魏智渊《召唤》读后感2020-02-27
魏智渊《召唤》读后感初读《召唤》，只大概浏览，读后有些懵懵懂懂，不太明白，待仔细又读，似有所悟，却理无头绪，直至三遍，边读边揣摩，联系本人的教学生涯和现状，渐渐似乎有了些...
魏智渊《召唤》读后感2020-02-28
魏智渊《召唤》读后感初读《召唤》，只大概浏览，读后有些懵懵懂懂，不太明白，待仔细又读，似有所悟，却理无头绪，直至三遍，边读边揣摩，联系本人的教学生涯和现状，渐渐似乎有了些...
绘本2020-02-28
一、作文教学的几点困惑1、表达方式单一（举例子：爸爸的印象、爱的表达）2、思维模式固定（**我想对您说）阅卷体会3、缺乏写作素材（山川、科技等作文题材） 俗话说“巧妇难为...
绘本2020-02-27
抱抱，南瓜汤，不要随便亲我，别想欺负我，长大以后做什么，勇气，鳄鱼哥尼流，蚯蚓的日记，自己的颜色，不要随便摸我，长颈鹿不会跳舞，好朋友，鸭子骑车记，一粒种子的旅行，谁藏起来了，好饿...
绘本2020-02-27
绘本排队书红色的小母鸡：一个老故事狼婆婆莱尔，莱尔，鳄鱼莱尔 聪明的玛贝拉机器在工作玛德琳梅西去游泳让路给小鸭子 猫妈妈有三只小猫走上世界最高的钢索玛莎说话迈...
绘本2020-02-28
近年来，绘本频繁地出现在我们的视野，绘本阅读越来越风靡，在国外绘本不仅运用于语文课堂，也应用于数学课堂，在台湾用于数学课堂也比较多，甚至有定制的绘本教材。而在我们...
绘本2020-02-29
小班绘本教学活动：《最奇妙的蛋》教学设计教材分析：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松...
绘本2020-02-27
《爷爷一定有办法》绘本阅读指导教学设计李玉香 教学目标： 1、创造性地指导学生阅读绘本故事，教给学生阅读绘本的一些重要方法； 2、选择重点画面，感受绘本中精彩图画...
绘本2020-02-28
通过我园多年来在绘本阅读活动上的探索和各种活动的开展，越来越多的孩子喜欢上了绘本。尤其是对于自己喜欢的绘本故事，他们通过绘本墙总能较快掌握故事的情节和对话...
绘本2020-02-29
适合中班阅读的绘本推荐：适合中班孩子阅读的几本绘本：《小猪变形记》、《彩虹色的花》、《火龙爸爸戒烟记》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我家...