站在长城上教学设计2020-02-27
站在长城上（2014.10）教学准备： 教师准备：课件学生准备：学生通过图书馆，报刊，电视、网络等途径搜集与长城有关的资料，了解四大发明在现实生活中的作用。一、导语：师：今天，就让...
站在长城上[全文]2020-02-27
南泉乔戈庄小学 徐婉君教学内容：山东美术出版社义务教育课程标准实验教科书五年级上册第9课《站在长城上》教学目标：1、情感态度价值观目标。体会中华民族的聪明才...
站在长城上教案2020-02-27
五年级上册品德与社会《站在长城上》教学设计教学目标1、让学生知道长城是中华之魂，是祖国的骄傲。2、让学生了解人们为什么要修建它，且修建的时间和难度。3、感受...
2.站在长城上 教学设计2020-02-27
2.站在长城上1教学目标 1、了解我国古代繁荣的科学文化，感受中华民族对世界文明的重大贡献。2、欣赏古代人民的聪明才智，萌发民族的自豪感与自信心。3、为自己是炎...
我站在长城上，倾听2022-10-03
我站在长城上，倾听长城，是中华民族的骄傲，中国的象征!今天，我站在了长城之上。我站在长城上，倾听。仿佛巨龙在诉说遥远的往事，仿佛历史的长河在回溯它的源头。我听到了，...
站在长城上公开课12020-02-27
《站在长城上》教学设计【教材分析】《站在长城上》是教科版《品德与社会》五年级上册“我们是炎黄子孙”主题单元的第二个主题。本活动主题，由长城这一中华民族的...
我站在长城上，倾听作文2022-10-06
我站在长城上，倾听作文在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是...
站在长城脚下2020-02-25
我的中国梦站在长城脚下，我有说不尽的千言万语，看着茫茫云雾，我似乎想对长城说：我的——中国梦！看着若隐若现的房屋，看着远处信号灯还闪烁着迷离的灯光，你是否想高声呐喊...
《站在同事的肩膀上》教学反思2022-09-28
《站在同事的肩膀上》教学反思过去的一年，由于没有在公众场合上课，教学的思维也就难以向着课堂的深度延伸。不过，建基于对学生主体尊重的卓有成效的课堂探寻，让我终于...
我站在长城上，倾听-人文作文2022-10-02
我站在长城上，倾听-人文作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相...