以情激趣,快乐学习2020-02-27
以情激趣，快乐学习----《租船》教学设计与策略课题：租船（二年级下册第一单元） 教学目标 ：1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用...
以趣促思 发展能力2020-02-27
以趣促思 发展能力语文是文字与思想相结合的学科，它是小学教育的基础学科。在语文教学中，我一向秉承“读――思――议”的教学思路，即让学生读后深“思”，“思”后生...
以“辩”激趣 以“辩”促学2020-02-28
辩论，是一种能让学生听、说、读、写的能力以及思辨能力等综合素质得到很好提高的活动。人教版课标本小学语文五年级上册第一组的“口语交际·习作一”中建议学生针...
以趣引学 以动促学2020-02-27
以趣引学以动促学-----让英语课堂教学“活”起来【内容摘要】：时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而创新人才的培养关键在于创新型的教师和充满科学与创造艺术...
小学体育教学的优秀论文:以情激趣 以趣促动 以动促学2022-10-02
小学体育教学的优秀论文:以情激趣 以趣促动 以动促学一、以情激趣小学低年级学生心理发展上直观模仿占优势，且具有活泼、好动的特点。因此，我采用主题情境的教学方...
以情激趣，以点带面(教师中心稿)2022-09-26
今年七月，学校派我们九位教师到杭州参加由语文报社组织的“语文报杯”全国中青年语文教师课堂教学大赛的学习。这次学习，感触颇多，特别是聆听了与会领导高屋建瓴的讲...
以趣导法2020-02-29
以趣导法，让学生学会识字教学的研究一、选题1、研究的背景今年是语文课程改革的第10个年头，全国上下组织部分优秀骨干教师参加了国培。巢宗祺教授阐释了课程改革这1...
以爱激情 以情促智2022-09-29
教学过程是认知活动与情感活动互交织的过程。积极的情感可以点燃学生的智慧之火，激发学生强烈的求知欲望，是学生参与学习活动的强大动力。但以往的语文教学片面强调...
茶趣2020-02-29
茶趣傍晚，吃过晚餐后，天色尚早，闲来无事，独自下得楼来漫无边际的散着步。逛着逛着不知不觉走过生活小区，走过几条小路，走到了大街上。街上的行人寥寥无几，店铺里的生意冷...
论趣2020-02-27
《论趣》教案教学目标：1、体味重点句子的含义，学习作者富有知识性、哲理性和趣味性的语言表达。2、理解文章的思想内容、结构思路，提高学生写作文的谋篇布局能力。3...