《乘法》教学设计2020-02-28
教学目标：1.经历探索两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数的口算过程，初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法。2.在具体的情境中，应用口算...
乘法分配律教学设计2020-02-27
《乘法分配律》教案教学目的：1.引导学生探究和理解乘法分配律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联...
乘法分配律教学设计2020-02-26
乘法分配律教学设计教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第54～55页。 教学目标1.使学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步体会...
《乘法分配律》教学设计2020-02-28
《乘法分配律》教学设计(2013.3.15)遥观中心小学 张 丽教学内容：苏教版数学四年级下册第54例题和第55页的“想想做做”。 教学目标：1使学生结合具体的问题情境经历...
乘法分配率教学设计2020-02-28
乘法分配率教学设计 淮阴区袁集中心小学郑姝珏（本教案获市级一等奖） 教学内容：苏教版小学数学第八册第54～55页。 内容简析： 在学习这部分内容以前学生已经学习了运算律...
《乘法分配律》教学设计2020-02-28
《乘法分配律》教学设计教学内容：人教版四年级下册第36页《乘法分配律》及相应的练习教材分析：乘法分配律是人教版小学数学四年级下册的教学内容，本课是在学生已经...
乘法分配律教学设计2020-02-28
乘法分配律教学设计（一）创设现实情境，奠定猜想基础1、欣赏视频师：又是一个春暖花开的季节，上课之前老师和大家一起置身花的海洋，感受春天。（播放视频）2、观察情境图，找数学...
乘法口诀教学设计2022-10-06
乘法口诀教学设计教学目的：1．通过归纳整理全部乘法口诀，使学生理解乘法口诀之间的关系并掌握乘法口诀。2．使学生熟记乘法口诀，并能熟练运用口诀进行计算。3．培养学生归...
乘法公式教学设计2020-02-27
平方差公式教学设计一本课数学内容的地位、作用分析本节课的内容是人教版八年级上册第15章第2节乘法公式的第一课时，是学生已经学过一般形式的多项式的乘法后，自然...
笔算乘法教学设计2020-02-27
笔算乘法 教学目标：1、结合具体的情境，进一步体会乘法的意义，学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。2、掌握一位数乘法中连续进位的方法，能正确地进行计算。3、...