保护青蛙星期天,小明在池塘边玩耍。他抓住了一只小青蛙,并把它装在笼子里高高兴兴地跑回家。回到家,小明坐在沙发上一边拎着笼子逗小青蛙玩,一边听收音机。突然,小明听...
写话习作教学的有效策略在以往的作文教学中我总是感到 学生无话可说,都是在说空话、假话、套话的主要原因。那么怎样让学生有话可说呢,写话习作教学确实要讲究策略...
我们的家乡(学生原作)我们的家乡多么美丽,多么漂亮。我们的家乡里有许多小动物,还有许多人物。我在这个世界中非常快乐非常高兴。在春天里我们看到美好的景色。在秋天...
写话、习作、写作的基础是“观察”正文之前,必须再次郑重地给家长们说:如果你的孩子作文不好,首要的原因不是课外书看少了,而是没有养成观察的习惯,没有掌握观察的方法...
搭好从写话到习作的桥梁李志远5月22日发王冬精前些日子,鲲鹏小语工作室的老师们讨论“怎样搭好从写话到习作的桥梁”。我觉得,最重要的是“降要求,促乐写”。长期以...
《夏洛的网》读后感你看了这个书名,是不是觉得夏洛是一个人?如果你这样想,就完全错误了。你肯定万万没有想到,夏洛居然是一只灰色的大蜘蛛!《夏洛的网》讲述了阿拉布...
习作——续写一、提示续写要求学生根据作文题目提供的材料按照一定的提示和要求,通过想象,构思一些情节,紧接着所供材料,续写成完整的一篇文章。1.把握续写题所供材料...
[转载]【习作课堂】小学二年级看图写话《植树》作文教案【习作课堂】小学二年级看图写话《植树》作文教案仔细观察图画《植树》,看看图上画的是什么季节,都有谁,他们...
让学生习作有话可写设计一个贴近学生生活、让学生有话可说的写话或习作的话题。(指明是哪个年级,简要说明设计的理由)年级:四年级话题:写一种喜欢的小动物。设计理由:1...
话“童年”童年生活是天真烂漫,充满趣味的。童年的记忆是美好、甜蜜的。童年是三味书屋摇头晃脑的读书,童年是百草园中数不尽的乐趣,童年是一个人精神的家园和灵魂的...