桂洲中学师生讲学稿授课内容:语言运用之应用文授课形式:复习课主备课:蔡鹏审核:李福长使用时间:2011年3月31日班级姓名【教学目标】知识与技能:熟练掌握各种文题的特点,...
语言运用之得体(教案)回顾高考全国II卷第19题:日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(6分)示例:...
《语言创造的“笑”——言语行为中的幽默》教案【教学目标】 希望学生了解:(1)笑不一定是幽默,但幽默一定有可笑性,语言幽默的基本特点就是语言具有富有意味的可笑性。...
词语运用之选择填空一依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项,将序号填入题前括号内。 1()(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此...
语言运用之图文转换漫 画 篇一、漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果二、漫画的构成:提示语(可以没有)、画面 (主体...
给人改变未来的力量重庆事业单位面试技巧:语言运用之得体 在事业单位面试考场上,合适得体的语言是我们表达自己的最直接方式,还会给考官留下深刻地印象。语言的陈述...
语言运用之——临别赠言、跟帖语【学习目标】:1、明确临别赠言的目的及内容,辨别赠言的优劣,了解赠言的特点。2、通过说、写临别赠言,练习用简洁得体的语言表达心中的...
高考语文复习语言综合运用之漫画题教师寄语:少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。 学习目标:1、了解高考漫画题型2、学会欣赏漫画,了解漫画的寓意3、掌握漫画题的解题步骤...
2013高考语言运用之常见常用敬辞谦辞荟萃中国是历史悠久的礼仪之邦,汉语中有许多敬辞和谦辞。敬辞,即表示对别人敬重的词语;谦辞,则是用于自我表示谦恭的词语。千百年...
小红花运用之我观——2014研修感言在幼儿园常规保教活动中,以前我经常会用一些小红花、小标志来鼓励孩子,但渐渐发现这种方法并没有多大的教育作用,所以现在我几乎不...