浅谈新课标下的低段作文指导2020-02-27
浅谈新课标下的低段作文指导上虞市滨江小学张莹 内容提要：《新课标》引领教育进入了革命性的阶段，语文教育尤其如此，面对新的要求、新的评价，语文教育界展开了热烈的...
小学低段语文2020-02-28
小学低段语文、数学教研组工作计划——2011年秋一、指导思想：本学期，语文、数学教研组以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为...
小学低段经验总结2020-02-29
小学低段养成教育经验总结大家好，我是一名小学三年级的英语老师，小学三年级作为英语学习的起始年级，习惯培养尤为重要，它将影响孩子们未来一生。同时也为教师日后的课...
优化小学低段写字教学中的“笔画”指导2020-02-28
优化小学低段写字教学中的“笔画”指导 【内容提要】：汉字是中华文化的重要载体。她以六书为基本规则，形成了线条造型和方块结构，具有很高的审美价值。汉字书写是小...
如何指导小学低段学生背诵课文 教案教学设计2022-10-05
“记诵者，学问之舟也。”北宋大学士苏轼背《汉书》如数家珍；现代作家茅盾背《红楼梦》一字不差；现代文学家巴金把《古文观止》篇篇背熟……在某种意义上说，正是背诵的...
如何指导小学低段学生背诵课文 教案教学设计2020-02-27
记诵者，学问之舟也。北宋大学士苏轼背《汉书》如数家珍；现代作家茅盾背《红楼梦》一字不差；现代文学家巴金把《古文观止》篇篇背熟在某种意义上说，正是背诵的功夫造就...
如何指导小学低段学生背诵课文的教学设计2022-09-30
如何指导小学低段学生背诵课文的教学设计记诵者，学问之舟也。北宋大学士苏轼背《汉书》如数家珍；现代作家茅盾背《红楼梦》一字不差；现代文学家巴金把《古文观止》篇...
低段作文2020-02-27
难忘的一课今天早上我们全家人围坐在桌子边吃饭。我吃饭后，手里还有一个包子没吃完，随手就扔了。奶奶看见后说：“娃啊，现在的生活虽然好，但也要勤俭节约呀，不要把雪白的...
低段造句指导应做到三要2022-10-03
婺源县赋春乡新田小学程能光造句是语言训练的传统方式，它既能巩固学生所学的字、词，又能训练学生的语言表达能力和思维能力。因此指导学生造句，提高造句质量，对于语言...
低段课外阅读指导教案《可怕的科学》2020-02-27
世界之窗教案——《可怕的科学》 （11月15日）王丽王玥 教学目标：1、引导学生通过看封面、书内插图的辅助阅读法，进一步阅读科普类图书《可怕的科学》。2、通过阅读了解...