关于农村小学低年级学生识字效率调查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学识字调查报告”。
关于农村小学低年级学生识字效率调查报告
护理学院10级护理三班潘蓉蓉2010031305
一．调查目的在小学低年级阶段，大量读写，提高读写已经是大势所趋。“汉字难认，汉字难学”，而低年级孩子年龄小，思维能力不成熟，教材要求的识字量又大。如何教给孩子正确，快速，高效的识字方法，是小学识字教学亟待解决的一个问题。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量，关系到学生掌握语言文学这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究识字教学，探究出减轻学生负担又提高识字质量的更科学，更符合儿童接受能力的识字教学途径，实在很有必要。
二．调查时间
二零一一年七月十二日------二零一一年七月二十二日。
三．调查对象
甘肃省临洮县新添学区一、二年级300名学生。
四．调查方法
1.临洮县新添学区抽取十个班级，调查一、二年级。
2.听课采取客观描述法和行为观察法。
五．调查内容
1.课堂识字教学的方法
①集中识字教学法的运用
②随课文分散识字教学法的运用
③字理识字教学法的运用
④韵语识字教学法的运用
2.课堂识字教学形式的运用
①看图识字的运用
②比较识字的运用
③形声归类识字的运用
④会意识字的运用
⑤反义比较识字的运用
⑥形义类识字的运用
⑦结合字词句识字的运用
3.学生识字能力的培养
①是否
②
③
