循环小数练习题(集锦4篇)由网友“大文豪”投稿提供,下面是小编整理过的循环小数练习题,希望能帮助到大家!篇1:《循环小数》练习题 1、填空。(1)一个小数,从小数部分的某...
循环小数练习题不夯实基础,难建成高楼。需要学好循环小数吗,多做练习题吧。以下是小编整理的循环小数练习题,欢迎阅读!1. 填一填。(1)一个数的小数部分,从某一位数起,一...
循环小数练习。1、判断下面各题是不是正确。(1)0.是循环小数。()(2)1.3…>1.333 ()(3 )0.07…是循环小数( )(4)2.07=2.0707…( ).(5)1.4545…(保留一位小数)≈1.4()(6)2.453453…的循环...
数学循环小数课后练习题1、填空。(1)一个小数,从小数部分的某一位起,(一个数字)或(几个数字)依次不断地(重复)出现,这样的`小数叫做(循环小数)。(2)在3.8288888,5.6,0....
1.4循环小数练习题及答案1.4 循环小数三、小明家七月份用水13.6吨,八月份用水11.7吨,九月份用水12.4吨。平均每月用水多少吨?(先估计得数在什么范围,再计算,得数保留一...
《循环小数》评课《循环小数》这节课是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多,又比较抽象,是教学的一个...
教学内容:人教课标版教材小学五年级数学上册第三单元《循环小数》例7、例8。 教材分析:循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础...
《循环小数》教学反思:1、教学设计注重创设情境,提高学习兴趣。如:学习开始时引入了讲故事讲不完的情境,在新课中延续王鹏晨练的情境等教学情境的设置,充分调动学生学...
五年级上册数学《循环小数》教学设计教案教学目标:1、理解循环小数的意义,初步认识有限小数和无限小数。2、能用简便记法表示循环小数,能正确区分有限小数和无限小数...
人教版课程标准小学数学五年级上册《循环小数》教学设计一、教案背景:以前学生对小数概念的认识仅限于有限小数,到学习了循环小数以后,小数概念的内涵进一步扩展了,学...