心理健康在人的学习、工作和生活中的重要性，为了了解大学生中常见的心理问题，我们十个同学（指出参与人员）在小组长谁的带领下，于什么时间在什么地点，采用何种形式进行调查，现将此次调查活动的有关情况报告如下，从而过渡到正文。
二、调查方法及数据统计（发放问卷份，回收问卷份，有效问卷百分比。问卷项目数据统计可列表）
三、分析与结论（对调查数据进行分析，说明问题）
四、讨论（对策思考：调查活动中发现的问题，并提出相应的解决办法）
注意：正文（内容“四号”“宋体”，一级标题黑体小三号，二级标题黑体四号）：对调查活动的内容和结论依据调查数据进行详细论述分析，实事求是反映学生中存在的问题，在归纳的基础上提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字畅通、精炼。
五、结束语（“四号”“宋体”）：包括对整个调查活动进行归纳和综合而得到的收
获和感悟。
六、谢词（“四号”“宋体”）：通常以简短的文字在实践过程与报告撰写过程直接给予帮助的教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
七、参考文献（“五号”“宋体”）：参考文献是调查报告中不可缺少的组成部分，它反映调查报告的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重，参考文献一律放在文后。（①张xx：《xxxxx》，北京大学出版社xx年版，第x页。②李xx：《xxxxx》，载《中山大学学报》2010年第1期。）
温馨提示：每份调查报告纸质版必须使用统一的封面（见附页），调查报告不得少于4000字，调查报告上交时必须附调查报告问卷模版、小组长对每位成员承担的工作和参与积极性的相关评价，并上交调查报告的电子版给指导老师。上交时间为随堂考试日。
江西科技师范学院
《思想道德修养与法律基础》课专题实训调查报告
调查报告名称：
调查报告负责人：
所在学院(系)、班级：
负责人联系电话：
调查报告指导教师：
调查报告完成日期：
